資源簡介

第四單元第八課第二框
《合作！競爭！》
學習目標：
1.知道合作與競爭的關系。
2.明確在合作中競爭的目的。
3.理解在競爭中要形成團隊精神。
學習重點：正確看待競爭和合作的關系，理解在競爭中要形成團隊精神。
學習難點：
在合作中要正確對待競爭對手，理解在競爭中合作要處理好自己與他人的關系。
預習案：
1．合作與競爭的關系：
合作與競爭，不是水火不容的關系，而是
，
，
。
2．在合作中競爭的內涵、意義和要求是什么？
（1）內涵：一方面，
。
另一方面，
。
（2）意義：.①學會在合作中競爭，才能
；
②競爭與合作的和諧交融，
。
（3）要求：①要
競爭對手，向
學習。
②要善于找準
，
，敢與他人競爭。
③不以
。
3.競爭中需要合作：
①競爭本身
并不是目的，而是
。
②在競爭中，合作得越好，
，
。
4．如何在競爭中合作？
（1）應體現
。
（2）處理好
。
（3）形成
。
5.什么是團隊精神？它的核心是什么？
（1）團隊精神是
。
（2）核心是
，是
，是
。
6.團隊精神在學校和社會中的表現？
舉止端莊的要求、作用
(1)在學校，團隊精神體現在
。
（2）在社會，團隊精神體現在
。
我的疑問：
探究案：
活動探究：教材96
在我們班，每個同學都有自己的長處，與同學相比，我的優勢和劣勢在哪里？
★
同學樂于助人，與他相比，我的優勢
，
我的不足
。
我與他競爭
。
★
同學棋藝高超，與他相比，我的優勢
，
我的不足
。
我與他競爭
。
★
同學熱愛學習，與他相比，我的優勢
，
我的不足
。
我與他競爭
。
★
同學善于交往，與他相比，我的優勢
，
我的不足
。
我與他競爭
。
通過以上活動，得出什么結論：
課堂檢測【鞏固新知識】
1．“國際金融危機爆發的時候，企業的冬天來了，為積極應對，企業之間要抱團過冬、抱團取暖，共克時艱。”這句話啟示我們
（
）
①有競爭就不能合作，要合作就無法合作
②合作與競爭相互依存，競爭中要加強合作
③善于合作是時代的要求，有助于事業成功
④合作是一種力量，也是一筆財富
A
.①②④
B
.①②③
C
.①②④
D.②③④
2.無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人之間的關系，要學會
（
）
①欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習
②對競爭對手心存戒心、怨恨
③理解和諒解別人，化解分歧和誤會
④換位思考，以誠相待，共同發展
A
.①②
B
.②③
C
.①④
D.
①③④
3．“1+1=？”這在數學常規計算中是非常簡單的，但在生活中可要復雜得多，如：1+1﹤2；但是還有一種觀點“整體大于部分之和”，在這種情況下，1+1﹥2。后一種情況出現的條件是
（
）
A
.在做事情時發揚團隊精神
B
.
嚴格監督每個人完成任務，不完成的加重處罰
C
.每個人平均分配任務，達到每個人心理平衡，就會多出成果
D.
每個人加大任務量
總結歸納【收獲新知】

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