資源簡介

年級：
八年級
科目：
思品
課題：
2.2
兩代人的對話
課型：
新授
使用時間：
主備人：
主審人：
初二組
班級
姓名
知識技能目標
1、知道與父母產生溝通的基本要領、與父母交往的主要策略指導與父母產生溝通的過程，以寬大的胸懷和積極的態度與父母交往2、培養與父母溝通和商量的能力，把握與父母交往的諸多策略的思考和應用能力。
方法情感目標
體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。
重點
怎樣與父母架起理解的橋梁
難點
我們與父母交往要有那些藝術
教法
情境教學法、討論法、案例教學法、學生自主探究活動法輔之以教師必要的點撥。
學法
預習討論，小組合作探究
導學屋情境導入引出主題：怎樣與父母溝通交流（多媒體出示知識點）1.在家中，父母與我們之間容易成生矛盾和沖突，對此，不能否認，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是
從現實中架起溝通的橋梁
。2.有效溝通要掌握基本要領，其中，
彼此了解
,是前提，
尊重理解
是關鍵，理解父母的有效方法是
換位思考
，溝通的結果要
求同存異
。預習提綱：1．怎樣與父母架起理解的橋梁？2．我們與父母有效溝通要掌握哪些基本要領？3．我們與父母交往要有那些藝術？
我的質疑：預習后，不懂得地方請記錄在這里，課堂上我們共同討論
二、展示臺：（各小組展示自己的預習成果）三、拓展室：學生互學㈠、教師精講㈡（一）材料分析題：一個男孩與父母吵架后，離家出走了。他四處流浪，過著風餐露宿的生活。一次饑寒交迫的她在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，他含著淚真誠的感謝老板。老板猜測到了他的經歷，說“我只給了你一碗餛飩，你就如此感激，而從小到大，你的父母又給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？”男孩的淚頓時流四、訓練場單選（學生搶答）1、由于年齡差異，青少年容易與父母產生矛盾和代溝。對此我們應（
C
）
A,
發現矛盾，否認代溝
B，
夸大代溝，認為不可越過
C，
架起溝通的橋梁
D敢于頂撞2，當我們與父母發生矛盾的時候，首先要
（
B
）A講自己的理由，據理力爭，明辨是非曲直
B冷靜下來，心平氣和的和家長商量
C
堅持自己的想法，改變父母的主意，實現自己的目的
D放棄自己的要求，躲開家長
3,13歲的小心和幾個同學約好清明節騎自行車，到愛國主義教育基地革命烈士陵園瞻仰掃墓，可擔心父母反對（C
）A
不管父母同意與否，是去定了
B不告訴他們，回來再說
C向父母說明參觀的路線、同伴、安全措施等，爭取父母的支持
D不去就不去，以后就別想叫我出門4，“你想讓父母怎么對待你，你就怎么對待父母?！边@一與父母交往的黃金法則告訴我們，與父母交往的竅門有（
D
）①贊賞父母，贊賞中增進親情。②認真聆聽，聆聽中獲得教益③幫助父母，用行動感動親人④在家庭交往中，與父母不必太計較。A,
①②③
B
②③④
C①③④
D①②③④
5、在家庭交往中，與父母不必太計較，“清官難斷家務事”不無道理。有了矛盾，通過溝通尋求最佳結果。這個結果是
（
A
）A
求同存異，不走極端
B
絕對統一，是非分明
C
爭個是非高低上下
D
雙方都不丟面子。6.“換位思考”是理解父母的有效方法，就是要（
D
）①替他們想一想②了解他們是為了什么③了解他們有什么想法，有什么道理④我們變得更加冷靜和理智A①④
B②③
C①③
D①②③④7.日前，許多初中生總覺得自己與父母隔著一堵墻——“心墻”正確的做法是(
A
)A主動和父母溝通
B拒接與父母交流
C凡事依賴父母
D事事自作主張8.“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船
落下來。1、離家出走帶給男孩及其父母的是什么？
男孩既懲罰了自己又傷害了父母
（知識點：逆反心理的危害）2、這件事告訴我們，當我們與父母發生了矛盾時應該怎么辦？（P23—25考點：怎樣與父母架起理解的橋梁）3、請你告訴這位男孩與父母交往有哪些藝術，使他擺脫苦惱？(P26—27考點：與父母交往的技巧有哪些？)（二）（變式訓練）某市中學生在社會實踐活動中，就中學生與父母的溝通情況對388名中學生進行了調查，部分數據統計如下：與父母的溝通情況所占比例（%）男女不太喜歡與父母溝通6442.3與父母溝通有障礙48.737.2主動與父母溝通45.249不會把自己的秘密告訴父母81.883.3⑴根據你的分析造成調查中出現的情況的原因有哪些？父母子女間相互不了解；缺乏溝通技巧；不能理解對方的真實用意
（需教師點撥）⑵怎樣改善與父母的溝通情況呢 請你想出一些溝通好方法，寫在下面。（12分）通過和父母在一起聊天談心，以增進彼此的了解。如果和父母發生矛盾，先進行“冷處理’反復思考后，在和父母商量；多站在對方的位置上替對方考慮，求同存異，不要走極端。（此題可利用知識點：如何與父母溝通來回答）⑶你認為與父母溝通有什么意義？（4分）增進雙方的感情；學習父母的經驗；促進互相理解；促使家庭和睦等（從對自己、父母、家庭等多反面）就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。”毛主席這句活中的“河”指的是矛盾，是代溝，“過河”即如愿以償。“橋”和“船”指的是（
D
）①弄清分歧所在②找到雙方都接受的辦法③沖突的事情有回旋的余地④冷靜下來A,
①②③
B
②③④
C①③④
D①②④
五，
收獲園根據本框題內容，構建知識體系
兩代人的對話
㈠架起理解的橋梁1、、要親近父母，跨越代溝2、學會遇事與父母商量3、與父母溝通的基本要領㈡交往講藝術贊賞父母認真聆聽幫助父母與父母不必太計較2、我的反思：與父母溝通等技巧需精講
教師寄語:努力拼搏,做最好的自己.

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