資源簡介

年級：
八年級
科目：
政治
課題：
5.2
作友好往來的使者
課型：
新授
使用時間：
主備人：
主審人：
初二組
能力情感目標
1、知道對于外來文化，要取其精華，去其糟粕。2、懂得尊重、珍惜和保護各個國家、民族的優秀文化。3、理解弘揚民族精神的重要性。
技能方法目標
提高表達能力、綜合能力
重點
開放的胸懷意味著什么。
難點
開放的胸懷意味著什么。
教法
學生自主探究活動法，輔之以教師必要的點撥；情境教學法
學法
預習討論，小組合作探究
一、導學屋●知識點：1、多姿多彩的世界文化，開闊了(
)
，豐富了(
)。2、(
)
是我們責無旁貸的歷史重任。●預習提綱：1、開放的胸懷意味著什么？2、怎樣搭起文化的橋梁？3、身處異地，面對文化差異，應該怎樣做？4、怎樣做友好往來的使者？●我的質疑：二、展示臺——各小組展示自己的預習成果。三、拓展室：1、材料：面對撲面而來的外來文化，我們該留住什么？面對到處流行的外來文化的侵襲，我們是否該有所選擇？我們忘了牛郎織女的動人傳說而只剩情人節的玫瑰和巧克力；我們只有了圣誕節的狂歡而淡漠了春節的喜慶、清明的霏霏陰雨、端午的粽香……當我們的后代只記得情人節、愚人節等一切時尚的節日，而對祖先的遺產一無所知的時候，我們該如何感想？問：（1）列舉我國的傳統節日及相應的活動（至少三個）？（2）我們該如何對待外來文化？四、訓練場1、對待外來文化，我們正確的態度是（
）
A、取其精華，去其糟粕
B、全盤否定，發揚傳統
C、全盤吸收，充實自我
D、重在鑒別，拒絕吸收2、近年來，我國相繼舉辦了“中法文化年”、“中俄文化年”，讓世界文化進入中國，同時中國文化美國行等活動也讓中國文化走向世界，這說明（
）①我國已開放的心態尊重不同文化②我國抓住機遇，學習和吸收外國的一切文化成果③東西方文化之間交流、影響在加深④世界各國文化已融為一體，不同民族的本土文化在淡化A、①②
B、②
C、①③
D、①④3、如今，，可口可樂、麥當勞快餐、松下電器等舶來品，已成為中國人熟悉的詞，他們甚至成為了一些中國人生活中不可缺少的一部分，伴隨他們而來的還有不同的生活方式。這對我們的啟示是（
）A、中國文化越來越受沖擊，將逐漸被淘汰B、外來文化的確很優秀，我們要全盤接受C、多元的世界文化開拓了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園D、繼承中華民族優秀文化是大人們的事，年輕人就要思想開放，趕時髦4、近年來，一些人熱衷于愚人節、圣誕節等節日，而中秋、春節等淡化，對此我們應該（
）A、大力弘揚中國優秀傳統文化B、堅決抵制外來文化C、通過立法禁止中國人過外國節日D、繼承和發揚中國一切傳統文化5、要做一名友好往來的使者，我們就該（
）①以開放的心態尊重不同文化②宣傳、弘揚我中華文化③搭起文化的橋梁，讓世界了解中國④招商引資，不惜犧牲自己的精神家園A、①②③
B、①②④
C、②③
④
D、①③④
6、隨著對外交流的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進其他國家、民族的文化
（3）我們該如何對待傳統文化？（4）如何做友好往來的使者？2、材料：電視劇《大長今》等一些日韓劇的熱播，使人群中出現了“哈韓”、“哈日”的時髦青年，穿著肥大的牛仔褲，耳朵里塞著耳機，走路一搖三晃。問：（1）面對開放的世界，你認為開放的胸懷意味著什么？（2）假如你有幸成為留日、留韓的學生，面對文化差異，你會怎么做？
化當中，面對文化差異，我們應該（
）①消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度②尋找能連接雙方的相似點③入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣④交往時不卑不亢，以禮相待⑤提高對其他文化的鑒賞力A、①②③
B、①②③④
C、①③④⑤
D、①②③④⑤7、下列觀點正確的有（
）①保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任②任何民族的文化精華，都屬于人類共同的文明成果③中國文化已形成一個自我更新、不斷發展而又兼容并蓄的開放體系④尊重珍惜各個國家民族的文化，體現了一種全球意識，開放的胸懷和崇高的精神A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
五、收獲園
我的收獲：
做友好往來的使者
客觀平等的態度
保護優秀文化
做友好往來的使者
開放的胸懷
全球意識
取其精華，去其糟粕
搭起文化的橋梁
繼承優秀傳統文化

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