資源簡(jiǎn)介

本資料來(lái)自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
美德需要勇氣
導(dǎo)學(xué)案
姓名：
組名：
組長(zhǎng)簽字：
(等級(jí)：
)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
明白堅(jiān)持道德操守需要勇氣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
弘揚(yáng)美德需要哪些勇氣。
一、課前預(yù)習(xí)
1．其他人都不謙讓、不奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們要
、
，不怕
。
2．有的時(shí)候，做一件事并不難，
( http: / / www.21cnjy.com )但長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去就很難。因?yàn)樵趫?jiān)持的過(guò)程中，各種
、
、
、
會(huì)成為堅(jiān)持做下去的極大干擾。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
3．有時(shí)候，難住我們的、體現(xiàn)我們的道德觀的，往往就是一些
的小事。這些小事就如同道德堤壩上的蟻穴，足以導(dǎo)致道德大壩的
。21教育網(wǎng)
4．別人
做的事，我做；別人
的時(shí)候，我堅(jiān)持做；別人不注意或
的情況下，我繼續(xù)做。2·1·c·n·j·y
二、合作探究（小組討論交流展示，質(zhì)疑并解疑）
1．美德需要勇氣的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)是什么？
2．弘揚(yáng)美德需要哪些勇氣(美德的形成要注意什么)？
3．如何使自己成為有道德的人？
三、課堂檢測(cè)
1．“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要使道德的光輝照亮我們生活中最微小的角落。下列行為中符合這一要求的是(
)www.21-cn-jy.com
A．不讓座是有些不好意思，但是別人都不讓，我憑什么讓
B．真想幫幫摔倒在地的老人，可我?guī)退f(shuō)不定她家屬還會(huì)反咬我一口
C．隨手扔垃圾只是習(xí)慣了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)，沒有什么大驚小怪的
D．小江打了同桌，老師批評(píng)他后，他主動(dòng)找到同桌賠禮道歉
2．2016年5月20日是“世
( http: / / www.21cnjy.com )界陌生人”日。就在這個(gè)特別的日子里，因?yàn)閬?lái)來(lái)往往的陌生人沒有及時(shí)伸出援手，一個(gè)生命在廣州大橋悄然離去。他五十多歲，身形健壯，生前在一家物業(yè)公司工作。這天下午，他騎自行車路過(guò)廣州大橋的時(shí)候，突然暈倒在地。當(dāng)急救醫(yī)生趕到時(shí)，他已經(jīng)停止了呼吸，失去生命跡象……醫(yī)生說(shuō)，病人被耽誤得太久了，從暈倒到被救，整整超過(guò)了50分鐘。他沒有外傷，醫(yī)生初步判斷是突發(fā)心臟疾病猝死。50分鐘!一個(gè)垂危的生命與死神抗?fàn)幍臅r(shí)間。在人來(lái)車往的廣州大橋上，在那漫長(zhǎng)的50分鐘里，為什么沒有人停下腳步，去看看這個(gè)摔倒的人發(fā)生了什么事 哪怕僅僅是動(dòng)一下手指，早一些替他撥打120。21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
試題設(shè)計(jì)：如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做 說(shuō)說(shuō)你的理由。
四、拓展鏈接
道德是什么
你會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嗎 你會(huì)在公共汽車上讓座嗎 你會(huì)闖紅燈嗎 你會(huì)為了贏得
競(jìng)爭(zhēng)而不擇手段嗎 你會(huì)覺得誠(chéng)實(shí)吃虧嗎 關(guān)鍵得看每個(gè)人的道德素養(yǎng)!
道德是什么 道德是崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界中尋找歸宿時(shí)
碰撞出的美麗火花，是萌發(fā)在人們心中等待瞬間綻放的幼苗。道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼
神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑和一場(chǎng)真
( http: / / www.21cnjy.com )誠(chéng)的對(duì)白都可以使人們感到道德的存在。它也可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到僅僅伸出友誼之手即可，簡(jiǎn)單到輕抬自己的雙腳讓稚嫩的小草免于被踐踏。“我們的工作就是這樣，無(wú)論是驕陽(yáng)酷暑還是瓢潑大雨，停車場(chǎng)永遠(yuǎn)是我們的舞臺(tái)!”一位交通志愿者樸素的話打動(dòng)了很多人。道德就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些；每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。道德是石，敲出星星之火，道德是火，點(diǎn)燃生命之燈，引你走向成功的彼岸。是的，只有生命常青，希望常在，道德才能綻放出永恒的絢爛，將道德之光灑向人間，飄進(jìn)每一個(gè)人的心中。2-1-c-n-j-y
道德可以很大，可以胸懷天下，博愛萬(wàn)物；道德可能很難，難到你必須跨過(guò)溝溝坎坎，難到你以自己的生命換取他人的生命!　　21
cnjy
com
人的一生中有一些道德超越了個(gè)人，是為了國(guó)家民族而犧牲自我，甚至為了全人類的利
益而獻(xiàn)身，這是人生之大德，是我們應(yīng)該終生追求的目標(biāo)!
參考答案
一、課前預(yù)習(xí)
1．謙讓
奉獻(xiàn)
吃虧
2．誤解
誘惑
壓力
阻力
3．細(xì)枝末節(jié)
坍塌
4．不愿
不理解
放棄
二、合作探究
1．在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人表現(xiàn)得自私、冷漠、不守秩序、缺乏公德，不一定是他們“無(wú)德”，而是缺少勇氣。
2．(1)不怕吃虧。有的時(shí)候，我們想做一件好事，但又怕自己“吃虧”。其他人都不謙讓、不奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們謙讓了、奉獻(xiàn)了，并不吃虧。21cnjy.com
(2)勇于堅(jiān)持。有的時(shí)候，做
( http: / / www.21cnjy.com )一件事并不難，但長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去就很難，哪怕這只是一件很小的事。因?yàn)樵趫?jiān)持的過(guò)程中，各種誤解、誘惑、壓力、阻力會(huì)成為堅(jiān)持下去的極大干擾。
(3)注重細(xì)節(jié)。有時(shí)候，難住我
( http: / / www.21cnjy.com )們的、體現(xiàn)我們的道德觀的，往往就是一些細(xì)枝末節(jié)的小事。這些小事就如同道德堤壩上的蟻穴，足以導(dǎo)致道德大壩的坍塌。21·cn·jy·com
3．(1)別人不愿做的事，我做；別人不理解的時(shí)候，我堅(jiān)持做；別人不注意或放棄的情況下，我繼續(xù)做。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
(2)只有這樣勇于行動(dòng)，勇于堅(jiān)持，勇于克服惰性，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，
才能使自己成為一個(gè)堅(jiān)持不懈、恪守原則的人，使道德的光輝照亮我們生活中最微小的角落。
三、課堂檢測(cè)
1．D
2．(1)我會(huì)去撥打電話120救人。
(2)理由：弘揚(yáng)美德需要勇氣。
( http: / / www.21cnjy.com )有的時(shí)候，我們想做一件好事，但又怕自己“吃虧”。其他人都不謙讓、不奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們謙讓了、奉獻(xiàn)了，并不吃虧。www-2-1-cnjy-com
救治生命不需要理由，見死相救是人的道德底線。生命是最寶貴的，我們?cè)谡鋹圩约荷?br/>命的同時(shí)，也要珍愛他人的生命。
21世紀(jì)教育網(wǎng)
--
中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。
版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)本資料來(lái)自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
鑄就生命信條
導(dǎo)學(xué)案
姓名：
組名：
組長(zhǎng)簽字：
(等級(jí)：
)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道培養(yǎng)美德需要向道德楷模學(xué)習(xí)，需要堅(jiān)持自己的道德信條。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
理解和體會(huì)人生道德信條：“公”“廉”“仁”。
一、課前預(yù)習(xí)
1．我們心目中的
未必是偉人、名人，但他們身上體現(xiàn)出的美好品德如同一盞盞明燈，指引著我們的
。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
2．人生的第一個(gè)火把叫做
；人生的第二
( http: / / www.21cnjy.com )個(gè)火把叫做
；人生的第三個(gè)火把叫做
。這三個(gè)火把是做人最重要的
，是照亮人生道路的火把。21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
3．人的一生中有一些道德超越了個(gè)人，是為了
而犧牲自我，甚至為了
的利益而獻(xiàn)身，這是人生之
，是我們應(yīng)該終生追求的目標(biāo)。www-2-1-cnjy-com
二、合作探究（小組討論交流展示，質(zhì)疑并解疑）
1．我們的道德明燈在哪里？其作用如何？
2．做人最重要的品質(zhì)是什么？
3．“公”“廉”“仁”的含義是什么？
4．人生之大德為什么是我們終生追求的目標(biāo)？
三、課堂檢測(cè)
1．關(guān)于人生有大德，下列說(shuō)法正確的是(
)
A．為了做一個(gè)有大德之人，只做感天動(dòng)地的大事，不用做小事
B．有大德之人，不是誰(shuí)都做的了鵲，沒必要太較真
C．人生有大德，是我們每個(gè)人的追求，但過(guò)程重于結(jié)果，只要努力，人生就會(huì)無(wú)憾
D．有大德之人必有先天的過(guò)人之處，即使后天的百倍努力也無(wú)濟(jì)于事
2．《尚書》說(shuō)：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)。”這句話給中學(xué)生的啟示是(
)
A．寬容就能成就事業(yè)
B．包容他人的一切錯(cuò)誤
C．尊重是理解的前提
D．要培養(yǎng)寬容精神
四、拓展鏈接
1．時(shí)代呼喚道德模范
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
我們的時(shí)代需要健康向上的道德風(fēng)尚引領(lǐng)
( http: / / www.21cnjy.com )，我們的社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。道德模范的事跡感人至深，他們的高尚情操既傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，又反映了新時(shí)代的新的道德風(fēng)尚。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，向道德模范學(xué)習(xí)，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；學(xué)習(xí)他們那種顧全大局、團(tuán)結(jié)互助，舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的崇高境界；學(xué)習(xí)他們那種公正無(wú)私、克己奉公，重諾守信、勤勞勇敢的高尚情操；學(xué)習(xí)他們那種懲惡揚(yáng)善、從善如流，扶危濟(jì)困、尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，用與時(shí)代相適應(yīng)的思想道德規(guī)范約束自己的言行，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。21教育網(wǎng)
從道德模范的身上，我
( http: / / www.21cnjy.com )們看到了中華民族的傳統(tǒng)美德依然源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，看到了文明之花已競(jìng)相開放，他們的高尚品德發(fā)揮著文明、健康、向上的引領(lǐng)作用。整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們的道德
素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。
2．讓道德不再“孤立無(wú)援”
在聽多了一些道德滑坡的“
( http: / / www.21cnjy.com )鮮活”事例之后，最讓人齒冷的，不是底線失守，而是人們對(duì)道德失去敬意。當(dāng)見義勇為者被嘲弄，助人為樂者被誤解，誠(chéng)實(shí)守信者遭奚落，舉報(bào)腐敗者被視為行業(yè)“公敵”，當(dāng)行善得不到公眾支持，道德行為孤立無(wú)援，我們?cè)跄苌萃鐣?huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn) 社會(huì)主義榮辱觀又如何得以體現(xiàn) 21·cn·jy·com
道德本身不能單打獨(dú)斗。即使恪守道德的個(gè)體未
( http: / / www.21cnjy.com )必在乎肯定與回報(bào)，但全社會(huì)依然應(yīng)該關(guān)注默默奮斗的道德英雄。因?yàn)榈赖潞头梢粯樱彩且环N強(qiáng)大的公共力量和社會(huì)精神財(cái)富。只有公眾開始善待并尊重這些財(cái)富，孜孜以求發(fā)揚(yáng)光大，才有希望構(gòu)筑一個(gè)文明的價(jià)值體系。
作為道德主體，每個(gè)人在一生中都面臨著道
( http: / / www.21cnjy.com )德完善和人格成長(zhǎng)。很多人也曾有過(guò)一些信念，一些讓生命變得有意義，讓生命充滿光輝的信念。但隨著歲月的流轉(zhuǎn)，這些信念往往會(huì)在浮躁的機(jī)會(huì)主義、冷漠的實(shí)用主義里消磨殆盡。平常人的道德生活中，經(jīng)常會(huì)面臨沖突和困惑，而我們的社會(huì)正應(yīng)提供這樣的視野，向人們呈現(xiàn)一些美好的生命，讓公眾看到道德的力量。www.21-cn-jy.com
參考答案
一、課前預(yù)習(xí)
1．道德楷模
人生之路
2．公
廉
仁
品質(zhì)
3．國(guó)家民族
全人類
大德
二、合作探究
1．(1)我們都曾經(jīng)敬佩、崇敬過(guò)某
( http: / / www.21cnjy.com )個(gè)人，也許是我們的父母，也許是我們難忘的一位師長(zhǎng)，也許是一個(gè)出色的同伴，也許是媒體上宣傳的英雄或某位成功人士，他們當(dāng)中，不乏有令我們肅然起敬的道德楷模。(2)作用：我們心目中的道德楷模未必是偉人、名人，但他們身上體現(xiàn)出的美好品德如同一盞盞明燈，指引我們的人生之路。21cnjy.com
2．“公”“廉”“仁”是做人最重要的品質(zhì)，是照亮人生道路的火把。
3．“公”，公平、公正，
( http: / / www.21cnjy.com )我們處理事情要公平合理；“廉”，廉潔、廉恥，面對(duì)不屬于自己的東西，守住自己的心，還要知錯(cuò)就改，知道廉恥；“仁"，對(duì)他人要有一顆關(guān)懷、體恤之心。2·1·c·n·j·y
4．人的一生中有一些道德超越了
( http: / / www.21cnjy.com )個(gè)人，是為了國(guó)家民族而犧牲自我，甚至為了全人類的利益而獻(xiàn)身，這是人生之大德，是我們應(yīng)該終生追求的目標(biāo)。2-1-c-n-j-y
三、課堂檢測(cè)
1．C
2．D
21世紀(jì)教育網(wǎng)
--
中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。
版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)本資料來(lái)自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
德：立身之本
導(dǎo)學(xué)案
姓名：
組名：
組長(zhǎng)簽字：
(等級(jí)：
)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確德是立身之本。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
德的作用。
一、課前預(yù)習(xí)
1．謊言不能擋住
，欺詐也無(wú)法
丑行，在事業(yè)征途中失掉
和
的人，一定不會(huì)成就真正偉大的事業(yè)。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
2．德是成就事業(yè)的
，也是人的
。
3．德，是成功的基石，也是一種
，更是人格的光彩。純潔而高尚的品德是一個(gè)人的
。
二、合作探究（小組討論交流展示，質(zhì)疑并解疑）
1．為什么說(shuō)德是立身之本？(德的作用)
2．失去品德的危害是什么？
三、課堂檢測(cè)
1．下列關(guān)于美德對(duì)生活的作用的一些看法，正確的是(
)
A．美德是人成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人的立身之本
B．美德其實(shí)是人生的包袱
C．不講道德、虛偽欺騙也可以贏得成功
D．美德只有偉人才具有
2．由于長(zhǎng)期租住在陰暗潮濕的宿舍里，劉洪
( http: / / www.21cnjy.com )安患上了強(qiáng)直性脊柱炎，每日遭受病痛的折磨，生活舉步維艱。偏偏此時(shí)，他的母親突發(fā)動(dòng)脈瘤破裂，生命垂危，這一刻他真正體會(huì)到了生命脆弱。病好些后，他和愛人開始經(jīng)營(yíng)早餐生意，賣油條和豆腐腦。剛開始炸油條的時(shí)候，也重復(fù)用油，雖然知道隔夜的油不好，但不知道危害到底有多大。后來(lái)，他通過(guò)媒體了解到，食用油反復(fù)加溫會(huì)產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，會(huì)對(duì)人體造成很大危害。由于家人和自己得過(guò)重病，深知生命健康的重要，從年初開始，他便使用一級(jí)大豆色拉油炸油條，而且堅(jiān)持每天一換。劉洪安的早餐店“劉家豆腐腦”的招牌上，醒目地寫著“己所不欲，勿施于人”“安全用油，杜絕復(fù)炸”標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，為向顧客證明自己是用新油，特意貼出鑒別復(fù)炸油的方法，并放了一把“驗(yàn)油勺”，供顧客隨時(shí)檢驗(yàn)。自此，劉洪安的“良心油條”生意門庭若市，生意也越做越大。21·cn·jy·com
試題設(shè)計(jì)：“油條哥”劉洪安的生意越做越大，你認(rèn)為是什么起了重大作用 談?wù)勀銓?duì)這
一因素的認(rèn)識(shí)。
四、拓展鏈接
做一個(gè)有道德的人
中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全
( http: / / www.21cnjy.com )國(guó)婦聯(lián)以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在未成年人中長(zhǎng)期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員全國(guó)城鄉(xiāng)的未成年人，從身邊的事情做起、從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。這一活動(dòng)已在廣大未成年人中廣泛開展。中央有關(guān)部門高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，形成聲勢(shì)，使“做一個(gè)有道德的人”成為影響和號(hào)召?gòu)V大未成年人的響亮主題，成為未成年人思想道德建設(shè)的活動(dòng)品牌。目前，道德實(shí)踐活動(dòng)已列入文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作“測(cè)評(píng)體系"，作為評(píng)選文明城市和未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)地區(qū)的重要依據(jù)。
按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近就便、
( http: / / www.21cnjy.com )力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對(duì)性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。
(1)在家庭，開展
( http: / / www.21cnjy.com )“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦，為父母捶捶背、洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母，給父母過(guò)生日，關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
(2)在學(xué)校，開展“和諧校園”
( http: / / www.21cnjy.com )活動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，見面行禮、主動(dòng)問(wèn)好，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織中小學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
(3)在社會(huì)，開展“愛心奉
( http: / / www.21cnjy.com )獻(xiàn)”活動(dòng)。組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛心小天使"；動(dòng)員未成年人積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做“社區(qū)小義工”；學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。21教育網(wǎng)
參考答案
一、課前預(yù)習(xí)
1．真相
遮掩
人格
操守
2．基石
精神追求
3．修養(yǎng)
做人之本
二、合作探究
1．(1)品德高尚的人不一定成名得利。但謊言不能擋住真相，欺詐也無(wú)法遮掩丑行，在事業(yè)征途中失掉人格和操守的人，一定不會(huì)成就真正偉大的事業(yè)。2·1·c·n·j·y
(2)德是成就事業(yè)的基石，也是人的
( http: / / www.21cnjy.com )精神追求。一個(gè)講道德的人，不僅能夠收獲內(nèi)心的充實(shí)、錘煉人格和提高思想境界，也會(huì)享受到真情的溫暖和別人的尊重，所以他們能活得更加愉快、更有價(jià)值。www.21-cn-jy.com
(3)德，是成功的基石，也是一種修養(yǎng)，更是人格的光彩。純潔而高尚的品德是一個(gè)人的做人之本。
2．一個(gè)人丟失了品德，就會(huì)劣跡斑斑，
( http: / / www.21cnjy.com )就會(huì)失去朋友，不受歡迎，四處碰壁，最后一無(wú)所得。一個(gè)在創(chuàng)業(yè)征途中失掉人格和操守的人，一定不會(huì)成就真正偉大的事業(yè)。
三、課堂檢測(cè)
1．A
2．(1)是他誠(chéng)實(shí)守信的高尚品德。
(2)①德是成就事業(yè)的基石
( http: / / www.21cnjy.com )。品德高尚的人不一定成名得利。但謊言不能擋住真相，欺詐也無(wú)法遮掩丑行，在事業(yè)征途中失掉人格和操守的人，一定不會(huì)成就真正偉大的事業(yè)。
②德是一種修養(yǎng)，是人的精神追求，使人活得更加愉快，更加幸福，更有價(jià)值。道德使人收獲內(nèi)心的充實(shí)、錘煉人格和提高人的思想境界；道德使人享受到真情的溫暖和別人的尊重。
③德是人格的光彩，使人更美，更有魅力。21cnjy.com
21世紀(jì)教育網(wǎng)
--
中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。
版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開更多......

收起↑