資源簡介

知法于心
守法于行同步學習指導學案
【情境導入】
撐桿跳比賽剛剛設立時，有一次國際比賽，一位日本運動員拿著長桿，跑到橫桿前，突然將長桿插在地上，并兩手抓住桿子爬了上去，到了橫桿高度時跳了過去，全場都一下子目瞪口呆，因為在當時的撐桿跳比賽規則中，沒有規定是否允許爬桿，只是說用桿。
這樣的比賽成績算還是不算？……假如體育比賽當中都是這種場景，那會是一種什么樣子。……
【學習目標】自覺學法守法，用自己的實際行動維護法律尊嚴，做知法守法護法公民。
情感、態度與價值觀目標：
能力目標：利用問題情境，提升學生的情境體驗和感悟，養成遵守規則的習慣，自覺做到與法同行。
知識目標：知道學習法律常識的意義及方法，養成遵守規則的習慣，會用法律維權。
【自主預習】
1、生活中，一些人違了法，犯了罪，卻茫然不知；還有一些人，自己的合法權益受到了非法侵害，卻無動于衷，這都與其_________有直接的聯系。
2、在自覺學法，增強法律意識的同時，還要向周圍的人_______，做法律的義務宣傳員，讓更多的人了解法律，遵守法律，促進形成人人守法的_____。
3、學習法律常識的_______有很多。
4、規則，是______，更是一種_____。在日常生活中，我們時時守規則，處處守規則，規則意識才能不斷增強，遵守規則的習慣才能逐步養成。強化規則意識有助于我們更好地遵守法律，養成_____。
5、我們無論做什么事都要想一想，是否符合______，法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅決不做，法律要求做的必須去做，法律倡導做的積極去做。一旦發現自己的行為不符合法律的規定，應______。
6、學習的目的在于_____。現實生活中，當我們的合法權益受到非法侵害時，我們要學會運用掌握的法律常識，拿起_____，維護自己的合法權益。
7、積極同違法犯罪現象作斗爭，是公民義不容辭的______。
【合作探究】
知識點一
從學習法律常識開始
1、學習法律常識有什么意義？
（1）生活中，一些人違了法，犯了罪，卻茫然不知；還有一些人，自己的合法權益受到了非法侵害，卻無動于衷，這都與其不知法、不懂法有直接的聯系。學法才能知法，知法才能更好地守法。我們應通過學習，了解法律的規定，做到知法于心。
（2）可以增長我們的法律知識；主動參加各類法制教育活動，可以幫助我們提高守法意識。
（3）我們在自覺學法，增強法律意識的同時，還要向周圍的人宣傳法律常識，做法律的義務宣傳員，讓更多的人了解法律，遵守法律，促進形成人人守法的社會氛圍。
2、學習法律常識的方式和途徑有哪些？
學習法律常識的方式和途徑有很多，比如，學習法律原文，閱讀普法讀物及有關法律的報紙雜志，收看電視中的法制節目，查閱相關法律網站等。
知識點二
從遵守規則做起
1、為什么要遵守規則？
家有家規，校有校規……不同場所有不同的規則。這些規則都要求我們認真遵守，按規則辦事。規則，是限制和約束，更是一種保護。在日常生活中，我們時時守規則，處處守規則，規則意識才能不斷增強，遵守規則的習慣才能逐步養成。強化規則意識有助于我們更好地遵守法律，養成守法習慣。
2、如何做到與法同行？
“守法光榮，違法可恥。”我們無論做什么事都要想一想，是否符合法律的規定，法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅決不做，法律要求做的必須去做，法律倡導做的積極去做。一旦發現自己的行為不符合法律的規定，應及時終止。
知識點三
用法我也行
你準備怎么用法？
（1）學習的目的在于應用。現實生活中，當我們的合法權益受到非法侵害時，我們要學會運用掌握的法律常識，拿起法律武器，維護自己的合法權益。
（2）積極同違法犯罪現象作斗爭，是公民義不容辭的責任。當發現違法犯罪現象時，我們要靈活機智地與其作斗爭。比如，及時撥打“110”報警，主動向公安機關提供證據和線索，積極協助司法機關偵破案件等。
【問題解答】
教材第112頁
分析他們走上違法犯罪道路的原因。
【答案】小剛以為“偷小偷的東西不算偷”；小軍以為交代了問題就完事了。這體現了他們對法律的無知。他們走上違法犯罪道路都與其不知法、不懂法有直接的聯系。學法才能知法，知法才能更好地守法。
教材第112頁
試一試
我們學校可以開展哪些活動，幫助學生學習和了解法律常識呢？請向學校提出開展活動的建議。
【答案】如：法律知識競賽、法律知識演講比賽、法制報告會等。
教材第113頁
填寫：不同活動場所中，應該遵守的行為規則。
活動場所
角色
行為規則
在家里
子女
在學校
學生
去乘車
乘客
去公園
游客
【答案】
活動場所
角色
行為規則
在家里
子女
家庭公約
在學校
學生
校規校紀、班級公約
去乘車
乘客
乘車規則、交通規則
去公園
游客
游園規則、公共秩序
教材第114頁
交流分享
列舉日常生活中自己自覺守法的行為表現或搜集人們依法辦事的事例，與同學交流。
【答案】如：在路上靠右行走，過馬路時走人行橫道等。
教材第114-115頁
分析討論：小青和小冉應該怎樣依法維護自己的合法權益？
【答案】現實生活中，當我們的合法權益受到非法侵害時，我們要學會運用掌握的法律常識，拿起法律武器，維護自己的合法權益。
教材第115頁
假如你是小偉，你會怎么處理這件事？請把你的想法與同學進行交流。
【答案】我們要靈活機智地與其作斗爭。比如，報告老師或家長，及時撥打“110”報警，主動向公安機關提供證據和線索，積極協助司法機關偵破案件等。
【知識構建】
從學習法律常識開始
知法于心
守法于行
從遵守規則做起
用法我也行
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