資源簡介

學習目標：
1.積極參加精神文明創(chuàng)建活動，努力提高自身思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)；告別不健康文化，不文明行為，做一個文明的現(xiàn)代公民。
2.知道精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創(chuàng)造；掌握精神文明建設的根本任務。
3.充分認識精神文明創(chuàng)建活動的意義和不健康文化的危害，具有抵制各種落后文化、腐朽文化的能力。
學習重難點:
學習重難點：精神文明創(chuàng)建活動
學法指導：
首先認真閱讀教材，在課本上勾劃重點句、關鍵詞并標示知識點。
其次圍繞導學案，完成相關任務。
一、自主學習：（完成填空，并在課本的相應處劃線表示）
1.精神文明創(chuàng)建活動的地位：精神文明創(chuàng)建活動是我國人民
、
、建設美好生活的偉大創(chuàng)造，也是社會主義先進文化建設的
。
2.精神文明創(chuàng)建活動的形式:
（1）創(chuàng)建文明城市：創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、
、搞好優(yōu)質(zhì)服務的“
”活動。
（2）創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)：“文明戶”的評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“
”活動及其他各種移風易俗活動。
精神文明創(chuàng)建活動的作用、影響:豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，豐富了
，促進了
，對中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。
細微之處見行動：
正確面對消極文化：當我們沐浴社會主義精神文明燦爛陽光的時候，各種有害的文化細菌和病毒也在伺機傳播。要保持我們精神肌體的健康，就要善于
并自覺加以
。
社區(qū)文明要靠你我他來
。
一起行動，參與多種形式的
。
二、合作探究：
1.某校開展了“改陋習、樹新風”活動，小明發(fā)現(xiàn)學校圖書館里經(jīng)常可以見到部分同學大聲喧嘩，從不顧及其他同學的感受。針對這種現(xiàn)象，小明和同學們展開了討論，請你也參與進來。
2.2010年6月26日由中央文明辦主辦、河北省文明辦、滄州市委宣傳部、滄州文明辦、滄州廣播電視局協(xié)辦的“我推薦、我評議身邊好人”活動“中國好人榜”河北頒獎儀式在滄州舉行。這是自4月份活動啟動以來全國首戰(zhàn)頒獎儀式。
（1）開展“我推薦、我評議身邊好人”活動有什么意義？
（2）我校組織開展“爭做好人活動”，請你設計幾種活動方式。
三、展示交流：
1.分組分別展示課前預習的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。
2.第二部分展示內(nèi)容是合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。
四、總結(jié)歸納：請同學們總結(jié)本課所學內(nèi)容，相互點評。
五、達標檢測：
2013年9月26日，第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓中國夢
德耀中華》在北京舉行。據(jù)此回到1~~2題。
道德模范評選活動屬于（
）
A.經(jīng)濟建設
B.政治建設
C.生態(tài)文明建設
D.精神文明建設
2.此類活動的開展（
）
①意義不大，可有可無
②可以推動經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展
③有利于改善人們的精神面貌④對國家發(fā)展起到了決定性作用
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
下列不屬于精神文明創(chuàng)建活動的是（
）
A.開展“弘揚和培育民族精神月”活動
B.舉辦“文明市民”評選活動
C.在“世界讀書日”開展全民閱讀活動
D.建設上海迪斯尼樂園
（2013.廣東廣州中考）清明節(jié)期間，一些商家向祭拜的人們兜售iphone5、豪華別墅、LV手袋、某某夜總會頭牌小姐等紙質(zhì)祭品，引發(fā)議論......對這一現(xiàn)象的正確看法是（
）
①屬于封建文化，不值得提倡
②屬于群眾性的精神文明創(chuàng)建活動
③背離了清明節(jié)祭祖追思的文化內(nèi)涵
④是有助于促進社會和諧的民間習俗
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
（2013.山東煙臺中考）2013年2月19日，“感動中國”2012年度人物正式揭曉。航空英模羅陽、把一生奉獻給核事業(yè)的林俊德等人當選。這一活動的開展有利于（
）
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
6.2013年9月，經(jīng)各級推選、專家評審，重慶市共評選出50個示范農(nóng)家書屋、50位優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員。農(nóng)家書屋的出現(xiàn)，讓農(nóng)戶們不用翻山爬坡，在家門口就能閱讀好書。農(nóng)家書屋不僅使農(nóng)戶們開闊了視野，提升了致富技能，還使留守兒童有了一個活動場所，度過了快樂假期。
結(jié)合材料，回答問題：
農(nóng)家書屋的建設有利于文明村鎮(zhèn)建設，請說說精神文明創(chuàng)建活動有怎樣的重要意義。
你還知道我國的哪些精神文明創(chuàng)建形式？
六、學習反思：同學們把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，相互交流。
收獲：
不足：

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