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6.1 人民當家作主的法治國家 學案

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  1. 二一教育資源

6.1 人民當家作主的法治國家 學案

資源簡介

第六課
參與政治生活
第一框
人民當家作主的法治國家

、時政論壇:
新聞一:
我的看法:
新聞二:
我的看法:

、學習目標:
1、知道各級人民代表大會是人民行使國家權力的機關
2、能闡述全國人民代表大會與其他國家機關的關系
3、識別全國人民代表大會的職權
4、記住依法治國的含義、意義、基本要求
5、理解依法行政是依法治國的重要環節
6、懂得法治國家對政府、公民個人的要求,樹立法律意識,自覺維
律的權威
三、教學重、難點
1、依法治國是黨領導人民治理根國家的基本方略
2、人民代表大會制度是人民行使當家作主權力的重要保證
四、 自主學習:(結合導學案、閱讀教材P32—36并對教材內容作好批注)
一、人民怎樣當家作主
1、在我國,一切權力屬于


是人民行使當家作主權力的機關。
是我國的根本政治制度。
2、全國人民代表大會是最高國家
,與其他中央國家機關相比,它的地位
,權力
。其他國家都由它產生,對它
,并受它

3、全國人民代表大會的職權主要有哪些?
二、生活在法治國家里
1、依法治國就是依照
的規定管理國家。
2、依法治國的意義:依法治國是
的基本方略,
是建設

的要求。
3、依法治國的基本要求:




前提
中心環節
關鍵
必要保證
4、依法治國的具體要求
(1)國家機關:必須依法行使職權。
是依法治國的重要環節。政府及其工作人員要
,使國家的公共管理活動依法進行,符合
的規定。
(2)每個公民:應當自覺
,依法維護
,依法

五、合作探究
1、我國人民是如何行使當家作主權力的?
2、全國人民代表大會與其他國家機關的關系如何?
3、如何理解依法治國的基本要求?
4、為什么依法行政是依法治國的重要環節?
六、知識整理:(本節收獲)
七、當堂檢測:
1、2011年3月,十一屆全國人大四次會議在北京舉行,人大代表聽取和審議了溫家寶總理的政府工作報告。這表明,我國的根本政治制度是


A.人民代表大會制度
B.民族區域自治制度
C.社會主義制度
D.
社會主義公有制
2、下列選項,屬于依法治國前提的是(

A.十一屆全國人大常委會第十二次會議通過了《中華人民共和國侵權責任法》
B.全國人大常委會對食品安全法的實施進行執法檢查
C.社會各界人士為《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》建言獻策
D.重慶市開展“掃黑除惡”專項斗爭
多項選擇
1、下列選項屬于全國人民代表大會職權的是(

A.選舉全國人大代表
B.
修改選舉法
C.決定修建青藏鐵路
D.
審議各級政府工作報告
2、下列事件能直接體現我國正在實施依法治國方略的是(

A
全國開展了以憲法為主題的宣傳教育活動
B
2011年7月1日起,《社會保險法》正式實施
C
我國舉辦了2010年上海世界博覽會
D
某地方政府為逃避法律責任瞞報礦難事故
請你參加活動與探索
“十二五”時期,是全面建設小康社會的關鍵時期,是深化改革開放、加快轉變經濟增長方式的攻堅時期。為更好地編制出符合我國國情、順應時代發展要求、凝聚人民意志的“十二五”規劃《綱要》,2010年11月2日,國家發改委正式啟動主題為“共繪藍圖——我為“十二五”規劃建言獻策”活動。
結合上述材料,思考下列問題:
(1)有關國家機關為什么要再廣大人民群眾中開展建言獻策活動?(至少二個方面,4分)
(2)“十二五”規劃中,你最期盼政府解決什么問題?請你就如何解決該問題獻計獻策。(三個方面即可,6分)

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