資源簡介 揚起自信的風帆同步學習指導學案【情境導入】張華在七年級的時候,學習成績很差,還經常搞一些惡作劇,沒有同學愿意親近他。他自己也很自卑,干脆破罐子破摔。不久,學校要舉行跳繩比賽。那天張華又在課上搗亂。于是,我“欽定”他代表我班參賽。他一下子傻了,同學們也被這個“軍令狀”嚇住了。出乎意料的是,張華在跳繩比賽中竟然獲得級部第一名。他非常高興,原來自己并不是一無是處,他突然對自己有了信心,就連學習也變得自信起來,開始聽講做作業了……【學習目標】情感、態度與價值觀目標:養成自信的生活態度,體會自強不息在學習生活及事業成功中的意義;正確認識自我價值的優勢,相信自己,樹立正確的自信心;以自信的態度對待生活中的困難,克服依賴心理,努力把自己培養成強者。能力目標:初步學會克服自卑,樹立自信的方法,在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。知識目標:認識自信的重要作用,理解自尊和自信的關系;了解樹立自信的基本途徑和方法。【自主預習】1、自信就是_________。2、自信是成功的______。3、每個人都是_____的,都會有自己的_______。善于從不同的方面發現、欣賞自己的優點和長處,這樣便找到了自信的“支點”。4、________可以增強我們的自信。在每個人的生活經歷中都有成功的_____。每一次進步與成功都給我們帶來喜悅,成為我們前進的______。我們要注意在生活中積累成功,使自己逐漸自信起來。5、_______是影響自信的重要因素。樹立自信,就要正視自己的不足,并想辦法加以彌補,使之變弱為強。當我們通過艱苦的努力,彌補了自己的不足,變得更有_____的時候,才能更加自信起來。6、自卑、自負都是自信的______。7、______的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;_____的人自以為了不起,往往過高的估計自己,看比起別人,自以為是。【合作探究】知識點一找到自信的“支點”1、什么是自信?自信就是自我肯定與自我相信。2、為什么說自信是成功的基石?一個充滿自信的人會樂觀地面對學習、工作、生活,積極主動地去應對各種問題,從容的享受生活的樂趣;(2)會相信自己的能力,不斷激勵自己去思考、去行動,并發掘自身的潛能;(3)會堅定自己的方向,努力排除外界的干擾,努力實現自己的目標。所以,自信是成功的基石。3、如何找到自信的“支點”?(1)每個人都是獨特的,都會有自己的優點和長處。(2)善于從不同的方面發現、欣賞自己的優點和長處,這樣便找到了自信的“支點”。知識點二在生活中積累成功如何在生活中積累成功?(1)成功的體驗可以增強我們的自信。在每個人的生活經歷中都有成功的記錄。每一次進步與成功都給我們帶來喜悅,成為我們前進的動力。(2)我們要注意在生活中積累成功,使自己逐漸自信起來。知識點三彌補不足變弱為強如何彌補不足變弱為強?(1)缺點和不足是影響自信的重要因素。(2)樹立自信,就要正視自己的不足,并想辦法加以彌補,使之變弱為強。當我們通過艱苦的努力,彌補了自己的不足,變得更有實力的時候,才能更加自信起來。知識點四克服自卑自負心理如何克服自卑自負心理?(1)自卑、自負都是自信的大敵。(2)自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;(3)自負的人自以為了不起,往往過高的估計自己,看比起別人,自以為是。(4)我們要實事求是看待自己,既不能只看到自己的缺點,也不能只看到自己的優點,要克服自卑,超越自負。【問題解答】教材第68頁自己有過因自信獲得成功的經歷嗎?說出來與大家分享。【答案】有過,如勇敢地報名參加長跑比賽取得了較好成績。教材第69-70頁一個自認為一無所長的年輕人是怎樣找到自信的?【答案】每個人都是獨特的,都會有自己的優點和長處。大仲馬找到了自信的“支點”,樹立起了自信。教材第70頁做一做請盡量多的列出自己的優點,并以“欣賞我自己”為題在全班同學面前展現一個自信的“我”。【答案】請盡量多的列出自己的優點,并以“欣賞我自己”為題在全班同學面前展現一個自信的“我”。教材第71頁試一試每個人每天都可以找到一件或幾件成功的事情,準備一個成功記錄本,將自己取得的成功記錄下來,一天天堅持下去,慢慢的你就會發現,這些“小成功”會讓你變的越來越自信。【答案】發現、記錄自己的成功記錄。教材第71頁王立的自信來自哪里?【答案】樹立真正的自信,就要正視自己的不足,并想辦法加以克服,變弱為強。教材第72頁上述兩種心理會給人帶來什么影響?應該怎樣克服上述心理?【答案】略。【知識構建】找到自信的“支點”在生活中積累成功揚起自信的風帆彌補不足變弱為強克服自卑自負心理每個人都有自己的優點和長處善于發現、欣賞自己的優點和長處成功的體驗可以增強我們的自信我們要注意在生活中積累成功缺點和不足是影響自信的重要因素變弱為強,更有實力自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力自負的人自以為了不起,往往過高的估計自己 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫