資源簡介

[本課概述]
在我們的生活中總會發生一些大大小小的矛盾，這是正常的，從哲學的角度講，世界本身就是一個矛盾體，但是有些問題我們不解決就會破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業發展，所以我們要正確地看待矛盾，不斤斤計較，嚴格要求自己，寬容對待他人。在生活、學習中怎么能夠以自己的行動平等待人，寬容他人，尊重他人，是本課所要講述的主要內容。為此教材設置三個框題來講述，即：海納百川，有容乃大；換位思考，與人為善；平等尊重你我他。
[學習目標解讀]
1.體會和諧的共同生活需要相互寬容和尊重，懂得愛護公共環境和設施，遵守公共規則體現著對他人的尊重。做到理解父母、誠實待人、與人為善，團結平等的根本就是要學會尊重。
按照課程標準上述要求，在學習過程中應達到如下基本要求：明白共同生活需要相互寬容和尊重，愛護公共環境和設施，自覺遵守公共規則。
2、體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
按照課程標準上述要求，在學習過程中應達到如下基本要求：理解和體會“己所不欲，勿施于人”的涵義，學會換位思考，懂得人與人之間要友善相處。對陌生人也要友善，但一定要提高警惕。正確理解友善與誠實的關系。友善并不意味著沒有是非觀念，友善不僅一種意識，還是一種具體的行動。
3、知道在人格和法律地位上人人都是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不易家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
按照課程標準上述要求，在學習過程中應達到如下基本要求：理解“我是一名公民”的涵義。公民是一個人在法律社會中的基本身份。在法律社會里人們通常所說的平等是指公民地位上的平等，而不是經濟和社會利益方面的平均。懂得每一個人在人格和法律上都是平等的，以真誠、友善的方式對待他人，尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。懂得每個人都不應該被排除。
[重點問題解析]
為什么要換位思考，律己寬人？
現在的獨生子女在家庭中處于獨一無二的優越地位，在思想上容易形成"以我為中心"的意識，很少能為別人著想。所以人與人之間發生矛盾，產生分歧時不能正確對待和解決矛盾。所以要建立全面的人生觀，看問題多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。嚴格要求自己，寬容對待他人，生活中多一些互相的理解，做一個心胸寬廣的人。
例題：閱讀材料回答：
材料一、一匹矯健的馬站在中央，有四位“伯樂”正在相馬。這四人一高一矮，一胖一瘦。結果都未相中此馬。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。
材料二、有兩個楊桃，一個是側面圖呈橢圓形，一個是正面圖呈五角星形。
上述材料說明了什么問題？
參考答案：同一件事物從不同的角度去看，得到的結果也不相同，我們不能只認定自己的立場是對的，應該善于站在他人的立場考慮問題，全面地分析原因，認識到別人的難處，消除矛盾，化解隔閡。

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