資源簡介

1.2
明辨是非
第二課時
導學案
【學習目標】
1、認識社會的復雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活道路上能夠做出正確的選擇。
2、以道德和法律鑄造自己的良知標尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯誤不盲從，把自己培養(yǎng)成為一個是非分明、品德高尚的人。
【自學導讀】
圍繞以下問題，閱讀教材P15—16頁，并在書中做好標注：
1、怎樣正確對待社會影響？
2、怎樣正確對待來自長輩親朋的影響？
3、怎樣正確對待公共傳播媒體發(fā)出的信息？
4、怎樣正確對待社會流行？
5、怎樣跨越行動的障礙，堅持正確的選擇？
【預習檢測】
（
）1．近幾年，在青少年中悄然興起了一股“時尚熱”，如穿“韓服”、參加“選美”、爭做“網(wǎng)蟲”等。下列對此認識正確的是
①青少年積極追求時尚時，一定要注意選擇、理性行動
②只要是流行、時尚的東西，就一定有利于青少年健康成長
③青少年要提高辨別能力，善于區(qū)分各種“流行”是否健康
④跟著大家一起追逐流行
A、①③
B、①②
C、②③
D、②④
（
）2．對下面漫畫寓意認識有誤的是
A、對長輩的言行我們也需要分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從
B、青少年涉世未深，可塑性強，很容易受到外界環(huán)境影響
C、要正確對待來自長輩、親朋的不良影響
D、長輩、親朋常常是我們生活的向?qū)В覀円嗉訉W習
（
）3．下列觀點，不正確的是
A、對社會影響，只有吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長
B、當我們上網(wǎng)瀏覽信息、看電視、讀報刊的時候，學會選擇是最重要的
C、對流行的事物，我們需要獨立思考，了解它們所具有的意義、所包含的價值，避免盲目效仿追隨
D、對長輩的言行我們需要一概服從
（
）4．青少年具有“從眾”的心理，他們需要群體生活，愿意和同伴一起分享快樂、分擔痛苦。但是有一部分青少年對“從眾”心理存在認識偏差，下列幾種看法中，屬于對“從眾”心理認識錯誤的是
①積極參加集體組織的有益活動
②不加分析與區(qū)別地“從眾”
③盲目隨大流
④別人干什么，我就干什么
A、①③④
B、①②③④
C、①②④
D、②③④
（
）5．在很多時候，我們心中已經(jīng)明白是非對錯，但堅持正確行為，不做錯事，還需要
A、公共傳播媒體的引導
B、效仿追隨“社會流行”的事物
C、長輩、親朋好友作為生活的向?qū)?br/>D、突破內(nèi)心和外部的障礙
（
）6．青少年心中憧憬著社會的正義、人生的真善美。因此，我們跨越障礙，正確選擇，就要
①戰(zhàn)勝自己
②有時必須打破情面
③堅定地守護自己的美好理想
④需要意志和勇氣
A、①③④
B、①②③④
C、①②④
D、②③④
（
）7．人的最大敵人往往是自己的軟弱。要想抵制誘惑，就必須
A、學好科學文化知識
B、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C、堅定自己的意志，把握正確的良知標尺
D、培養(yǎng)各種各樣的情趣
（
）8．下列選項，屬于正確對待社會影響的是
A、父母的經(jīng)驗比我們豐富，因此所有的事情都讓父母替我們選擇就行了
B、現(xiàn)在網(wǎng)絡上泛濫著色情、暴力等影響中學生健康成長的不良信息，因此我們不應上網(wǎng)
C、面對“社會流行”，我們不應盲目追隨，要加以判斷，有所取舍
D、既然任何一種“社會流行”都有其存在的價值，我們就應該盡全力使自己站在流行事物的最前沿
（
）9．我們青少年各方面還不成熟，容易受到外界不良因素的影響。為了增強明辨是非的能力，我們應該
①自強不息，認真學好科學文化知識
②正確對待父母和老師的教育
③認真學法，依法自律，學會依法維護自身權益
④追隨社會流行的東西
A、①②③
B、①②③④
C、①②④
D、②③④
（
）10．面對奧運金牌的誘惑，有的人奮力拼搏，最終站在了領獎臺上；有的人服用興奮劑，結果身敗名裂。由此可以看出
A、所有的誘惑都是不良誘惑
B、任何誘惑都不會影響人們的身心健康
C、遇到任何誘惑都要斷然拒絕
D、面對誘惑，所持的態(tài)度對一個人來說至關重要
二、材料分析題
現(xiàn)象一：作為“正版”的模仿，“山寨”手機、“山寨”小品、“山寨”明星等層出不窮，早已演變?yōu)橐环N文化現(xiàn)象。對“山寨”現(xiàn)象，社會褒貶不一。有人認為，“山寨”現(xiàn)象深深打上了“草根”創(chuàng)新、群眾智慧的烙印。也有人認為，“山寨”文化其實就是盜版文化、侵權文化，盜竊他人的知識產(chǎn)權，經(jīng)過組裝、拼湊換版、貼牌，儼然正版，充斥市場，成為某些消費者的新寵。
現(xiàn)象二：現(xiàn)在，一些青少年追求“個性”、“時尚”，穿怪另類的服裝，說“網(wǎng)絡語言”，寫“火星文字”，在他們看來，這樣才叫酷，才算“個性”。一種被稱為“非主流”的文化在青少年中漸漸流行。
請回答：
（1）“山寨”現(xiàn)象說明了說明？
（2）流行事物就像社會生活給青少年出的選擇題。對此，我們該作出何種選擇？
【主題探究】
活動一：社會風景
閱讀教材P13“小克和舅舅”，
并完成思考題。
活動二：我看“偶像劇”
近年來，“青春偶像劇”風靡校園：《流星花園》、《致美麗的你》、《花樣男子》、《繼承者們》、《一起來看流星雨》等連續(xù)劇中的人物形象迷倒了一批少男少女。
（1）你有自己喜歡的“青春偶像劇”嗎？你為什么喜歡它？
閱讀資料：當前流行的部分偶像劇也給青少年傳遞著不良信息。調(diào)查顯示，獲選率最高的前三項分別是：早戀(77.0%)、拜金(73.9%)、充滿不切實際的幻想(73.0%)。其他還有不勞而獲(55.4%)、無責任感(48.1%)、不良是非觀(39.8%)、色情(33.6%)、暴力(33.9%)、吸煙(27.0%)、吸毒(19.6%)等。僅2.4%的人認為“沒有傳遞任何不良信息”。
媒體曾報道指出，一家輿論調(diào)查機構2008年對英國2000名16~24歲的青少年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，69%的被調(diào)查者稱自己“是性狂熱者”。而對這些受調(diào)查者產(chǎn)生最大影響的，就是英國當時熱播的電視劇《皮囊》(一部英國青少年成長劇，以描寫自由奔放的性生活、吸毒、派對文化而著稱編者注)。調(diào)查中，有三分之一的人坦言，曾在聚會中模仿《皮囊》中的人物發(fā)生過性行為。
（2）閱讀上述資料，說說你認為我們該怎樣對待公共傳播媒體的影響？
活動三：我看“社會流行”
觀看視頻資料：韓劇《來自星星的你》
帶熱多個行業(yè)
思考：你怎樣看待“社會流行”？
【知識梳理】請你用自己喜歡的方式（例如知識結構圖）構建本課的知識導圖。
【拓展提升】
2014年8月18日，臺灣演員柯震東、香港演員房祖名因吸食毒品被北京警方抓獲。至此，加上早幾天進去的高虎、張默、何盛東、張耀揚、寧財神、張元、李代沫，今年共有9位娛樂圈人士因吸毒被抓曝光于世。
北青報綜合分析明星吸毒主要有三方面原因：一是認為吸毒很時尚，這比吸煙或叼個煙斗牛氣多了，而且還是身價的象征，畢竟經(jīng)常吸毒耗資不菲。
這個理由看似無稽之談，其實或許是最重要的一點。用北京商報的話來說，“吸毒變成了一種亞文化，一個圈子，而不是一件很有恥感的事情。”所以，才會有寧財神出來之后，趾高氣揚，仿佛天空飄來五個字：那都不是事。
第二個原因，就是
“混圈子”的需要，甚至吸毒成了擠進某一圈子的前提，被抓的明星罕有獨自吸毒的，基本上都是群吸就可見一斑。
三就是吸毒明星的標配理由——找靈感的需要。寧財神曾交代，每次大密度寫作的時候，他就會吸毒。幾年前歌手含笑因吸毒被抓，也說為了尋找做音樂的靈感。殊不知，型男們吸到最后身心俱殘，談何靈感呢？
閱讀材料，請思考：
（1）頻繁出現(xiàn)的“明星”吸毒事件對“追星”一族帶來怎樣的啟示？
（2）利用所學知識對“明星”吸毒的原因進行簡要分析。
（3）生活在一個社會圈子里，我們不免會受到來自這個圈子各種“潛規(guī)則”的影響。你覺得我們該如何跨越障礙，做出正確的選擇？1.2明辨是非
第一課時
一、選擇題
1---10
ACCAB
ACCBD
二、簡答題
（1）、①社會生活中到處充滿了真善美，但也有假丑惡。②人們對真善美的追求具有較強的感染力和影響力，能夠促使人們在日常的學習、工作中加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制假丑惡現(xiàn)象，進而有利于形成良好的社會風尚。③假丑惡現(xiàn)象危害社會，敗壞社會風氣，給社會中的人們帶來消極影響，有些人在這些影響下改變?nèi)松非螅踔料萑脒`法犯罪的深淵。④我們應該善于運用良知的標尺辨別社會生活中的真善美假丑惡現(xiàn)象，吸取有益的營養(yǎng)，拒絕有害的毒素，只有這樣，我們才能健康成長。
（2）、①這個觀點是不全面的。②在現(xiàn)實社會生活中，我們需要分辨什么是善，什么是惡；怎樣做才對，怎樣做是錯。做人的良知是正確的是非善惡觀，有了良知的標尺，才能在生活中對是非善惡作出正確的選擇。因此，重視做人的良知是非常必要的。③避免錯誤，正直做人，并不是容易的事，需要意志和勇氣。在很多時候，我們心中已經(jīng)明白是非善惡，卻不能付諸實際行動，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。首先要戰(zhàn)勝自己，堅定自己的意志，把握良知的標尺。其次，有時我們還要打破情面。所以僅有良知是不夠的，更重要的是有作出正確選擇的實際行動。
1.2明辨是非
第二課時
一、選擇題
1---10
ADDDD
BCCAD
二、材料分析題
（1）、“社會流行”是復雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。它的發(fā)生，常常有商業(yè)運作的背景，也少不了從眾心理的推動。
（2）、①面對社會流行，盲目跟風或完全拒絕都不利于青少年的健康成長。②我們應該樹立正確的是非善惡觀。③我們青少年要學會運用良知的標尺獨立思考，理性行動，學會選擇，吸收有益的營養(yǎng)，拒絕有害的毒素，而不能隨波逐流，人云亦云。
三、拓展提升
（1）“明星”身上有優(yōu)點也有缺點，甚至他們會做出一些違背道德、法律的事情。我們不能被他們?nèi)A麗的外表迷惑，對他們的言行分清是非，不盲目效仿和追隨。
（2）①沒有羞恥心和正確的是善惡觀，缺少良知的標尺。
②從眾心理的影響，不能跨越行動的障礙，作出正確選擇。
③法律觀念淡薄，沒有珍愛自己的生命；沒有掌握調(diào)控自己情緒的方法。
（3）①要戰(zhàn)勝自己，堅定自己的意志，把握好心中的良知標尺，抵制誘惑。
②必須打破情面，堅持原則，不追隨他人，做出錯事。
③堅定地守護自己美好的理想，并且身體力行。1.2
明辨是非
第一課時
導學案
【學習目標】
認識正確的是非善惡觀是人性的首要品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知標尺，學習明善惡、辨是非的能力。
【自學導讀】
圍繞以下問題，閱讀教材P14—15頁，并在書中做好標注：
1、什么是良知？
2、做人為什么要有正確的是非善惡觀（良知）？
3、怎樣鑄造良知的標尺（如何培養(yǎng)正確的是非善惡觀）？
4、如何學會在生活中辨別是非？
5、為什么要對社會影響做出判斷和選擇？
6、怎樣正確對待社會影響？
【預習檢測】
一、最佳選擇題：
（
）1．一位初中女學生看到一個人因突發(fā)事故倒在地上而無人相救時，她勇敢地站出來呼吁旁邊的人營救這個不幸者。但周圍的幾十個圍觀者竟然無人伸手援助，她只好打電話向警方報警，受傷的人得救了。從這個事件中我們可以看出
A、社會生活中有是非善惡
B、社會風氣越來越糟糕
C、中學生的覺悟都要比大人的高
D、具有高尚道德品質(zhì)的人只是少數(shù)
（
）2．青少年之所以要明辨是非善惡，這是因為
①人們在生活中會遇到一些復雜的社會現(xiàn)象，并需要做出各種選擇
②只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)自己積極向上的人生目標
③只有明辨是非善惡，才能少走彎路，減少挫折
④青少年辨別是非能力不強，容易誤入歧途，受到傷害
A、①②③
B、①②④
C、①②③④
D、②③④
（
）3．在工作、學習和日常生活中，當遇到一些復雜的社會現(xiàn)象時，我們的正確選擇是
A、看別人是怎么選擇的，別人怎么做，我就怎么做
B、看對自己是否有利，只要能符合自己的利益即可
Ｃ、要堅持法律和道德的判斷標準，明辨是非善惡，積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，把握好自己生活的方向
D、聽聽“哥們兒”的意見，怎么講義氣就怎么做
（
）4．我們要鑄就心中良知的標尺，就要懂得法律規(guī)范，因為
A、懂得法律規(guī)范，心中良知標尺就不會彎曲變形
B、法律規(guī)范可以保護我們公民的人身權利
C、法律規(guī)范可以打擊違法犯罪分子
D、法律規(guī)范是良知標尺上的刻度
（
）5．做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個“德盲”遠比一個文盲對社會更具有負面效應。這段話說明
①良好的道德品質(zhì)對一個人起著非常重要的作用
②一個人是否具有良好的道德品質(zhì)對社會起著非常重要的作用
③學習科學文化知識不重要
④學會分辨是非善惡很重要
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
（
）6．近年來，青少年由于在網(wǎng)吧上網(wǎng)而引起的違法犯罪的事情越來越多，甚至有不少青春的花朵凋零在網(wǎng)吧。這給我們的啟示是
①青少年要提高明辨是非的能力
②青少年要增強自我保護的意識和能力
③青少年應潔身自好，不上網(wǎng)
④只要有法律保護，青少年就能健康成長
A、①②
B、①③
C、②③
D．①④
（
）7．有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61．6％是通過吸毒感染的。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學生要防止誤人更多的“雷區(qū)”
的正確的做法是
①堅決管住自己、克服不良嗜好
②遵守中學生日常行為規(guī)范
③不沉迷于網(wǎng)吧游戲
④經(jīng)常吸煙、喝酒
⑤堅決拒絕“黃、賭、毒”的引誘
⑥主動選擇學會拒絕的藝術
A、①③④⑤⑥
B、①②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥
D、①②③④⑥
（
）8．要對生活中的是非善惡做出正確選擇，心中就要有一把良知標尺，下列做法有助于鑄就心中良知標尺的是
①以美好的道德陶冶自己的心靈
②以法律的要求來規(guī)范自己的行為
③樹立遠大的人生目標，選擇好的學習榜樣
④效仿社會流行，為朋友兩肋插刀
A、③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
（
）9．社會生活五光十色，不同的價值選擇會導致不同的后果，這是要求我們
A、學會明善惡
B、學會理性分析
C、學會選擇
D、學會懂禮節(jié)
（
）10．面對來自各方的社會信息，我們應
①運用良知的標尺加以判別
②吸收有益的營養(yǎng)
③剔除無害的糟粕
④拒絕有害的毒素
A、①④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
二、簡答題：
現(xiàn)實生活中，我們周圍天天都發(fā)生著許許多多的事情：有的人主動護送迷路的老人，有的人仗勢欺人、欺凌弱小，有的人自覺撿起地上的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，有的人隨意踐踏草坪……
面對這些現(xiàn)象你想到了什么，它帶給我們什么啟示？
2、有人說，只要有了良知的標尺，就一定能在生活中對是非善惡作出正確的選擇。你認為呢？為什么？
【主題探究】
活動一：情境分析
一天早上，八年級學生陳波和孫濤和往常一樣騎著自行車去上學。經(jīng)過某個路口時，突然一輛飛馳而來的小貨車與一輛摩托車相撞，摩托車上的兩母子被重重摔在地上，傷勢嚴重，而貨車司機不顧一切迅速逃離現(xiàn)場……
面對突發(fā)而來的事故，陳波和孫濤和幾名路人紛紛圍上去，這時有人說：“兩母子傷那么重，我們趕快報警，把他們送醫(yī)院吧！”有人說：“等會自會有警察來處理的，我們也幫不上什么忙，多一事不如少一事，趕緊上班去！”
也有人說：“一早就有好戲看了，不知等會警察是怎么處理現(xiàn)場的？”……
（1）圍觀路人的表現(xiàn)反映的是非善惡標準有什么不同？
（2）面對事故，你認為陳波和孫濤該怎樣做？這樣做的理由是什么？
活動二：慧眼辨是非
社會是復雜的，現(xiàn)實生活中的是非善惡交織出現(xiàn)，有時難以分辨。請你辨一辨生活中的真善美和假惡丑現(xiàn)象。
生活中的真善美
生活中的假丑惡
有人主動撿拾垃圾
有人故意破壞環(huán)境

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