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第三課第一框題《同學.朋友》導學案
班級＿＿＿組號＿＿＿姓名
日期＿＿＿主備人
【學習目標】
1.知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質。
2．知道青春期閉鎖心理及其危害。
3．能夠說出交友的基本原則。
【重點】知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質。
【難點】能夠說出交友的基本原則。
一．課前預習【課前預習、自主學習】
1.青春期閉鎖心理的危害有哪些？
在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“
”，萎縮
，使自己陷入
。
2.開放自我，積極交往有什么意義？
積極交往，友誼之樹會枝繁葉茂，開放自我，我們的性格才會
，
人生才會
。
3.怎樣才能建立良好人際圈？
（1）
在與同學的交往中，我們要保持
的心態(tài)，敞開自已的心扉。
(2)良好的人際關系是
的結果。
4.受歡迎的人具有哪些共同特征？這些特征有何作用？
（1）共同特征：具有
等品德。
（2）作用：會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的
和
。使自已在在集體中成為大家
和
的人。
5.交友的益處有哪些？
（1）朋友帶給我們溫曖、支持和力量，讓我們感受到
。
（2）朋友伴我們同行，
照亮我們的生活之路。
6.交友的原則有哪些？
（1）交友是一個
的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到
甚至多嬴。
（2）欣賞他人、
、寬容他人、
、加強溝通。
（3）真正的友誼應該是
的，在原則面前一定要堅定，不能以
為代價維持所謂的友誼。
（4）要廣交朋友，珍惜友誼，切莫交甚至濫交朋友，要樂交
、
。
二．【合作探究】
小明是某中學九年級學生，因平時不守紀，經(jīng)常出入電子游戲室，錄像廳等，結識了一伙無業(yè)青年，經(jīng)常與他們一塊吃喝閑逛，還學會了吸煙、喝酒，彼此以“哥們兒”相稱。一天，小明晚自習回家的路上，遇到這伙人在與別人斗毆，于是上前相助，在斗毆中，小明將一人致殘。結果，小明受到法律的制載。
（1）小明與這伙人是不是真正的朋友？
（2）簡要說明為什么會走上犯罪道路？
（3）我們應從小明身上吸取什么教訓？
三．課堂檢測【鞏固新知識】
1．初二的王某同學在敲詐初一的學生，王某的好朋友把這事告訴了王某的班主任，因為王某懂得友誼需要
________
（
）
A.
忠誠去播種
B.
熱情去灌溉
C.
原則去培養(yǎng)
D.
諒解去護理
2．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠”，這兩句話說明
（
）
A
.
友情使孤獨者得到幸福
B.
生活需要友情
C
.
友情使沙漠變成綠洲
D.
友情使社會變得繁華
3.古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們要
（
）
①善交益友
②不交損友
③樂交諍友
④
慎交朋友
A.①②　　　　B.①②③　　　C.①③④　　　　D.①②③④
4．小冬和小寧是好朋友，學習成績較好的小冬在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧復習功課，有時晚才能回家，經(jīng)常無法完成自己的功課。這一故事中的小寧在接受朋友的付出時，沒有考慮、體察朋友的需要和難處。這說明交友
（
）
A.要學會寬容他人
B.要強溝通
C.要尊重差異
D.是一個平等互惠的過程
5.“君子和而不同，小人同而不合。”這啟示我們交友時應
（
）
A.注重禮儀，和善謙遜　　　　　　　　　
B．寬容他人、尊重差異
C.坦誠大方，平等友善　　　　　　　　　
D．堅持原則、不講情面
四．總結歸納【收獲新知】

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