資源簡介

第五課第一框
《世界文化之旅》導學案
班級＿＿＿組號＿＿＿姓名
日期＿＿
＿主備人
【學習目標】
1.記住文化的特點：多樣性和豐富性。
2.懂得不同文化應相互融合、相互促進。
?
3.正確面對文化差異。
【學習重點】文化的多樣性和豐富性。
【學習難點】正確對待文化差異。
一、課前預習【課前預習、自主學習】
1．什么是節日
是一種
，是一個國家和民族在長期的歷史演進中所形成的獨具一格的
。
2．世界文化的特點是什么？
其具體表現如何？
（1）特點：
和
。
（2）具體表現：①文化多樣性和豐富性，往往通過各具特色的
表現出來。
②不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和
。
3．如何正確認識各國語言、文化的差異性？
（1）語言是一種______
___。語言存在差別，
；文化存在差異，
。
（2）每一種民族文化都有
的權利，不同民族的優秀文化都蘊含著
的成果。
4．世界文化的發展趨勢是怎樣的？
經濟全球化
，文化
持續推進。全球化不意味著
，各個國家和民族的方文化，應當
、
，呈現出
的發展局面。
5．對待文化差異的兩種否則態度及正確主張是什么？
（1）不同態度：①排斥：過分
本民族文化的價值，漠視甚至
其他民族文化的價值。
②溝通：既尊重自己民族文化的價值，也尊重其他民族文化的價值，主張
、
。
（2）正確主張：各國文化相互借鑒
，尊重多樣性，
。
二、【合作探究】
1．活動探究一：節日是一種文化習俗。同樣的節日，受當地傳統風俗的影響，會呈現出本民族的特色。比如圣誕節，埃塞俄比亞人從圣誕開始，便穿上白色盛裝走向教堂，禮拜完畢，盡情狂歡；而委內瑞拉則家家戶戶包粽子，連平日賣點心的店鋪也擺滿了粽子。
（1）你還知道哪些節日習俗？
（2）同是圣誕節，不同國家有不同的過法，這說明了什么？
2．活動探究二：2015年2月12日晚，捷克布拉格市三區的獨立文化劇場歡聲笑語，人聲鼎沸。“歡樂春節——2015年第八屆捷克中國新年文化藝術節”（下稱“藝術節”）開幕式演出正在這里隆重舉行。當晚布拉格市區遭遇大堵車，但捷克觀眾依舊早早來到活動現場。候演廳內張燈結彩，中國結、紅燈籠、中國茶藝、國畫、民間手工藝、中式小吃等喜慶祥和，觀眾在開演前就感受到濃濃的中國新年氣氛。
（1）捷克中國新年文化藝術節的舉辦體現了世界文化的什么特點？
（1）推動中華文化走向世界，需要我們堅持什么態度？
三、課堂檢測【鞏固新知識】
1．不同的國家和民族，都有著自己獨特的節日。下列哪些屬于我國的傳統節日
（
）
①愚人節
②中秋節
③圣誕節
④端午節
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
2．2010年5月1日，以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會隆重開幕。在開幕式的演出中，來
自世界各大洲的藝術家登臺，
50多個國家50多種風格的音樂表演異彩紛呈。這體現了
（
）
A.各國文化日益趨于一致
B.中國面臨前所未有的機遇
C.文化多樣性和豐富性
D.中華文化源遠流長，博大精深
3．對于老鼠，漢語中就有“賊眉鼠眼”等成語，用以形容鬼鬼祟祟和目光短淺。在英語中，老鼠可指女人、怕羞的人，就沒有貶義的意思了。特別是在迪斯尼先生創造了米老鼠這個卡通形象后，老鼠的形象更是大放異彩。老鼠成為千家萬戶所喜愛的動物，尤其在兒童心目中，更是智慧、善良的象征。中外語言的差異說明
（
）
①語言是一種文化，存在差異
②不同語言代表不同的文化，相同的語言代表相同的文化
③漢語比英語更優秀、更先進
④不同的語言都有存在的理由和自由發展的權利
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①④
4．如果說北京奧運會是中國展示給世界看，那么上海世博會就是世界展示給中國看。世博會既是一次世界科技交流的盛會，更是一次世界文化的碰撞會。面對不同文化的差異，我們的正確態度有（
）
①照搬照抄，全盤吸收
②平等交流，互相學習
③相互借鑒，求同存異
④尊重差異，共同繁榮
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
四、總結歸納【收獲新知】

展開更多......

收起↑