資源簡介

第六課
第二框:憲法是國家的根本大法
【自學指導】
1、課前預習：認真熟讀教材，獨立完成導學案中的問題，并勾畫在教材的相應位置。
2、合作討論：各小組對疑難問題進行討論，對解決不了的問題，提交給老師。
3、小組要求：學習組長、政治學習組長認真負責，做好督促檢查，確保共同提高。
【學習目標】
1、情感態度與價值觀：認識到憲法的重要作用，自覺維護憲法的權威。
2、能力目標：認識憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位。
3、知識目標：憲法的作用和法律地位
【學習重點】：憲法的作用
【學習難點】：憲法的地位
根據學習目標和預習導航閱讀教材內容
【預習導航】
1、憲法的地位及其作用：
①憲法是國家的根本大法；
②憲法是治國安邦的總章程；
③依法治國的核心是依憲治國；憲法是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中具有極其重要的作用。
注意：①②點整理在③點前面
2、憲法規定國家生活的根本問題有哪些：
①憲法規定了我們國家的性質、根本制度和國家的根本任務②憲法還規定了我國人民代表大會制度、國家的基本經濟制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織與職權、國家標志等國家生活中的根本問題。
3、我國的國家性質、根本制度、根本任務、根本政治制度、經濟制度分別是什么？
國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家；
根本制度：社會主義制度；
根本任務：實現社會主義現代化和中國華民族的偉大復興；
根本政治制度：人民代表大會制度；
基本經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
4、我國現行憲法的時間及構成？
1982年憲法是我國的現行憲法，我國現行憲法由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國徽首都四章構成。
5、我們怎樣自覺維護憲法的尊嚴？
我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴
6、為什么憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力？
因為憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎。
7、什么是法律效力 是指法律所具有的約束力和強制力
8、憲法具有最高法律地位的表現：
①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。
②憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。
③憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
④同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。
9、憲法制定和修改程序更為嚴格的目的：
目的是保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展
10、為什么憲法是國家的根本大法？
①從內容上看，憲法規定國家生活中的根本問題；②從效力上看，具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說憲法是國家的根本大法。
【合作探究】
一、【單項選擇題】
1、（2016 青島）憲法至上，法治才有權威和尊嚴。憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法。這是因為（　　）
①憲法是國家所有法律的總和
②憲法具有最高的法律效力
③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格
④憲法規定國家生活中最根本的問題。
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2、憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著非常密切的聯系。我們青少年對待憲法應
（
）
①認真學習憲法
②了解憲法的性質和基本內容
③養成遵守憲法的習慣
④自覺維護憲法的尊嚴
A．①②③④
B．①③
C.
①③④
D.
①②④
3、（2016 泉州）2015年12月4日是第二個國家憲法日暨全國法制宣傳日，全國各地紛紛開展憲法宣傳教育活動。這是因為憲法（　　）
A．是一切法律的總和
B．和其他法律在內容上是一樣的
C．規定國家生活中的所有問題
D．是國家的根本大法，是治國安邦的總章程
4、（2016 威海）2016年1月1日，憲法宣誓制度正式實施，新任命的國家機關工作人員就職時公開向憲法宣誓。這是因為憲法（　　）
①是國家的根本大法
②是治國安邦的總章程
③是國家機關及其工作人員的最高行為準則
④確認和保障公民的一切權利和義務。
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
5．（2016 南京）我國憲法序言中規定：把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家；總綱第四條中規定：中華人民共和國各民族一律平等。對此正確的認識是（　　）
①國家生活中的根本性問題只能由憲法規定
②各民族一律平等是我國一項基本政治制度
③沒有憲法的保障，就不可能實現現階段各組人民的共同理想
④只有實現共同富裕，才能顯示中國特色社會主義制度的優越性。
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
6．憲法是國家的根本大法，下列內容不屬于憲法規定的是
（
）
A．社會主義制度是中華人民共和國的根本制度
B．國家尊重和保障人權
C.
建立健全覆蓋城鄉居民的基本醫療衛生制度
D.
我國的國家性質
7、（2016 綿陽）憲法是一個國家的根本大法，我們實行依法治國的實質就是依憲治國。憲法之所以是國家的根本大法在于它（　　）
①規定了國家的所有制度和任務
②集中反映了統治階段的意志和利益
③在國家法律體系中處于主導地位
④是由中國共產黨代表人民制定的。
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
8、“一切法律、行政法規和地方性法規都不的同憲法相抵觸。”這表明我國憲法
（
）
A．與普通法律是子法和母法的關系
B．在國家法律體系中，具有最高的法律地位
C.
所規定的內容是國家生活中的具體問題
D.
制定和修改的程序比普通法律更為嚴格
9．“保護人權”是我國憲法中非常重要的法律理念。2012年3月初，經全國人大審議通過的刑事訴訟法修正案將“尊重和保障人權”首次寫入該法總則的第二條中，突出保障基本人權在刑事訴訟過程中的重要性，并在多項具體規定中貫徹這一原則。刑事訴訟法修正案的上述修改表明
（
）
①我國憲法是“母法”，刑事訴訟法是“子法”
②憲法是我國的根本大法，是其他法律的立法基礎
③刑事訴訟法要以憲法為依據，體現憲法的要求
④憲法規定了刑事訴訟法的具體內容和具體要求
A．①②③
B．①②④
C.
①③④
D.
②③④
10、《中華人民共和國侵權責任法》第一條規定：為保護民事主體的合法權益，明確侵權責任，預防并制裁侵權行為，促進社會和諧穩定，依據憲法制定本法。這說明
（
）
A．我國憲法規定國家生活中最根本的問題
B．憲法具有最高的法律效力
C.
我國憲法是其他法律的具體化
D.
憲法是侵權責任法等其他法律的總和
11、（2016 廣州）2016年1月21日，廣東省人大常委會舉行首次憲法宣誓儀式，13位新任官員面對莊嚴的國旗，左手輕按憲法，右手高高舉起，一字一句大聲念誦：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法……”實施憲法宣誓制度（　　）
①能夠從源頭上預防和懲治吏治腐敗
②警醒和激勵國家工作人員更自覺為人民服務
③有助于在全社會弘揚憲法精神，推進憲法實施
④凸顯了憲法最高的法律地位、法律權威、法律效力。
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
12、我國憲法規定：憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者1/5以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的2/3以上的多數通過，而普通法律的修改由全國人大及其常委會以全體代表或委員的過半數通過即可。這主要表明
（
）
A．憲法規定了國家生活中最根本的問題
B．憲法具有最高的法律效力
C.憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格
D.
憲法是“母法”
13、下列關于憲法與民商法等其他法律的關系表述正確的是
（
）
①憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化
②憲法是實行依法治國的根本依據
③憲法稱為“母法”，其他法律稱為“子法”
④憲法有最高的法律效力，其他法律不得同憲法相抵觸
A．①②③
B．①②④
C.
①③④
D.
②③④
二、非選擇題
14、【弘揚憲法精神
推進依法治國】
材料一：2012年12月4日是我國第12個“全國法制宣傳日”，其宣傳主題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”。
材料二：2012年12月4日，習近平同志在紀念憲法實施30周年大會上講話強調，憲法與國家前途、人民命運息息相關。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位。我們要更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。
結合上述材料，思考回答下列問題：
(1)“全國法制宣傳日”為什么要突出宣傳“憲法” (至少答四點。2分)
(2)上述材料表明我國堅持怎樣的基本方略 這一方略的基本要求有哪些 (2分)
(3)有人說：“我國憲法和法律賦予公民廣泛的自由和權利，因此，公民可以想干什么就干什么。”請你辨析。(2分)
15、感受法治，探究實踐。
2012年12月4日是我國現行憲法頒布實施30周年紀念日。冀華中學九年級的同學們分成小組走出校門，開展了以“法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。請你和他們一起行動吧！
第一組來到當地政府，看到新任命的國家機關工作人員正在手持《中華人民共和國憲法》進行就職宣誓。
探究一：手持憲法宣誓意味著什么？（4分）


第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網民
探究二：在這些人身上，體現出法治社會對公民的哪些要求？（4分）


第三組來到某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。 探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內心感言。（2分）

展開更多......

收起↑