資源簡介

第三課：同濟攜手同進
第二框：男生·女生
班級：
姓名：
學號：
家長簽名：
【學習目標】
1、認識男女生各自的優勢和差異，懂得與異性交往的意義，正確對待男女間的交往。
2、結合生活實際，懂得男女生交往應遵循的基本原則，保護自己。（重點）
3、正確認識青春期的情感變化，懂得正確把握情感問題；初步形成關于友誼的正確價值觀。（難點）
【學習過程】
方法指導：
（1）獨立完成自主檢測，并在課前預習、自主學習：結合學習目標和研學案，自學課本P36-41頁內容，抄寫標題、歸納、補抄筆記，并獨立完成《自主研學》的內容。
（2）小組討論、合作探究：組長組織組員對研學案進行討論,檢查本組成員的筆記，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
（一）溫故知新：
如何交朋友？
交朋友要克服
心理，積極主動，交朋友是一個
的過程，
與
必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。真正的友誼應該是
的，在
面前一定要堅定，不能以犧牲
為代價維持所謂的友誼。我們與社會上的人交朋友，要樂交
，不交
，要慎交朋友。
（二）自主整理
1、男女同學之間開展正常交往有什么作用（意義）？P36-37
(1)異性同學間的交往是學校生活的一個
，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；
(2)可以增進我們對
的了解，學習對方的
，完善自己的
，促進
發展；可以擴大
范圍，鍛煉
能力；可以學習如何適應社會對不同
的要求，增進自己的
意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
2、男女生之間該如何正常交往？（男女生之間交往原則、方法）P38
2-4點補抄。
（1）既要互相尊重，又
；既要開放自己，又
；既要主動熱情，又注意交往
、
、時間和頻率；真誠待人，坦誠大方。
（2）異性同學之間交往，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。
（3）要慎重對待、理智處理男女同學間的情感，學會反思自己的情感選擇，學會承擔責任，把握青春。
（4）增強自我保護的意識，學會自尊，更要自律，學會自我保護。
3、怎樣正確認識和處理男女同學之間的情感？P39-40
（1）隨著青春期的到來，我們對異性的好感或愛慕之情，這是
的事。
（2）需要
對待，理智處理。可以采用冷凍感情、轉移注意力、情感升華等方法處理。（補抄）
（3）在徘徊時，要
自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔
，在選擇中把握
，在承擔責任中長大成人。
4、在與異性相處時，怎樣保護自己
P41
（1）在與異性相處時，我們要學會
自己。社會的
、
，學校的
、
，社會的良好習俗，健康的
，給我們提供了
的保護。
（2）增強自
意識，掌握自我保護的
，以及我們的
，是對
最好的保護。
（3）日常生活中，女孩兒要保持
，不喪失
；沉著應對，不驚慌失措。和自己喜歡的男孩兒單獨相處時，要
保護自己。真正的好朋友絕不會提出
的要求。
（三）自主檢測
《學評》第29-30
頁
選擇題和第7題（寫出參考的筆記和頁碼）
（四）師生探究
《學評》
P31
第8題。
探究過程：自主思考——小組探究——教師點撥。
【學習評價】
1、你認為以下屬于男女同學恰當交往的是（
）
A、小紅和小剛互相欣賞，兩人經常避開集體活動單獨交往
B、張潔是個活潑好動的女孩，經常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧
C、小薇和李亮都是班干部，他們經常一起組織班級活動
D、小力是個品學兼優、全面發展的學生，她很少與男生來往，她認為男女生就應該規規矩矩彼此不相往來，否則就不正經
2、問答題
欣賞歌曲
《同桌的你》：
(1)
歌曲表達了學校生活中的什么重要內容？它對我們的成長有什么積極意義？（6分）
（2）我們應該怎樣正常、健康的交往，讓青春友情常在？（6分）
【研學拓展】
1、請談談本節課你的收獲？
2、請同學們用自己喜歡的方式建構本節課的知識結構
你從前總是很小心
問我借半塊橡皮
你也曾無意中說起
喜歡跟我在一起
那時候天總是很藍
日子總過得太慢
你總說畢業遙遙無期
轉眼就各奔東西
……
誰遇到多愁善感的你
誰安慰愛哭的你
誰看了我給你寫的信
誰把它丟在風里
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記
曾經最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……

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