資源簡介

第三單元第五課第二框
《做友好往來在使者》
學習目標：
1．知道面對不同的文化，應采取客觀平等的態度；懂得尊重、珍惜和保護各個國家、民族的優秀文化；繼承中華優秀傳統文化，弘揚民族精神。
2．學會用辯證的眼光正確看待外來文化和中國傳統文化。
3．尊重自己民族文化的價值，對我們民族的文化產生更強烈的自豪感。
學習重點：
面對不同的文化，開放的胸懷意味著什么
學習難點：
正確對待文化差異的態度和做法。
預習案：
1．我們應該以怎樣的胸懷對待不同的文化？為什么？
（1）
的胸懷。其表現：
①面對不同的文化，采取
、
的態度，
因文化不同而導致的
，善于虛心學習其他文化的
、
。
②尊重、保護其他國家與民族的
。
（2）原因：
①尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種
、
、崇高的精神。
②
有了這種胸懷，“地球村”的文化更加
。
2．在文化交流中應該如何正確對待國內國外的文化？
（1）中華文化：
①在走向世界的同時，我們千萬不能
，不能失去自身的
，而要珍愛自己的
。
②繼承
，弘揚
，是我們責無旁貸的歷史責任。
（2）外來文化：不能照抄照搬，而要
、
。
3.面對文化差異，中學生應該有怎樣的正確態度？
①應盡量消除
，保持
的態度；提高對其他文化的
；
②不采取
心態，多關注他人的
和看法，避免妄下斷言；
③尋找聯結雙方的
；
④入鄉隨俗，尊重當地的
；
⑤探索有效的
；
⑥在交往時，不卑不亢，
。
4．如何成為一個友好往來的使者？
做一名友好往來的使者，我們不僅要以

尊重不同的文化，還要
、弘揚我們的民族文化， 讓世界了解飛速 發展的中國 ，了解中國
、
的文化
。
我的疑問：
探究案：活動探究一： 小雪和 Mary（見課文P61）
1.如果你是Mary，你會怎么辦？
2.我們能以“好”或“壞”來評價Mary的處理方式嗎？為什么？
3.這個事例說明了什么呢？
結論：面對不同的文化，應采取

、
的態度，尊重因文化不同而導致的
。
活動探究二： 身邊的外來文化（見課文P63）
1.我們身邊的外來文化還有哪些？
2.外來文化對我們的生活有什么影響？
3.對于外來文化，我們能否照抄照搬？應該怎樣做？

檢測案：
1.在世界日益開放的今天，面對不同的文化，我們應有開放的胸懷。開放的胸懷意味著
（
）
①采取客觀平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異
②采取拿來主義，學習外國文化
③尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化
④善于虛心學習其他文化的優點、長處
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.在比利時，無論城市大小，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規則：行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后。人人恭敬讓行，一切秩序井然。面對這種文明，我們
（

）
①應有開放的胸懷
②只能望而興嘆，我們只能依據我國的國情，建立行之有效的交通法律、法規
③要虛心學習別國文化的優點和長處為所用
④要尋找能聯結雙方的相似點
A.①② B．③④ C．①③ D．②④
3.保護本民族的文化是我們的責任，那么對其他國家和民族的文化正確的態度或認識是
（
）
A．尊重并加以保護

B．保護其他民族文化，會削弱本民族文化的世界地位
C．保護其他民族文化，不利于民族文化發展
D．保護好本民族文化后，再去保護其他民族的優秀文化
4.任何民族文化的精華，都
（
）
①屬于人類共同的文明成果
②應尊重、珍惜和保護
③值得我們學習和借鑒
④在本民族有生命力，在其他民族則會消亡
A．①②③
B．②③④ C．①②④ D．①②③④
感悟反思

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