資源簡介

第二課時
《男生
女生》
【學習目標】
男女生交往的意義：（記憶）了解男女生各自優勢及差異，知道男女生積極交往的意義
2、男女生交往的基本原則：（理解）踐行那女生交往的基本原則
3、男女生之間情感的把握（運用）：用恰當的方式與異性交往，在與異性交往時學會保護自己。
【活動情景】
小安是個樂于助人的好學生，許多同學原意找他問問題，不管男同學女同學，他都一視同仁，耐心解釋特別是鄰居小麗經常共同討論問題并放學一起回家。后來不知是誰造謠生事，說小安特別關照小麗，為了避免不必要的麻煩，他從此再也不予小麗交往。
問題思考：
1、小安為了避免不必要的麻煩，從此不再與小麗交往這種處理方法可取嗎？為什么？
2、你認為男女同學應該怎樣進行正常健康的交往？
3、你覺得小安應該怎樣做？請你幫他出謀劃策。
【知識提綱】
1、男女同學交往的意義
（1）增進對異性
，學習對方
，完善自己
，促進身心健康發展。
（2）擴大交往范圍，鍛煉
。
（3）學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的
意識。
2、異性同學交往的原則：
（1）既要互相尊重，又
。
（2）既要開放自己，又
。
（3）既要主動熱情，又注意交往
、
、時間和頻率。
（4）真誠待人，坦誠大方。
3、正確對待男女同學之間的情感
（1）要
對待，理智處理。
（2）在徘徊時，要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔
，在選擇中把握
，在承擔責任中長大成人。
4、在于異性相處時，我們要學會保護自己
社會的
、
，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環境，給我們提供了
的保護。增強
，掌握自我保護的
，以及我們的
，是對自己最好的保護。
【知識點訓練】
一、單項選擇題
1、《第一套全國中小學生校園集體舞》在全國中小學全面推廣已經幾年了。跳集體舞需要男女生之間默契配合，對此不少同學議論紛紛，下列說法正確的是（
）
A、男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭，很難為情
B、男女生在一起跳舞久了，肯定會引發“早戀”
C、中小學生年齡小，怎么跳都沒關系
D、跳舞既能鍛煉身體，又能增進男女生之間的友情
2、你認為以下屬于男女同學恰當交往的是（
）
A、小紅和小剛互相欣賞，兩人經常避開集體活動單獨交往
B、張潔是個活潑好動的女孩，經常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧
C、小薇和李亮都是班干部，他們經常一起組織班級活動
D、小力是個品學兼優、全面發展的學生，她很少與男生來往，她認為男女生就應該規規矩矩彼此不相往來，否則就不正經
3.
我們班的女生很努力地學習數學，但每次考試都輸給男生，相反，在英語學習中，女生卻能很輕松得勝。這說明(
)
A、女生不能學好數學，男生不能學好英語
B、努力學習是沒有用的
C、男生女生之間各有差異各有優勢，應相互學習
D、男生女生之間各有差異，所以男女生之間不能交往
4.在與異性相處時要學會自我保護，下列做法不正確的是（
）
A、只依靠家長、老師的保護
B、增強自我保護意識、掌握自我保護的方法
C、要遵守法律和道德
D、依法自律
二、多項選擇題
5.進入青春期，中學生的生理、心理都產生很大的變化，性意識也隨之覺醒。男生在女生面前，往往表現出強壯、剛強、寬容大度；女生在男生面前，則表現出溫柔、親切、熱情，這是正常的性心理的表現。可見，男女生之間的正常交往（
）
A、可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展
B、擴大交往范圍，鍛煉交往能力，獲得更加豐富的友誼
C、學習如何適應社會對不同性別的需求，增進性別意識
D、可以顯示自己的朋友多
6.青春期的男女，生理和心理都發生了一系列的變化，對此，下列觀點正確的有（
）
A、他們開始關注異性，甚至可能萌發對異性的好感和愛慕之情，這是不正常的
B、他們渴望接觸、了解異性，這是早戀的現象
C、男女同學之間的情感需要慎重對待，理智處理
D、當男女同學在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇
7、異性同學之間的交往，應把握好“度”，這個“度”可理解為（
）
A、既互相尊重，又自愛自重
B、既開放自己，又掌握分寸
C、跟著感覺走
D、既主動熱情，又注意交往的方式、場合、時間和頻率
三、問答題：
8、青春是美麗的，情感是真摯的。我們要把我青春，把握情感。一位女孩收到一男生的信時，把信交給媽媽說“我不拆就知道什么意思了。”媽媽對女兒說“你不想拆，我也不拆，我尊重你。不過你不要去傷害他，你要尊重他，還想以前那樣跟他交往，而且不要跟其他同學講，你有為他保守秘密的責任。”
（1）假如材料中的女兒收到的是男同學表示好感的信，你認為她該如何正確處理這份情感？
（2）在與異性交往中，我們應該如何保護自己？

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