資源簡介

人教版九年級第二課第三框《做一個負責任的公民》導學案
年級
九年級
學科
政治
執筆人
張海娜
審核人
課題
《做一個負責任的公民》
總課時
1
第
1
課時
課型
新授課
時間
【學習目標】知識與能力通過教學，使學生懂得信守承諾，勇擔過錯是我們負責任的表現，要把履行各種職責看成是自己份內的事，要自覺承擔責任，做的主人，享受承擔責任的快樂。培養學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。過程與方法結合學案，學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關基礎知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥。情感態度價值觀教育學生要誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應的責任，做一個負責任的好公民
【重點難點】
1、信守承諾，勇擔過錯2、自覺承擔責任
【學習方法】
預習---
討論
–
探究---
總結—
發現規律
運用已有學習經驗
【學習過程】
一、
預習導學（
3分鐘
）自讀教材原文
二、
自主探究
(
6分鐘）1.慎重許諾，信守承諾的意義？2.不守信（失信于人）有什么危害？3.青少年要敢于勇擔過錯，為什么？4.什么叫自覺承擔責任？如何自覺承
擔責任？5.如何做一個負責任的公民？
【組內交流】組內交流自學成果或疑惑，互幫互學。【教師問題】請同學們自主閱讀課本，將下列問題寫在課本相應處，然后小組合作討論：問題1：慎重許諾，信守承諾的意義？問題2：什么叫自覺承擔責任？如何自覺承
擔責任？問題3：如何做一個負責任的公民？【我的問題】三．合作探究
1、信守承諾
勇擔過錯
【活動一】○如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……（自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場；或自己將不能及時趕到與同學約會，參于出黑板報，失信與同學。）○如果商場送貨工能按時送貨而劉汀家沒人在家等候，那么會……（劉汀家不守承諾，失信于商場）
說明了：許下諾言意味著承擔責任。失信于人是不負責任的表現，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負責任的表現。☆負責任的表現：（1） 、慎重許諾、堅決履行諾言。許下諾言意味著自己要承擔相應的責任；我們信守承諾，也就為自己贏得信任。失信于人，即對自己不負責任，也是對他人的不尊重，甚至會對他人、對集體的利益造成損失。因此，慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。【活動二】丟失宣傳畫是否向公司匯報？答：應該向公司匯報。因為勇于承認錯誤并敢于承擔責任是一種負責任的表現。可見，我們中學生有了過錯不應該逃避或推卸責任，而應該主動承認自己的錯誤以及由此產生的后果。（2）、承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果【活動三】你如何對待自己的錯誤？答：勇于承認錯誤并敢于承擔責任。2、
自覺承擔責任【活動四】許葦承擔了哪些責任？哪些責任是她主動承擔的？哪些責任是她被動承擔的？她怎樣才能享受到承擔責任的快樂？答：A、學習任務、班務任務、唱歌比賽和植樹的任務等。B、學習、唱歌比賽、植樹使她主動承擔的責任；班務工作是她被動承擔的責任。C、要學會反思自己的責任，并制訂一份近期學習和工作安排，把每一項工作落實到具體時間上。（1）、自覺承擔責任的含義自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。自覺承擔責任，就是要清楚地了解自己的責任，學會反思自己的責任，更好地履行自己的責任。（2）、怎樣才能享受到承擔責任的快樂？
我們要自覺承擔責任，做責任的主人。 責任自我評價學習認真學習獨立完成作業學習積極性、主動性強家庭尊敬長輩、孝敬父母主動承擔子女的責任班集體積極完成值日等班級的事情集體榮譽感強社會遵紀守法做一個合格的公民（3）、如何自覺承擔責任答：自覺承擔責任就要學會反思自己的責任并在承擔責任中不斷成長。四、跟進練習1．“承諾那些自己做不到的事情，無疑是自討苦吃。你最初的愿望是不想讓人失望，可是后來你卻讓別人更失望。”對這句話認識正確的有（　　）①我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任　②要慎重許諾，沒有把握兌現的，就不要輕許諾言　③失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人的不尊重，甚至會對他人、集體的利益造成損失④在大事上要信守承諾，在小事上無所謂A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④2．下列對漫畫《異口同聲》的認識正確的是（　　）①相關責任人應主動承擔責任，彌補過失　②這名患者只能自認倒霉　③承認錯誤是一種負責任的表現，承擔后果更能考驗我們的勇氣　④勇擔過錯將會給自己、給他人帶來不良后果A．①②③　　B．①③④　　C．①③　　D．③④3．我們應該自覺地承擔責任，做責任的主人，青少年要做到自覺承擔責任，就必須（　　）A．學會反思自己的責任，從而更好地承擔、履行責任B．按照嚴格的標準要求別人與自己一起去承擔責任C．在父母和老師的監督下履行責任D．積極和同學、朋友合作，共同承擔責任4．一位母親攜4歲女兒到朋友家做客，女兒在端茶喝的時候不小心把杯子打碎了，母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水，然后對女兒說：“你去向阿姨借一個盤子，把打破的碎片撿起來，然后再向她道歉。”你如何看待這位母親的做法（　　）A．母親應對女兒嚴加訓斥，以達到更好的教育效果B．孩子太小不懂事，母親應該代替女兒向主人道歉C．母親的做法雖然沒錯，但對4歲的孩子起不了作用D．母親不僅尊重了女兒，而且培養了她的責任感5．自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。學會反思的意義是（　　）①我們將會更加清楚地了解自身的責任　②可以更好地履行責任　③并在承擔責任中不斷成長　④找出他人的缺點A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④6．肖明在好朋友鐘強的逼迫下，答應了為他曠課到電子游戲室打電子游戲的事保密。你認為肖明對自己做出的承諾（　　）①應該信守，因為承諾一旦做出，就必須兌現，這是負責任的表現　②不應該信守，因為承諾是在被迫的情況下做出的　③應該信守，因為只有守信才能贏得合作伙伴的信任　④不應該信守，因為鐘強曠課到電子游戲室打電子游戲是錯誤的　　A．①②　B．②③C．②④　D．③④7．12歲的代子奕與小伙伴騎自行車不慎撞壞路邊轎車的后視鏡，并沒有逃避，而是給車主留下字條，表示愿承擔責任。看到孩子如此懂事，車主減少了賠償，只收了600元。對代子奕做法評價不正確的是（　　）A．這是自覺承擔責任的表現B．如果旁邊沒人，可以選擇逃避C．勇于承認過失也是一種負責任的表現D．承擔過失所造成的后果更能考驗人的勇氣8．下列體現自覺承擔責任的是（　　）①因害怕班主任的批評，小軍才擔負起班級黑板報的策劃工作②小文積極參加“浙江烏鎮世界互聯網大會”志愿者活動③小鋒總是以學習忙沒時間為由拒絕做力所能及的家務④小軍在校運會結束后主動打掃場地衛生A．①③　B．②④C．①②　D．③④9．某班沒有獲得“講衛生、遵紀律”的流動紅旗，同學們相互指責，推卸責任。班主任老師說，遇到問題時我們要想一想，自己盡到責任了嗎？班主任老師是想（　　）①讓同學們勇于承擔自己的責任　②放縱那些不講衛生、紀律不好的學生　③讓同學們學會反思自己的責任　④讓同學們在承擔責任中成長A．①②③　B．②③④C．①③④　D．①②④10．情境一：課間休息時，你不小心把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發現后問你是誰弄的。這時，你會……情境二：期中考試你取得了優異成績，達到了預定的目標，爸爸說要獎勵你。你卻發現英語成績被老師多加了10分。這時，你會…情境三：你到商場給媽媽買生日禮物，找錢時營業員把50元當成10元找給了你。這時，你會……（1）當你遇到上述情形時會怎么做？　　（2）你這么選擇的理由是什么？答案：1．A　2.C　3.A　4.D　5.A　
6．C　7.B　8.B　9.C　
10.（1）情境一：主動承認錯誤，贏得諒解，賠償其損失，情境二：向老師說明，讓老師更正分數，做到誠信；不要爸爸的獎勵，自己以后再努力爭取，情境三：主動把錢退還給營業員，并告訴他下一次一定要小心。（2）因為只有信守承諾，主動承認錯誤并承擔相應的責任，才是一個有責任感的公民應有的表現。只有自覺承擔相應的責任，對自己負責，才能長大成人，真正走向成熟，獲得真正的自尊自信。五、學習小結
通過這節課你有什么收獲？六、寄語有孩子說，現在不用看書，網上什么都有。這個說法是愚蠢的。你的一生，做人謀事，不可能只在網絡上。你面臨的人生問題，大多是你的性格帶來的，這些問題不可能在網上解決。而你解決問題的能力，取決于你平時知識的累積與思考的深度。沒有閱讀，難以積累，更難以思考，那么你的人生，就是網絡時代的笑話。
教學反思

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