資源簡介

第三課
認清基本國情
第三框
統一的多民族國家
[學習目標]
1.民族區域自治制度
①含義
②重要性
2.新型民族關系
3.處理民族關系原則
4.怎樣維護民族團結
5.最廣泛的愛國統一戰線內容
6.實現祖國統一的基本方針及含義
7.如何維護國家主權和領土完整,實現祖國和平統一
[知識網絡]
[反饋練習]
一、填空題
1、民族區域自治的含義：
我國在少數民族聚居的地區，建立相應的________,少數民族自己管理自己的內部事務。
2、我國新型民族關系和處理民族關系的原則。
新型民族關系：___________________________________。
處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。
3、怎樣自覺履行維護民族團結的責任和義務
(1)尊重各民族的____________________
(2)尊重各民族的____________________；
(3)尊重各民族的____________________。
4、實現祖國統一的基本方針：“一個國家、兩種制度”，簡稱“一國兩制”。
“一個國家”：指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家。
“兩種制度”：指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
5、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國的原則。
6、兩岸統一的最佳方式：_________________________________________。
7、“一國兩制”提出和實施的重大意義：有利于實現祖國統一；有利于促進社會主義現代化建設；有利于香港、澳門、臺灣地區的穩定、繁榮和發展。
二.選擇
△單選
1.“天上翱翔的雄鷹,地上奔馳的駿馬,追著日,好一路錦繡風華。大中華,矯鍵大中華,五十六個民族走在陽光下……”中華民族親如一家,和諧相處的制度保障是(
)
A.基本經濟制度
B.基本政治制度
C.根本制度
D.民族區域自治制度
2.目前,我國正在通過加強民漢雙語教育,資助研究課題等保護措施,保護瀕危少數民族語,如赫哲語、鄂倫春語、鄂溫克語、滿語等。這主要體現了我國(
)
A.尊重各民族的宗教信仰
B.尊重各民族的風俗習慣
C.尊重各民族的語言文字
D.幫助少數民族發展經濟
3.下列做法中有利于民族團結的是(
)
①我國政府投資興建青藏鐵路②國家對少數民族地區提供資金、技術、人才等方面支援③各民族相互尊重風俗習慣④東突恐怖分子多次制造恐怖事件,企圖分裂國家(
)
A.②③
B.①②③
C.①②④
D.①④
4.兩岸關系和平發展的政治基礎是(
)
A.堅持一個中國原則
B.堅持“一國兩制”的方針
C.加強交往,推動直接“三通”
D.堅持不承諾放棄武力
△多選
1．為了祖國的統一和繁榮，為實現中華民族的偉大復興，56個民族同呼吸，共命運，心連心，結成了最廣泛的愛國統一戰線，具體包括(
)
A．全體社會主義勞動者
B．擁護主義的愛國者
C．擁護祖國統一的愛國者
D．社會主義事業的建設者
2．民族區域自治制度(
)
A．是根據我國的國情制定的
B．少數民族地區高度自治
C．是我國的一項基本政治制度
D．是發展中國特色社會主義民主政治的重要內容
3．實現祖國的完全統一(
)
A．是全體中華兒女的共同心愿
B．是華民族的根本利益所在
C．是中華民族走向偉大復興的歷史必然
D．必須由包括臺灣同胞在內的全體中國人民共同努力
4．2008年11月3日至7日，海峽兩岸關系協會會長陳云林訪問臺灣，與海峽交流基金會董事長江丙坤實現了兩岸領導人首次臺北會談，達成兩岸等四項協議，兩岸“三通框架”基本形成(
)
A．空運直航
B．海運直航
C．郵政合作
D．食品安全
5．胡錦濤同志在紀念《告臺灣同胞書》發表30周年座談會的講話中提出了五
個“共同”即“兩岸同胞是血脈相連的命運共同體”“中國是兩岸同胞的共同家園“實現中華民族同偉大復興要靠兩岸同胞共同奮斗”“兩岸關和平發展新局面要靠兩岸同胞共同開創”
“西岸關系和平發展成果由兩岸同胞共同享有”。這是因為(
)
A．海峽兩岸有著共同的根本利益
B．海峽兩岸同胞同根同脈
C．海峽兩岸已不存在隔閡與誤解
D．兩岸關系和平發展有利于兩岸共同進步共同繁榮
三、請你辨析
9、2009年8月，中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發出通知，要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動，進一步加強學校民族團結教育工作。針對這個通知，兩位同學發表了自己的看法。請你對他們的說法進行辨析。
請你進行觀察與思考
四、請你進行觀察與思考
阿依努爾是南開大學周恩來政府管理學院2006級社會工作專業的學生，來自新疆阿勒泰市。2009年9月30日，她被確診為急性淋巴細胞白血病的消息經媒體播出后，引起了社會各界的廣泛關注，一場救助行動從南開大學發起，迅速在天津、在全圖展開，社會各界紛紛伸出援助之手。這種親如一家的民族大愛，讓阿依努爾和家人感受到最強大的依靠。
結合上述材料，回答下列問題。
(1)社會各界紛紛伸出援助之手挽救新疆哈薩克族大學生阿依努爾生命的生動場面反映了我國怎樣的民族關系 (2分)
(2)作為中學生，你認為在維護民族團結方面我們該怎么做 (兩個方面即可。4分)
(3)聯系材料，你想對阿依努爾說些什么心里話 (4分)
五、請你參加活動與探索
12．河南省是一個少數民族散雜居省份，有少數民族55個，少數民族總人口
114．3萬人，占全省總人口的1．25％，人口在萬人以上的有回、蒙古、滿等民族，其中，回族約95萬人，僅次于寧夏、甘肅，居全國第3名。蒙古族8．22萬人，滿族6．17人。少數民族人口分布在全省158個縣(市、區)，萬人以上的縣(市、區)有40個，省轄市民族區3個，民族鄉12個，民族鎮9個。相對集中的地方有3個城市民族區、21個民族鄉(鎮)、526個民族聚居村。
(1)在你的周圍，都生活著哪些少數民族 請介紹其中一個少數民族的風俗習慣。(3分)
(2)為保障少數民族的合法權益，維護和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，促進各民族的共同繁榮，根據憲法和有關法律、法規規定，河南省結合本省實際，制定了《河南省少數民族權益保障條例》。你認為應從哪些方面保障少數民族權益 (3分)
(3)請你完成維護民族團結的倡議書(4分)
倡議書
同學們：
促進民族團結，實現共同進步是中華民族的生命、力量和希望所在，為此我們倡議：
1．明確維護民族團結是我們每個公民應盡的法定義務。
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________
讓我們以實際行動為民族團結作出應有貢獻
（不可阻擋的歷史潮流）
只要學校開展民族團結教育活動，就能維護民族團結
只要國家堅持民族區域自治制度，就能維護民族團結

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