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第一課第三框
《難報三春暉》導學案
班級＿＿＿組號＿＿＿姓名＿＿＿日期＿＿＿主備人
【學習目標】
1.
認識生命是父母賦予的,體會父母為養育自己付出的辛勞。
2.
學會愛,學會理解,學會感恩。要愛自己的父母,盡自己所能孝敬父母和長輩。
3.體會父母的關愛;通過“感恩行動”,以實際行動回報父母的關愛。
重點：如何孝敬父母。
難點：明白為什么要孝敬父母。感受父母養育之恩,報答父母養育之情。
一、課前預習【課前預習、自主學習】
1．為什么要孝敬父母？（P12-P14）
（1）父母不僅賦予我們
，而且含辛茹苦地
我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的
，理應受到我們的
。
（2）我國有孝的傳統，我們要繼承和弘揚中華民族
的優良傳統。
（3）孝敬父母是子女對父母
的回報，是子女對父母應盡
義務、


義務。成年子女如果不履行
父母的義務，不僅要受到
，還要受到
。
2．什么是孝敬父母？（P14）
孝敬父母，就是子女對父母的
、
和
。其中最重要的是
和
父母。
3．應當如何孝敬父母？（P15-16）
（1）孝敬父母，不能停留在
，而要體現在日常生活中
。
孝敬父母，要從
做起。
（2）孝敬父母的具體表現：愛父母，心里

，
父母 ；
行動上

，
。
努力學習、
，讓父母高興。
(3)
孝敬父母需要
，即要
。
（4）我們不僅要孝敬自己的父母，而且要孝敬
。
4．孝敬父母應注意哪些問題？（P17）
我們對父母的孝敬，不是
，也不是
，
而是在
基礎上對父母的
和
，是在
和
基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
二、合作探究【小組討論、合作探究】
閱讀教材P12~17，思考完成下列問題：
1．媽媽為小峰的多動癥、成績差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵他，這是為什么？
2．小峰以什么方式回報母親？對你有什么啟發？
3．古代孝親故事，你一定知道得不少，請舉例1至2個，這些故事說明了什么？
三、課堂檢測【鞏固新知識】
1．小文在作文中寫道：“媽媽，為了兒子的前途。您總是這樣整日整夜地勞作。媽媽，因為我，不到四十歲的您，兩鬢過早地變白了……”從這段話中可以看出，小文懂得了
(
)
①母親不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長
②要永遠銘記母親的恩情
③父母的言行永遠正確
④應當用行動來報答父母的愛
A．①③
B．②④
C．①②④
D．①②③④
2．下列同學的話中，體現了對父母的理解、關心的有
（
）
①“我的媽媽需要我好好學習，成績好了就是最好的報答，現在不需要我做什么別的事。”②“撫養我是父母的責任，我喜歡的、我需要的東西就應該給我買。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間閑聊啊？”④“放學后我應該盡快回家，晚了會讓爸爸、媽媽擔心的。”
A．①②③④
B．④
C．①③④
D．①②③
3．司馬光在《資治通鑒》中說：“父有過失，子當諫之，豈可潛謀非法，受不孝之名 ”對這句話的正確理解是
（
）
①我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從
②父母賦予我們生命，為家庭作出貢獻理應受到我們的孝敬
③當父母觸犯法律時，做兒女的要按法律辦事，不能愚孝
④當父母做出不道德的事時，我們勇于批評和制止是孝的表現
A．①②③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
四、總結歸納【收獲新知】

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