資源簡介

諸暨浣紗初中2016學年八年級歷史與社會月考測試卷
分值：100分
時間：70分鐘
一、單項選擇題（每小題3分，共60分）
1．子貢曰：“仲尼，日月也，無德而愈也。”亞里士多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”兩位受弟子景仰的東西方思想家方分別是（
）
A.孟子、蘇格拉底
B.孟子、柏拉圖
C.孔子、蘇格拉底
D.孔子、柏拉圖.
2.斯巴達與雅典的共同特點是（
）
A.手工業發達
B.以城市為中心的城邦國家
C.公民都有機會參政
D.尚武善戰
3.假如時光倒流，你來到古代希臘，你可能做到的事情是
（
）
①到基督教堂做禮拜
②參加自由辯論
③用螺旋提水器取水
④觀看戲劇表演
①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
4.某班同學對春秋戰國時期的歷史開展研究性學習，以下研究題目不甚恰當的是（
）
A、孔子私學：譜寫古代教育新篇章
B、諸子百家：中華文化的源頭
C、鐵犁牛耕：一場農耕文明的革命
D、李悝變法：大秦偉業的基石
5.春秋時期，齊桓公采用管仲建議，打出“尊王攘夷”旗號，其真正目的是（
）
A.團結其他諸侯與王室對抗
B.抗擊威脅中原的少數民族
C.確立自己的威信，爭當霸主
D.保護周王室，盡諸侯義務
6.“木馬計”這則故事最早記錄于（
）一書
A.《希臘神話》
B.《荷馬史詩》
C.《歷史》
D.《十二銅表法》
7.下列選項中，標志著我國由世襲制代替禪讓制的是（
）
A.禹建立夏朝
B.禹死后，啟繼承父位
C.武王伐紂，建立西周
D.夏朝建立國家政權機構
8.春秋時代，社會風雷激蕩，烽煙四起，戰
( http: / / www.21cnjy.com )火連天。春秋霸主串聯起了整個春秋時代，他們見證了這數百年的興衰榮辱。公元前7世紀中期，召集諸侯舉行會盟成為霸主的是（
）
A.齊桓公
B.晉文公
C.宋襄公
D.楚莊王
9.改革是推動歷史前進的動力，在戰國時期的變法運動中，影響最大的是（
）
A.李悝變法
B.吳起變法
C.商鞅變法
D.管仲改革
10.下面是幾位同學關于孔子的討論，你認為不正確的是（
）
A.甲說：他是儒家學派的創始人
B.乙說：他提出了“仁”的學說
C.丙說：他是政治家，主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家
D.丁說：他崇尚“自然”，主張“無為”
11.下列關于老子的敘述，不正確的是（
）
A.老子，姓李名耳，春秋末期魯國人
B.老子是道家學派的創始人
C.老子認為一切事物都有對立面，而且對立的雙方能夠相互轉化
D.其思想主要體現在《老子》一書中
12.它有曲折的海岸線，商品經濟發達，海外貿易頻繁，擁有眾多小國寡民的城邦，被譽為“西方文明的搖籃”。它是（
）
A.古巴比倫王國
B.古代希臘
C.古代羅馬
D.古代印度
13．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史？(
)
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．西漢
14.下列對亞歷山大帝國的敘述，正確的有（
）
①它是由馬其頓國王亞歷山大建立的
②它是一個地跨歐、亞、非三洲的帝國
③它的都城是巴比倫
④它的民主制度非常發達
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
15.下列事件，動搖了羅馬共和國統治的是（
）
A.斯巴達克起義
B.羅馬征服意大利半島
C.屋大維自稱共和國的“元首”
D.羅馬成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國
16.下列關于基督教的相關敘述，正確的有（
）
①產生于公元1世紀
②產生于羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區
③認為耶穌是“救世主”
④創始人是喬達摩·悉達多
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
17.下列科技成就，屬于古希臘哲學家亞里士多德的有（
）
①發現杠桿定律
②創立物理學、植物學和動物學等學科體系
③發現浮力定律
④創立邏輯學
A.①②③
B.②④
C.①③
D.③④
18．成語是我國語言文化的精華，很多成語都與歷史典故相關。下列與春秋戰國時期相關的成語有（
）
①圍魏救趙
②臥薪嘗膽
③紙上談兵
④刀耕火種
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
19、下列關于春秋時期諸侯爭霸戰爭的評價正確的有(
)
①爭霸戰爭給人民帶來種種災難
②在爭霸過程中有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統一
③在爭霸過程中，有些國家都以改革加強了自身的力量
④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合
A、①②③④
B、②③④ C、①③④
D、①②④
民主政治對人類文明的發展具有重要意義，為后世民主政治提供了參照范例的是
（
）
A．古代埃及
　　B．古代印度
　
　C．雅典
　
　D．羅馬帝國
八年級歷史與社會答題卷（二）
一、選擇題部分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、非選擇題部分(本大題有4題，共40分)
21、閱讀材料，回答問題。（共8分）
（1）圖1所指的是
帝國，圖2所指的是
帝國。比較圖1和圖2，這兩個國家在地理位置上有什么相同點？（3分）
（2）圖1帝國在亞歷山大死后隨
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"歡迎登陸21世紀教育網 )即分裂，帝國雖曇花一現，但影響深遠，希臘文化傳播到了東方。請列舉希臘文化的文明成就三項（3分）
（3）19世紀西歐最偉大的法學家、德國
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"歡迎登陸21世紀教育網 )著名法學家耶林說：“羅馬帝國三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最為持久的征服。”結合所學知識，分析羅馬“法律的征服世界是最為持久的征服”的原因。（2分）
22、材料分析題;（一定要仔細閱讀和理解材料哦！）（共10分）
材料一：衛鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝
( http: / / www.21cnjy.com )王不相復，何禮之循？治世不一道，變國不法古。湯、武之王也，不循古而興；殷夏之滅也，不易禮而亡。然則反古者未非，循禮者未足多是也。”孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。
——《商君書 更法》
材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌
( http: / / www.21cnjy.com )，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書 食貨》
（1）文中的“衛鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？材料一中的思想理論屬于哪家學派？（3分）
（2）材料一說明了商鞅變法之所以能夠取得成功的原因是什么？（2項）（2分）
（3）材料二體現了商鞅變法的哪些內容？（3分）
商鞅變法在當時起到了什么積極作用？（2分）
23、請閱讀下列材料：
材料一：克己復禮為仁……非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言。
天下有道，則禮樂征伐白天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。
——引自《論語》
材料二：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。……予以政，焉用殺？予欲善而民善矣。
——引自《論語》
回答以下問題：
從材料一可以看出，孔子非常推崇“禮樂制度”，這一制度主要制定和完善于我國哪一朝代？在當時起到了什么作用？（4分）
結合材料一、二，概括孔子的政治思想主張。（4分）
（3）孔子的的思想學說給中國社會帶來了哪些影響？（2分）
24、我們穿越時空隧道來到2000多年前的秦朝，秦始皇正在接受采訪，以下為訪談的精彩內容（12分）
（1）記者問：“尊敬的始皇帝，據說您大力推行加強中央集權的措施，能否具體為我們介紹一下那是怎樣一種制度？”
秦始皇答：
。（4分）
（2）這時，丞相李斯前來
( http: / / www.21cnjy.com )請示皇帝說：“臣請史官非秦記皆燒之，非博士官所職，天下敢有藏《詩》《書》、百家語者，悉燒之，所不去者醫術、占卜、種植之書。”皇帝說：“準”。
這段對話所描述的是哪一個歷史史實： （2分）
這一歷史史實帶來的影響：
（2分）
（3）記者在趁秦始皇始與李斯他們君
( http: / / www.21cnjy.com )臣議事的間隙，忙著整理采訪記錄，卻不料怎么也想不起秦始皇在經濟文化方面采取過的措施是什么了，請你幫記者寫出來。
經濟文化方面：
。
（4分）
八上歷史與社會九月月考卷參考答案
一、選擇題（每小題3分，共60分）
1-5
DBBDC
6-10
BBACD
11-15
ABBBA
16-20
ABCAC
二、非選擇題（共40分）
21
（1）亞歷山大；羅馬；都是地跨歐、亞、非三大洲的大帝國。(3分）
（2）如：哲學：現代西方人所使用的“哲學’一詞就來自
( http: / / www.21cnjy.com"
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"歡迎登陸21世紀教育網 )古希臘語；原意是”熱愛智慧“；自然科學：阿基米德發現的杠桿定律和浮力定律；
文學：文學作品《荷馬史詩》
是世界聞名的長篇文學作品；
戲劇：古希臘是歐洲戲劇的故鄉；
體育;現代奧林匹克運動的發祥地；（任寫出3項）3分
（3）羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系，成為近代很多西方國家法律的基礎。（2分）
22
（1）商鞅
秦國
法家（3分）
（2）得到秦孝公支持；改革符合歷史發展潮流（2分）
（3）承認土地私有，允許土地自由買賣；獎勵農耕，生產糧食和布帛多的人，可以免除徭役；獎勵軍功，按軍功大小授予田宅和爵位。（3分）
（4）更加全面徹底，秦國從此強盛起來，成為戰國中后期實力最強的國家，為以后秦滅六國，實現統一奠定了基礎。（2分）
23
（1）西周
；有效的調節社會矛盾，穩定社會秩序（4分）
（2）材料一：仁。就是愛人，就是關心和愛護他人。仁的另一面是克己復禮，即加強個人修養，使自己的言行舉止符合社會規范。
材料二：孔子主張以德教化人民，以禮治理國家，要求統治者能夠體貼民情，愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。（4分）
(3)孔子的學說成為中國古代社會的正統思想，對后世
思想文化產生巨大影響。（2分）
24（1）國家大事，由皇帝裁決，主要
( http: / / www.21cnjy.com )官吏由皇帝任免，在朝廷，皇帝以下設丞相，太尉和御史大夫分別掌管行政，軍事和監察。在地方，廢除了西周西周以來的分封制，統一采用郡縣制。（4分）
（2）焚書坑儒(焚書）。（2分）
有利于統一思想，但摧殘文化，鉗制了人們的思想，對我國古代文化造成重大損失。
（3）經濟：統一貨幣；統一使用度量衡
文化：統一文字，將秦的小篆作為全國規范的文字。（4分）

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