資源簡介

年級：
八年級
科目：
思想品德
課題：
課型：
復習
能力情感目標
體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。
技能方法目標
1、知識目標：對逆反心理進行具體分析，指導與父母產生溝通的過程，以寬大的胸懷和積極的態度與父母交往2、能力目標：通過對親子矛盾產生原因的分析，培養與父母溝通和商量的能力，把握與父母交往的諸多策略的思考和應用能力
重點
逆反心理
怎樣與父母溝通
難點
溝通技巧
教法
學生自主控究活動法，輔之以教師必發的點撥；討論法，情境教學法，案例教學法
學法
預習討論，小組合作探究
復習題綱（指導學生按照題綱快速記憶15分鐘）1．為什么成長也會有煩惱？2．我們與父母之間產生隔閡的原因？3．產生逆反心理的原因？
4．逆反心理的表現有哪些？
5．逆反心理有哪些危害？6．面對逆反心理我們的正確做法是什么？7、怎樣正確看待逆反心理和逆反行為？8、怎樣與父母架起理解的橋梁？9、我們與父母有效溝通要掌握哪些基本要領？10、我們與父母交往要有那些藝術？批注:強化記憶，提高效率。二、展示臺：教師提問各小組搶答，展示自己的復習成果。三、擴展室：1、電影《琴動我心》圍繞著“鋼琴”這個主線展開，一個性格倔強、偏執于藝術的父親，一
個外表叛逆、才華橫溢的女兒，兩代人的矛盾糾結和情感故事通過鋼琴緊緊聯系在一起，探討了當前60后父母與90后子女之間的家庭關系。劇中主演高曙光透露，生活中他和女兒也有較大差異，“比如，女兒去看世博會，我覺得排隊過程忍無可忍，但女兒卻很坦然，她覺得排隊也是一種難得的體驗。”（1）無論是電影內父親和女兒的故事，還是電影演員與女兒的關系，都不約而同地出現了一種現象。這種現象指的是什么？兩代人之間的代溝（2）產生上述現象的直接原因是什么我們與父母的年齡差距（3）上述現象的實質是什么？請聯系所學知識加以分析。實質是反映在年齡差異背后的多種代際差異P20
1、《青年參考》曾報道：女兒上初三年級了，有一天放學回到家，但好端端的牛仔褲膝蓋上開了一個洞。做母親的一直沒想明白，牛仔褲那么好，為什么非要在膝蓋上搞個洞？夜里她把這個洞給補上了。結果第二天吃早飯的時候，女兒做了一個讓媽媽非常吃驚的舉動，當著全家的面，拿出一把剪刀把那個洞又剪出來了。下午放學后，做母親的在夜里又把這個洞縫上了，早晨起來，如同前天一樣……對上述問題認識正確的是（
C
）①與父母的年齡差距是產生這一問題的直接原因
②這一問題的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異③溝通與交流是解決這一問題的重要手段④面對這一問題，我們青少年必須勇于堅持自己的主張，決不讓步A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①③④
2、“我媽媽一件事能說上八遍，甚至半夜做夢也要嘮叨幾句！”“人家都是媽媽嘮叨，我家邪門兒了，我爸一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人。”對父母的愛嘮叨，你認為以下看法正確的是(
D
)①父母嘮叨是出于對我們的關愛，怕我們走彎路②
我們已經長大了，不再需要父母的叮囑和關照③父母愛嘮叨是對我們的不信任④我們應尊重理解父母的苦心A、①③
B、②④
C、②③
D、①④3、他們，一只腳踏進青春期，不喜歡被父母管束，媽媽開口還沒說上幾句，幾經被“別太啰嗦”搶白，喜歡關上自己的房門，不再把所有的心事嘰嘰喳喳地說出來，喜歡頂撞父母，甚至離家出走……產生這些現象的主要原因是（A
）①他們和父母在心理和社會閱歷上存在著差異
②他們和父母在年齡上存在著差異
③
他們和父母在社會地位和責任上存在差異
④他們父母的思想太保守，跟不上時代A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④4、小麗今年剛上八年級，對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。具體表現為（
A
）①父母要小麗這樣，她偏要那樣②父母說這個好，她非說那個好③小麗應與父母平等交往④父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④11、在下列家庭交往的實例中，對認真聆聽運用正確的是（
A
）A.要幫媽媽做飯，媽媽：“好好學習去吧，這里我自己做就行了。”——媽媽喜歡我幫忙，但更看重我將來的發展B.從網吧回家，爸爸：“你還回家干什么？死在外邊算了！”——爸爸不要我了C.吃晚飯時，媽媽：“你除了吃還有什么優點？看人家小琦，又懂事，成績又好。”——媽媽更希望小琦做自己的孩子D.家長會后，爸爸：“考這點兒分，還有什么臉見人？”——我不知羞恥
王丹在班上當班長。可自從上了九年級以后，媽媽便告訴她，當班長管理的事務多，耽誤學習，不要再當班長了。可王丹不這么想，她認為當班長并不會耽誤自己學習，反而更能鍛煉自己。于是母女之間的紛爭便產生了……據此完成12～13題。12、王丹要處理好與媽媽之間的關系正確的做法是（D
）A.瞞著媽媽，繼續當媽媽B.不理媽媽，與媽媽公開作對C.聽媽媽的話，不當班長了D.與媽媽商量，爭取讓媽媽與自己的意見達成一致13、如果你遇到王丹的情況，你會（B
）①對于自己的逆反行為，理智的加以分析②要認識到父母也有錯的時候③通過自己的努力幫助父母走出家教的誤區④對父母不理不睬，冷淡相對A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④14、陽陽與父母的關系融洽，同學冬冬真誠的向陽陽請教與父母交往的藝術。為此，陽陽告訴他（
D
）①要贊賞父母，贊賞中增進親情②要認真聆聽，聆聽中獲得教益③要幫助父母，用行動感動親人④在家庭交往中，與父母不必太計較A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④批注：審題要嚴謹，認真，知識點加以運用，以便更好掌握重難點。
5、當子女與父母發生沖突時，子女應該（C
）A、以強硬的姿態頂撞父母B、不理睬父母C、努力克制自己，做出恰當的選擇D、離家出走6、進入中學后，學習更加緊張，雷雷的父母望子成龍心切，急于給他找家教，但雷雷非常反對，認為這會剝奪他更多玩耍的時間，況且雷雷的學習比較優秀，于是他與父母之間邊有了意識不可調和的矛盾。你認為他們產生矛盾的主要原因是（
B
）批注：易錯點A、雷雷貪玩
B、父母要求過高C、相互不理解
D、以上原因都有7、中學生小鳳到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍，望女成鳳’心切，而我的學習成績不是很好，但已經盡力了，所以我對父母的對抗心理特別嚴重。我該怎么辦呢？”你認為小鳳應該（B
）①理解父母的期望②繼續與父母對抗③理解父母的關愛④主動與父母溝通交流A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④8、小香是八年級的學生。小香的媽媽懷疑小香最近談戀愛，便在小香上學以后，撬開小香的書桌，偷看小香的日記。小香發現媽媽偷看自己的日記后，正確的做法是（
A
）A.心平氣和地與媽媽溝通，讓媽媽意識到錯誤B.指出媽媽的過錯，從此不再理會媽媽C.大發脾氣，把日記藏得更隱蔽D.離家出走，以此發泄對媽媽的不滿9、理解父母的有效方法是
，溝通的結果要
（
A
）A.換位思考
求同存異B.求同存異
換位思考C.尊重理解
求同存異D.彼此了解
換位思考10、以下對待父母愛“嘮叨”的做法中，你認為比較好的是（
C
）①盡量將父母交代的事完成好，讓父母放心②對父母的“嘮叨”一概左耳進，右耳出③直接告訴他們，這樣“嘮叨”很煩人④想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”A.
①②③
B.
②③④
C.
①④
D.
②③材料一
中央一臺播出的公益廣告中，有這樣一幕：一個小孩看到了勞累一天的媽媽下班回到家后，還給奶奶洗腳，說這樣有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：“媽媽，洗腳。”材料二
學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。閱讀材料，運用所學知識回答：⑴你是怎樣認識孝敬父母的這一問題的？
P13—14(只要言之有理即可)⑵作為子女，我們能為父母做些什么？P15--17(只要言之有理即可)⑶你認為材料二中小芳的表現屬于什么心理現象？具體表現在哪里？P21⑷你認為小芳應該怎么樣與父母溝通？P23--25教學反思：學生知識點掌握良好，還需加強記憶，多背，多練。針對典型題例對學生加以引導，提高他們解決問題、分析問題的能力。

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