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中華文化 傳承創新 學案(2份打包)

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  1. 二一教育資源

中華文化 傳承創新 學案(2份打包)

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課題:4.1中華文化
傳承創新
一、課前導學
(一)認清目標,明確要求
1.知識能力目標:了解博大精深的中華文化及其在創新中發揚光大;明確建設社會主義核心價值體系是文化創新的一個重要內容;了解創新中華文化方法;理解發展文化產業的必要性;明確建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化創造活力。培養學生搜集、處理、運用社會信息方法和技能培;觀察、感受、體驗參與實際生活的能力。
2.情感、態度、價值觀目標:提高民族文化認同感、民族自豪感,構建社會主義和諧社會的責任意識。認同中華文化的國際影響力,積極傳播中國文化。
3.學習重點與難點:
重點:中華文化博大精深;全面認識祖國傳統文化,取其精華,去其糟粕;創新中華文化方法。建設文化強國,是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重要任務之一。
難點:文化是一個民族的價值觀源泉;建設社會主義核心價值體系是文化創新的一個重要內容。建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化創造活力。
(二)自主學習,認真準備(認真閱讀課本,完成下列填空)
1.文化:是

及其

成果的總和
2.中國是歷史
的文明古國之一。中華文化

。
3..文化是一種
,是一個民族的
,是決定一個民族的
的基本條件
4.文化創新的一個基本點,就是要
,

,既能使文化傳統得以
,又能體現

5..創新民族文化,就是要大力建設
、
、


、
社會主義文化。
6.建設
是文化創新重要內容,決定
發展方向。
7發展
,建設
,是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重要任務之一。
8..發展文化產業是社會主義市場經濟條件下滿足
的需要,也是中華文化的
的需要。
9.建設社會主義文化強國,關鍵是增強
。
★我的質疑(通過預習,請把仍有疑問的問題記錄下來):
二、合作探究
活動一:閱讀課本P94情境體驗,并觀看視頻《我的中國心》,小組思考交流:
1.從歌曲中,你能體會到出怎樣的情感?
答:
2.歌曲中,為什么海外游子要深刻的表達愛國情懷?
答:
活動二:閱讀課本P95和P96插圖,回答下列問題:
1.從課本6幅插圖中,反映了什么?
答;
2.我國民族文化豐富多彩,形式各異,體現在哪些方面?
答:我國民族文化豐富性:
我國民族文化多樣性
活動三:通過觀看國產動畫片《喜羊羊與灰太狼》和閱讀課本P99《喜羊羊與灰太狼》的啟示,思考以下問題:
1.動畫和課本材料反映出什么問題?
答:
2.《喜羊羊與灰太狼》是如何能讓許多孩子們喜愛著迷,同時也成了很多成年人的喜愛的?

活動四:閱讀課本P98插圖和P100“千年傳說,魅力《梁?!贰?,思考:
1.為什么要發展文化產業,建設建設文化強國?
三、課堂檢測
1、下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法,正確的是(

A.科學技術是一個民族文明成都的重要標志
B.我國的“神舟十號”載人航天成功體現了我國科技處于世界前列
C.我國古代科學技術具有實用性和整體性特點
D.我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深
2、“天正在等煙雨而我在等你,炊煙裊裊升起隔江千萬里……”優美的中國傳統詩詞風格,配樂中寧宇中國風味道,同時又采用新的編曲、新的唱法,傳統與現代結合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱。上述材料啟示我們(

A.紀要繼承和發揚優秀傳統文化,又要在實踐中不斷創新
B.既要讓中國傳統文化走向世界,又要使世界文化進入中國
C.既要增強民族文化認同感,又要直面外來文化
D.既要吸取傳統文化的精華,又要剔除傳統文化的糟粕
3、黨的十八大提出建設文化強國的戰略目標、戰略部署。建設社會主義文化強國,關鍵是(

A.堅持一個中心,兩個基本點
B.建設社會主義核心價值體系
C.增強全民族文化創造活力
D.加強世界多種文明的交流
4、2012年10月11日,莫言獲得諾貝爾文學獎,成為我國首位獲得諾貝爾文學獎的本土作家。這()
①說明中華傳統文化已成為世界主流文化,領導著世界文化潮流
②表明中華傳統文化在全世界得到了越來越多人的認同
③有利于擴大中華傳統文化在國際上的影響
④說明我們要弘揚中華傳統文化,抵制外來文化
A.①②③
B.②③
C.②④
D.
①②③④
5、先秦諸子、漢唐氣象、宋明風韻……五千年文脈涵養了泱泱中華。這說明了(

A.一脈相承亙古不變
B.一花獨放,天下獨尊
C.博大精深源遠流長
D.
中西合璧不分彼此
6、目前,全世界有105個國家和地區開設了358所孔子學院。說明(

①世界文明是多樣的
②中華文化是世界上最優秀的文化
③中華文化具有獨特的魅力
④中華文化的軟實力日益增強
A.①②
B.③④
C.①④
D.
②③
7、黃帝故里拜祖大典,海內外萬人共祭黃帝,尋根訪祖,展示了中華文化撼人心魄的親和力和凝聚力;普京慕名探訪少林寺、殷墟申遺成功、少林武術吸引全球高手造訪少林“以武會友”等等,則充分展示了中華悠久文化的吸引力和影響力;一幕幕精彩紛呈的文化盛宴呈現在世人面前:《禪宗少林》、《程嬰救孤》、《風中少林》、《木蘭詩篇》......博大精深、豐富多彩的中華文化不僅聲動華夏,更是名揚世界。
你所在班級將要開展探討“弘揚中華文化”的主題活動,請你針對下列問題認真思考,做好準備工作。
中華文化為什么在海內外能產生巨大的影響?
答:
在創新文化過程中,我們要如何對待外來文化?
答:
請你以“建設文化強國,我有責”為主題,向廣大中學生發出倡議。(寫出三條倡議內容即可)
答:
四、課外拓展
初三(1)班的同學準備以“傳承民族文化,創新民族文化”為主題開展主題活動,請你對中華民族的傳統文化做一個詳細的介紹(選擇其中一個角度,從起源、形式、所屬民族、發展等方面來介紹)
五、課堂反思課題:4.1中華文化
傳承創新一、課前導學
(一)認清目標,明確要求1.知識能力目標:了解博大精深的中華文化及其在創新中發揚光大;明確建設社會主義核心價值體系是文化創新的一個重要內容;了解創新中華文化方法;理解發展文化產業的必要性;明確建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化創造活力。培養學生搜集、處理、運用社會信息方法和技能培;觀察、感受、體驗參與實際生活的能力。2.情感、態度、價值觀目標:提高民族文化認同感、民族自豪感,構建社會主義和諧社會的責任意識。認同中華文化的國際影響力,積極傳播中國文化。3.學習重點與難點:重點:中華文化博大精深;全面認識祖國傳統文化,取其精華,去其糟粕;創新中華文化方法。建設文化強國,是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重要任務之一。難點:文化是一個民族的價值觀源泉;建設社會主義核心價值體系是文化創新的一個重要內容。建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化創造活力。(二)自主學習,認真準備(認真閱讀課本,完成下列填空)1.文化:是人類精神活動和實踐活動的方式及其物質與精神成果的總和2.中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化源遠流長、博大精深。3..文化是一種精神力量,是一個民族的價值觀源泉,是決定一個民族的凝聚力和創造力的基本條件4.文化創新的一個基本點,就是要全面認識傳統文化,取其精華,去其糟粕,既能使文化傳統得以傳承,又能體現時代性。5..創新民族文化,就是要大力建設面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。6.建設社會主義核心價值體系是文化創新重要內容,決定中國特色社會主義發展方向。7發展文化產業,建設文化強國,是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重要任務之一。8..發展文化產業是社會主義市場經濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的需要,也是中華文化的價值傳播和價值實現的需要。9.建設社會主義文化強國,關鍵是增強全民族文化創造活力?!镂业馁|疑(通過預習,請把仍有疑問的問題記錄下來):二、合作探究活動一:閱讀課本P94情境體驗,并觀看視頻《我的中國心》,小組思考交流:1.從歌曲中,你能體會到出怎樣的情感?答:我們每一個人都有一顆中國心,在祖國受難的時候,我們的中國心會感到悲憤,在祖國落敗的時候,我們的中國心會感到傷心,在祖國輝煌的時候,我們的中國心會感到高興,我們有一顆炙熱的愛國之心。表達了海外游子對祖國的愛國之情,反映了海外游子的民族情結和愛國情懷。2.歌曲中,為什么海外游子要深刻的表達愛國情懷?答:中國是歷史最悠久的文明古國之一,華夏文明是當今世界上唯一沒有中斷過的文明,中華文化源遠流長,博大精深。中華民族正在邁向偉大的復興,這是中華文化弘揚與創新,中華文化以深邃的內涵、恢弘的氣度以及蓬勃的升級在世界文明中占有獨特的位置,對亞洲乃至世界文明的發展都做出了重要的貢獻。因此,身為中華民族的一員,我們應該要自豪,更要熱愛自己的祖國?;顒佣洪喿x課本P95和P96插圖,回答下列問題:1.從課本6幅插圖中,反映了什么?答:中華文化源遠流長,博大精深。2.我國民族文化豐富多彩,形式各異,體現在哪些方面?答:我國民族文化豐富性:中國哲學博大精深、中國傳統倫理充滿人倫溫情、傳統文學典籍浩如煙海、中國科技發明享譽全球、民間工藝巧奪天工、中華武功揚名世界、中醫中藥福澤人類。我國民族文化多樣性:中華書法展現漢字形體美韻、國畫盡顯山水墨趣、中國古建筑技藝精湛、各民族歌舞藝術異彩紛呈。這一切奇珍瑰寶,共同組成了燦爛輝煌的中華文化?;顒尤和ㄟ^觀看國產動畫片《喜羊羊與灰太狼》和閱讀課本P99《喜羊羊與灰太狼》的啟示,思考以下問題:1.動畫和課本材料反映出什么問題?答:中華民族在不斷創新中為自己開辟道路,民族文化也在不斷創新中發揚光大,獲得新的生命力。2.《喜羊羊與灰太狼》是如何能讓許多孩子們喜愛著迷,同時也成了很多成年人的喜愛的?答:①文化創新的一個基本點,就是要全面認識祖國傳統文化,取其精華,去其糟粕,石傳統文化既得以傳承又體現時代性;②《喜羊羊與灰太狼》體現了創新民族文化,面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化;③建設社會主義核心價值體系是文化創新的一個重要內容,決定著中國特色社會主義發展方向?!断惭蜓蚺c灰太狼》充分的體現了社會主義核心價值觀的內涵:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善?;顒铀模洪喿x課本P98插圖和P100“千年傳說,魅力《梁?!贰保伎迹?.為什么要發展文化產業,建設建設文化強國?答:①發展文化產業,建設文化強國,是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重要任務之一。①發展文化產業是社會主義市場經濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的需要,也是中華文化的價值傳播和價值實現的需要
④黨的十八大報告提出建設文化強國的戰略目標、戰略部署是建設社會主義文化強國。三、課堂檢測1、下列關于我國古代科學技術對中華文化重要性的看法,正確的是(
D
)A.科學技術是一個民族文明成都的重要標志
B.我國的“神舟十號”載人航天成功體現了我國科技處于世界前列C.我國古代科學技術具有實用性和整體性特點
D.我國古代科學技術展現了中華文化的博大精深2、“天正在等煙雨而我在等你,炊煙裊裊升起隔江千萬里……”優美的中國傳統詩詞風格,配樂中寧宇中國風味道,同時又采用新的編曲、新的唱法,傳統與現代結合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱。上述材料啟示我們(
A
)A.紀要繼承和發揚優秀傳統文化,又要在實踐中不斷創新
B.既要讓中國傳統文化走向世界,又要使世界文化進入中國C.既要增強民族文化認同感,又要直面外來文化
D.既要吸取傳統文化的精華,又要剔除傳統文化的糟粕3、黨的十八大提出建設文化強國的戰略目標、戰略部署。建設社會主義文化強國,關鍵是(
C
)A.堅持一個中心,兩個基本點
B.建設社會主義核心價值體系C.增強全民族文化創造活力
D.加強世界多種文明的交流4、2012年10月11日,莫言獲得諾貝爾文學獎,成為我國首位獲得諾貝爾文學獎的本土作家。這(B)①說明中華傳統文化已成為世界主流文化,領導著世界文化潮流
②表明中華傳統文化在全世界得到了越來越多人的認同
③有利于擴大中華傳統文化在國際上的影響
④說明我們要弘揚中華傳統文化,抵制外來文化A.①②③
B.②③
C.②④
D.
①②③④5、先秦諸子、漢唐氣象、宋明風韻……五千年文脈涵養了泱泱中華。這說明了(
C
)A.一脈相承亙古不變
B.一花獨放,天下獨尊
C.博大精深源遠流長
D.
中西合璧不分彼此6、目前,全世界有105個國家和地區開設了358所孔子學院。說明(
B
)①世界文明是多樣的
②中華文化是世界上最優秀的文化
③中華文化具有獨特的魅力
④中華文化的軟實力日益增強A.①②
B.③④
C.①④
D.
②③7、黃帝故里拜祖大典,海內外萬人共祭黃帝,尋根訪祖,展示了中華文化撼人心魄的親和力和凝聚力;普京慕名探訪少林寺、殷墟申遺成功、少林武術吸引全球高手造訪少林“以武會友”等等,則充分展示了中華悠久文化的吸引力和影響力;一幕幕精彩紛呈的文化盛宴呈現在世人面前:《禪宗少林》、《程嬰救孤》、《風中少林》、《木蘭詩篇》......博大精深、豐富多彩的中華文化不僅聲動華夏,更是名揚世界。你所在班級將要開展探討“弘揚中華文化”的主題活動,請你針對下列問題認真思考,做好準備工作。中華文化問什么在海內外能產生巨大的影響?答:①中華文化源遠流長,博大精深,中華文化以深邃的內涵、恢弘的氣度以及蓬勃的升級在世界文明中占有獨特的位置,對亞洲乃至世界文明的發展都做出了重要的貢獻。②在我們祖國傳統文化的寶庫里,民族文化瑰寶燦若星辰,中華藝術形式更是多姿多彩。③中華民族在不斷創新中為自己開辟道路,民族文化也在不斷創新中發揚光大,取其精華,去其糟粕,獲得新的生命力。④新時期以來,中華民族的文化力爭建設成一種面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。因此,豐富的文化資源在經濟建設、社會發展和對外文化交流中有重大的現實意義,引起世人廣泛關注。在創新文化過程中,我們贏如何對待外來文化?答:①創新中華文化,要加強與世界多種文明的交流。②重視與世界不同文明的交流對話,吸收各國優秀文明成果。③在與世界其他文明的交流對話中,可以讓世界越來越深入地了解中國,中國文化也能越來越有力地影響著世界。請你以“建設文化強國,我有責”為主題,向廣大中學生發出倡議。(寫出三條倡議內容即可)答:作為新時代的中學生,我們要:①繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統,弘揚民族精神;②增強民族自尊心、自信心、自豪感,愛祖國、愛家鄉;③做文明的中國人,樹立良好的中國人形象;④保護文物,愛護環境;⑤積極宣傳博大精深的中華文化,為構建和諧世界做貢獻;⑥努力學習,立志成才,為推動文化的創新、發展作貢獻。課外拓展初三年段以“傳承與創新民族文化”為主題開展主題實踐活動,請你選擇感興趣的一種中華民族傳統文化做介紹(選擇其中一個角度,從起源、內容、表現形式、所屬民族、發展等方面來介紹)五、教學反思

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