資源簡介

【方法指導與使用說明】：
1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學課本P66-----71頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】
1、培養學生利用網絡優勢正確上網的意識
（
重點
）
2、了解網絡里是一把雙忍劍
（
難點
）
3、激情投入、認真傾聽
一、【自主學習、明確知識點】
1、網絡交往超越了空間，超越輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了__________________的平臺。網絡交往擴大了我們交往的領域、對象改變了以往的交往方式。
2、網絡突破了現實交往中的角色限制，可自由選擇________________，在網上找到志趣相投的朋友。
3、網絡是一把________________，它有利有弊。
4、網絡交往的對象具有虛擬性，間接性和________________
5、青少年要正確對待網絡的利與弊，做到________________，成為網絡的主人。
6、總結歸納
怎樣利用網絡的優勢？
訓練案：
二、【小組討論、合作探究】
材料
隨著網絡技術的發展，互聯網不可阻擋的走進了人們的生活，可以在網上收郵件，查詢資料、下載軟件、購物等。互聯網大大拓展了人們的視野，中學生應該充分利用網絡的優勢，提高自身素質，但要科學的安排時間，不影響正常的學習和生活。同時網上充斥著一些不健康的內容，青少年很容易誤入歧途，所以中學生要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。
結合以上材料，回答下列問題
7、材料說明了什么？
8、為什么說網絡是一把雙刃劍？
9、你上過網嗎？你上網主要干什么？并分析有些同學上網有癮的原因。
10、請你談談網絡的積極作用。

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