資源簡介

讓家更美好同步學習指導學案
【情境導入】
相親相愛一家人
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，
我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，
我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。
哦！我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，
我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，
我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大，
我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有緣才能相聚，
有心才會珍惜，
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，
相親相愛的一家人，
有福就該同享，有難必然同當，
用相知相守換地久天長。
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：通過學生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學生的責任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養學生尊重父母的品質，引發學生人生價值的思考。
能力目標：學會與父母溝通，從而鍛煉學生的溝通能力和問題處理能力。
知識目標：了解現代家庭生活的重要內容，提高學生與父母溝通、解決問題的主動性，在家庭矛盾發生后會用合理、恰當的方法來解決矛盾，從而與父母和諧相處，共創和諧家庭。
【自主預習】
1.隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的_____。
2.家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的______在過去幾千年間發生了重大變化。
3.隨著人口遷移和流動、現代溝通手段的豐富、家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的_____。
4.家庭氛圍越來越________。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的_____。
5.家和萬事興。家庭成員之間______是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、_____、體諒和包容。
6.在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的____和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效______，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
7.隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。以良好的______面對家庭發展中的問題，才能讓親情變濃，讓我們的家庭更和睦。
【合作探究】
知識點一
現代家庭面面觀
1.
家庭結構的變化
隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結構在過去幾千年間發生了重大變化。
2.
現代家庭生活的重要內容
（1）隨著人口遷移和流動、現代溝通手段的豐富、家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。
（2）家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。
知識點二
和諧家庭我出力
1.
家和萬事興
家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
2.
共建和諧家庭
（1）在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
（2）隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。家庭成員的增加和減少，會帶來人際關系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情變濃，讓我們的家庭更和睦。
【問題解答】
教材第83頁
結合下面的圖示，說說現代家庭還有哪些特點。在空白框中列出你觀察到的現象。
【答案】家庭規模小型化、家庭結構簡單化、家庭利益自
主化、家庭教育知識化、家庭消費精神化、家庭勞務社會化以及家庭觀念現代化等。
教材第84頁
結合以下場景，說一說：你經常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？
【答案】電話、電腦，聚會等。電話。比較方便。
教材第85頁
制作“家庭美德快遞卡”。
2.傳遞“家庭美德快遞卡”。
3.小組成員分享、總結。
【答案】1.根據要求制作“家庭美德快遞卡”。
2.相互傳遞“家庭美德快遞卡”。
3.小組成員分享、總結收獲和感受。
教材第86頁
針對家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計劃。
【答案】針對家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計劃。并和爸爸媽媽一起去落實計劃。
【知識構建】
現代家庭面面觀
讓家更美好
和諧家庭我出力
2
家庭結構的變化
現代家庭生活的重要內容
家和萬事興
共建和諧家庭

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