資源簡介

第二課
平等待人
第一課時
【生活觀察】
●生活現象：
在重慶，一位農民工從一輛印有“室內粉刷”logo的工作車下來后，上了825路公交車。在他面前就有個空位，但他并沒有立即坐下，而是等車輛行駛后，見沒有人去坐，他才小心翼翼地在座位上坐了下來，并且只坐了一半身子。
“你穿得這么臟，就不應該坐公交車，應該自己走路回家！”突然，一名老太呵斥身旁風塵仆仆的農民工，指責其影響市容。當時車上的其他乘客無不對這名老太的話感到憤怒，“真正影響市容的是這名老太！”
●問題探究：
1.這則材料反映了什么問題？
2.
你是如何認識現實中的差異的和不平等現象的？
3.這則材料給你什么啟示？
●學習要求：
1.學習方式：學生先獨立閱讀教材，自主學習，然后在自主學習的基礎上，就自己不懂的問題向同組同學請教，或討論完成。
2.學習內容：學習教材第44頁“尊重平等人格”和第45頁
“正確認識現實中的差異和不平等”。
3.學習重點：認識人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人，正確認識現實中的差異和不平等。
【課堂體驗】
●知識體驗：
1．背后議論、取笑有殘疾的同學的行為是(
)
①不尊重殘疾同學的表現
②侵害了殘疾同學的平等權
③是一種不道德的表現
④應受到刑罰處罰的行為
A．①②
B.①②③④
C.②④
D.①②③
2．平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等或平等待人理解正確的是(
)
①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表現④平等就是等貴賤，均貧富
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
3.下列做法違背人格平等精神的有(
)
①某工廠拒絕雇傭女工
②某校拒絕農民工子女入學
③某幼兒園只招聘男老師
④政府給下崗職工進行再培訓
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
4.德國有句諺語：“高貴的血和普通的血都是一樣的顏色”這句話的意思是(
)
①人們不應有貴賤之分
②每個人在人格上都是平等的③尊重他人就是尊重自己
④社會不存在差異
A.①②
B.①④
C.②④
D.①②③
5.要做到平等待人，這就要求我們(
)
①以真誠友善的方式對待他人
②真誠的幫助處境不佳的人③為那些有困難的人提供力所能及的幫助和支持
④只有不歧視他人就可以了
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.①②③
第二課時
【生活觀察】
●生活現象：
近日，重慶市某大學最近組織的女大學生就業情況調查顯示，女大學生就業面臨的最大困難是性別歧視。調查數據顯示，目前約70%的女大學生認為在求職過程中存在男女不平等。此外，在調查中，四成以上的女大學生認為政府機關和事業單位存在性別歧視。其中，在歧視情況排名中，政府機關居于首位，其次是事業單位，第三是國有企業。
●問題探究：
1.
女大學生認為在求職過程中存在男女不平等，用人單位存在性別歧視說明他們缺乏什么道德品質？
2.
結合材料所述現象，請談談你對現實生活中的差異和不平等現象的認識。
3.
請你就“消除歧視，平等待人”提出合理化建議。
●學習要求：
1.學習方式：學生先獨立閱讀教材，自主學習，然后在自主學習的基礎上，就自己不懂的問題向同組同學請教，或討論完成。
2.學習內容：學習教材第45頁“消除歧視，平等待人”。
3.學習重點：如何消除歧視，平等待人。
【課堂體驗】
●知識體驗：
1．2006年6月，海南省三亞市某醫院在面向社會公開招聘護士時，特別規定了身高不得低于158厘米的標準，引起眾多市民的質疑，你如何看待醫院的這種做法？（
）
A.適者生存，是競爭的真諦
B.符合法律的規定
C.就業歧視
D.可以理解，護士代表著醫院的形象
2．社會生活中，常有這么一些人，習慣將人分成三六九等來對待，這種行為很令人反感，因為（
）
A.這些人平時也得不到別人的尊重
B.這些人心中缺乏對他人人格的尊重
C.這些人容易得勢
D.這些人的人際關系比較差
3．“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”你對這句話的理解是（
）
A.每個人都有相同的天賦
B.人格有貴賤之分，是不平等的
C.人格沒有高低貴賤之分，都是平等的
D.皇帝和鞋匠都有靈魂
4.下列對社會中的不平等現象，認識錯誤的是（
）
A.清除不平等就是要消除差異
B.不平等是落后和愚昧的表現
C.差異和不平等現象可能成為歧視態度的根源
D.不平等是由人們之間的各種差異造成的
5.能做到在待人接物時不卑不亢，自然而然地對各種人抱以同樣的尊重態度的出發點是（
）
A.發自內心地對他人人格的尊重
B.有客觀的實事求是的態度
C.摒除陳腐觀念
D.認清歧視的錯誤和危害
●應用體驗：
某校八年級（3）班的同學最近在班內組織了一次調查實踐活動，主題是“中學生中存在的歧視他人狀況調查”。下表是調查結果：
看不起學習成績差的同學的
28人
認為農村來的同學土的
24人
只喜歡與家庭條件好的同學交往的
17人
只愿意與追求時尚的同學相處的
8人
嘲笑有殘疾的同學的
5人
（1）上述調查結果反映了什么問題？
（2）經過調查，同學們發現問題確實還比較嚴重，他們決定向學校領導提出關于加強中學生平等待人教育的建議。你認為他們的建議應該主要包括哪些內容？
（3）同學們準備在班內開展一次“加強平等教育，營造和諧校園”的主題班會活動。
這次班會的主題可以是：
這次主題班會的活動形式可以是：
這次活動的意義是：

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