資源簡介

導(dǎo)學(xué)案
課
題
8.1競爭？合作？
主備人
班級
8
時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
正確對待競爭與合作，掌握競爭、合作的重要性。認(rèn)識競爭與合作就在我們身邊，我們在生活中要敢于競爭、善于合作、享受競爭與合作的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
競爭的作用、目的；合作的意義。競爭的雙重作用。
學(xué)
習(xí)
過
程
【方法指導(dǎo)與使用說明】：1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P90-----94頁內(nèi)容，用筆在課本上標(biāo)記重點(diǎn)。并獨(dú)立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點(diǎn)評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。【自主學(xué)習(xí)】（注：填空部分用粗筆標(biāo)識）一目：平等競爭（P90—92）1、競爭的積極作用有哪些？
2、競爭的消極作用有哪些？
3、如何看待忌妒心理？
4、競爭的規(guī)則是什么？
競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對于每個競爭者一視同仁，這就是
。5、我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？
是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。6、競爭的目的是什么？我們參與競爭的目的在于
，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
，提高
，取長補(bǔ)短，
。二目：合作共享（P93—94）1、合作與共享的關(guān)系是怎樣的？合作是共享的
，共享是合作的
。2、合作有
，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。
3、合作的核心是什么？合作的核心是發(fā)揚(yáng)
精神。4、合作，是事業(yè)
土壤。
5、合作的意義是什么？①合作能聚集
、啟發(fā)
、開闊
、激發(fā)
，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的
和
，因而大大增加了
的可能。
會使我們分享到成功的愉悅，
能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮！竞献魈骄俊刻骄奎c(diǎn)一：平等競爭（難點(diǎn)）
[辯論賽]觀點(diǎn)一：競爭有益，我們需要競爭觀點(diǎn)二：競爭有害，我們要遠(yuǎn)離競爭探究點(diǎn)二：合作共享（重點(diǎn)）材料一：2011年11月3日凌晨，神舟八號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器成功交會對接，當(dāng)載人航天工程總指揮常萬全宣布對接成功時(shí)，飛控大廳里一片歡騰，飛船從研制到成功對接，發(fā)射場系統(tǒng)、運(yùn)載火箭系統(tǒng)、測控通訊系統(tǒng)、飛船應(yīng)用等系統(tǒng)進(jìn)行了分工配合，大家共同努力，勝利地完成了對接。材料二：1901—1975年諾貝爾獎獲得情況表格時(shí)間（年）獲獎人數(shù)合作獲獎人數(shù)合作所占的比例1901—1925751824%1926—1950903640%1951--197514410774%探討：（1）上述材料說明了哪些道理？
（2）請舉出現(xiàn)實(shí)生活中通過合作獲得成功的事例。
（3）說一說合作的意義。

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