資源簡介

6.2
享受健康的網絡交往
學習目標：
1.懂得在網絡交往中學會自我保護,知道網絡交往要遵守道德懂得上網要遵守法律
2.具有抵御網絡誘惑的能力,提高安全防范意識、辨別覺察能力，在網絡交往中更好的保護自己,掌握在網絡交往中遵守道德、踐行法律的能力.
3.樹立自覺遵守網絡規則與自我保護的強烈愿望，用自己的實際行動為維護網絡環境盡責任。樹立對科學的崇敬之情，以崇尚科學為榮。
一、知識框架
二、跟蹤練習
1.正確認識網絡的兩面性，就要做到(
)A.充分利用網絡，享受網絡交往自由的樂趣B.網絡中到處充斥著不健康的信息，因而要避而遠之　C.用其所長，避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣　D.只瀏覽知名網站，不光顧無名網站
2.如果你的老網友要求與你見面，并說若不見面將會自殺，你打算怎么做(
)A.立即答應他的請求B.—口回絕并與之斷絕交往C約朋友一起去見D盡可能找到熟悉的師長幫助解決
3.作為網絡游客，要想保護自己，我們應該(
)
A.停止網絡交往　　B.不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力
C.網絡交往十分復雜，意外情況是不可避免的，所以只能聽之任之D.絕對不與陌生網友見面
4.某市經過一段時間“整治校園周邊”的行動，使學校周邊環境有了明顯的改善，取得了階段性的成果。開展這一行動有利于(
)A青少年健康成長　B.減輕學生
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"_blank"
\o
"歡迎登陸21世紀教育網 )的課業負擔　　
C.規范文化市場，打擊盜版，保護知識產權D.創造良好的社會環境，促進社會主義經濟發展
5.網絡世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你，因此，我們要(
)
A.擺脫所有約束，為所欲為
B.遵守網絡規則　
C.透過所有的信息，尋找對自己有用的信息
D.隱瞞真正信息，只發布假信息
6.網絡是我們共有的生活空間，我們共負的責任(
)
A.整頓垃圾網站　　B.建設文明、健康的網絡環境　　C.取締不健康網絡　　D.創建網站
7.青年于某因在網絡游戲中盜取他人“屠龍刀”而受到法律制裁，說明(
)
A.該“屠龍刀”屬有形財產，不可盜用　　B.網絡與現實生活沒有太大不同
C.網絡交往要遵守法律　　D.網絡交往不應受到法律約束
8.下列選項中，屬于《全國青少年網絡文明公約》的是(
)①要善于網上學習，不瀏覽不良信息②要樂于幫助他人，不欺騙坑害網友③要維護網絡安全，不破壞網絡秩序④要有益身心健康，不沉溺虛擬時空
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
9.我們要想享受健康的網絡交往，就要做到(
)　①學會自我保護②掌握高超的網絡信息技術③遵守網絡規則④盡量避免網絡交往　　A.①②③　　B.①③④　　C.①③　　D.②④
11據報道，某市一名13歲少年自迷上網絡游戲后便不能自拔，終日沉迷于虛擬世界。2006年5月，他帶著笑容、雙手平伸、雙腳交叉，以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡。他留下4封遺書，稱自己與網絡虛擬英雄在一起會更歡樂。據此回答11—12題
11．沉迷于網上的虛擬世界(
)Ａ．是高雅生活情趣的表現
Ｂ．容易受到“網毒”傷害
Ｃ．是精神生活充實的表現
Ｄ．是豐富文化生活的表現
12．這一少年的悲劇警示我們(
)Ａ．網絡文化有百害而無一利
Ｂ．要超凡脫俗并不容易
Ｃ．上網玩游戲必然違法犯罪
Ｄ．要學會拒絕不良誘惑
為增強青少年自律意識和自護能力，保障其健康成長，團中央、教育部、文化部、等單位聯合推出了《全國青少年網絡文明公約》。據此回答13—14題。
13．《公約》要求我們“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人”，這說明(
)A．虛擬世界欺詐行為多
B．網絡上不存在真實的信息C．網絡交往要遵守道德
D．網絡上的朋友是不可靠的
14．網絡信息良莠不齊。作為網絡游客，要保護自己必須①不斷提高自己的辨別覺察能力②提高自己的抗誘惑能力
③善于把自己偽裝起來
④
絕不在網絡上交朋友
A．①②　
B．③④　
Ｃ．①②③　
Ｄ．①②③④
15．網絡是我們共有的生活空間，網絡交往要遵守《網絡文明公約》。這是因為(
)
A．我們共負建設文明、健康的網絡環境的責任B．現代社會，網絡交往已經是我們生活的全部C．網絡具有虛擬性、間接性、不可靠性的特點Ｄ．網絡交往可不受限制而自由地選擇交往對象
16、材料一：網絡上青少年道德弱化現象也值得人們重視。據調查，有31.4%的青少年并不認為“網上聊天時撒謊是不道德的”，有37.4%的青少年認為“偶爾在網上說說粗話沒有什么大不了”，還有24.9%的人認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”。
材料二：網上信息量大，虛擬空間幻真幻假，而各種信息更是良莠并存，由于缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。這些不良信息對于身體、心理都正處于發育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御。據調查，有34.6%的青少年網民承認自己曾經瀏覽過色情網站，有4.9%的人承認“經常”去看。很多青少年因此而荒廢學業，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。而在對接受調查的人的統計中，90%以上的青少年都是因為缺少外界的約束力，加上自我控制能力比較弱而頻繁的去訪問色情站點……
（1）材料一和材料二分別反映了什么問題？
(2分)
（2）針對這兩則材料反映的問題，給網民特別是中學生網民提出有益的建議。(4分)
17、
材料一　網絡最大的優點就是大量的信息，多媒體制作的閱讀材料，還可以借助生動的動畫，美妙的音樂提高青少年的閱讀興趣。網絡技術改變傳統的閱讀方式，即從文本閱讀轉向超文本閱讀。從單純的閱讀文字轉向閱讀多媒體電子讀物。據調查，65％的高中生認為：他們選擇網上閱讀，而不是書本閱讀，原因是網上閱讀更加便捷。
　　村料二　過多地使用互聯網，對人們的健康和社交不利，梅隆大學的羅伯特·克勞特和他的同事對—些實驗對象在開始使用互聯網及之后—兩年進行人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時越感到孤獨和沮喪。
1.材料一、材料二分別說明了什么主要問題？合在—起又說明了什么問題？（3分）
2.對材料—和材料二的觀點，你是怎么看的？為什么
3.作為青少年，你打算怎樣應用網絡？（6分）
享受健康的網絡交往
學會自我保護
為什么在網絡交往中要學會自我保護？
①網絡在提高人們
的同時，可能對部分網絡使用者造成
②網絡交往對象具有
性、
性和
性，我們無法判斷他們的
③網絡信息
，個別不法分子利用網絡實施
活動
在網絡交往中如何（怎樣）自我保護？
①
②
③
遵守網絡規則
①網路交往要遵守
。如：
②網路交往更要遵守
。如：

展開更多......

收起↑