資源簡介

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第二課時 享受學習的快樂
課堂導學
◆材料鏈接
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，獲取世界優(yōu) ( http: / / www.21cnjy.com )質(zhì)學習資源的途徑越來越多，也越來越便利。慕課( MOOC)、公開課(TED)等網(wǎng)絡學習平臺的火熱，更加速推動著學習方式的改變。
MOOC，全稱大規(guī)模開放式在線課程 ( http: / / www.21cnjy.com )(Massive Open Online Course)，是當前最新、最潮的在線學習形式之一，它收集了來自全世界最好大學的上千門課程，讓你足不出戶聽遍名校人氣課程，學習專業(yè)知識，提高職業(yè)技能。21世紀教育網(wǎng)版權所有
“M”代表Massive（大規(guī)模），與傳統(tǒng)課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門MOOC課程的聽課者動輒上萬人，多達十幾萬人。21教育網(wǎng)
第一個“0”代表Open（開放），以興趣為導向，’凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與。2·1·c·n·j·y
第二個“0”代表Online（在線），學習在網(wǎng)上完成，無須旅行，不受時空限制。
“C”代表Course，就是課程的意思。
參加了慕課學習三個月的小亮由衷地感慨道：“慕課改變了我對學習的看法，讓我感受到了學習的樂趣！”
◆請你思考
小亮為什么會感受到學習的樂趣？
知識梳理
1．在學習中，我們每個人都會收獲快樂。學習 ( http: / / www.21cnjy.com )的快樂是在 、 的過程中體驗到的。學習的快樂是在 、 的過程中收獲的。21·世紀*教育網(wǎng)
2．中學階段是學習的 ，要懂得珍惜利用寶貴的時間來汲取知識、鍛煉能力。
課前檢測
1．在學習中，我們不斷發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的興趣，滿足求知欲望；在學習中，我們開闊了眼界，看到了豐富多彩的世界；在學習中，我們鍛煉了能力，變得更加獨立自主。這說明了( )
A．學習不可能是枯燥乏味的 B．學習可以是一蹴而就的
C．學習總是一帆風順的 D．在學習中，我們收獲了快樂
2． 是學習的黃金時期。( )
A．幼兒時期 B．中學階段 C．成年以后 D．參加工作后 ’
3．有的同學說，學習是枯燥的；有的同學 ( http: / / www.21cnjy.com )說，學習要咬著牙才能堅持下去……也有不少同學，他們在學中收獲了快樂。下列選項中，我們可以選擇的快樂學習方法是( )
①扮演“小老師”講課②排演情景劇③上課時困就睡④作業(yè)可交可不交
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①④
課時練習
一、單項選擇題
1．小學時小偉總要媽媽催好幾遍后才 ( http: / / www.21cnjy.com )開始學習。上中學后，他做到了不要媽媽提醒就開始學習。這樣，媽媽就少了嘮叨，多了表揚。小偉的轉(zhuǎn)變說明( )21cnjy.com
A．他能夠享受學習的快樂 B．他媽媽應該少關注他的學習
C．科學安排學習時間會使學習更有效率 D．他進入了青春期
2．子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這句話強調(diào)的是( )
A．享有學習的權利和義務是快樂的
B．在探究發(fā)現(xiàn)的學習過程中發(fā)現(xiàn)潛能，感受快樂
C．沒有樂趣的事情不要去做
D．學習是快樂的，沒有艱苦
3．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學習的快樂來自于( )
①求知欲驅(qū)使下的不斷探索②在學習中開發(fā)潛能③與他人共同學習，合作分享④學習計劃合理
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4．學習的過程是苦樂交織的。下列說法不正確的是( )
A．學習可能是枯燥乏味的，需要我們擁有耐心和毅力
B．學習不是一蹴而就的，也不可能是一帆風順的
C．學習中充滿快樂，只要心態(tài)好就不會覺得有挫折
D．中學階段是學習的黃金時期，我們要充分領略學習帶來的樂趣
5．茍子的《勸學》中有這樣一句話：“君子日：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”這句話給我們的啟示是( )21·cn·jy·com
①學習有利于完善、提高自我②學習必然可以使我們成才，讓我們超越老師③學習可以不斷提高精神境界④在享受學習的過程中，可以實現(xiàn)自我超越www.21-cn-jy.com
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、簡答題
6．著名科學家楊振寧赴關留學時，為 ( http: / / www.21cnjy.com )了寫出一篇實驗物理論文幾經(jīng)挫折。被譽為氫氣之父的泰勒博士一直關注著楊振寧的學術研究，他直率地對楊振寧說：“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文。”楊振寧認真地思考了兩天。最后，他不得不痛苦地承認，自己的動手能力確實不強。盡管他對寫實驗論文毫無興趣，但對理論物理研究卻有著濃厚的興趣。楊振寧想了半晌，最終接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文的打算，并毅然把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究。有了濃厚的興趣和刻苦努力的毅力，楊振寧不久就出色地完成了學業(yè)。從此，他踏上了成為物理學界一代杰出理論大師之路。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】
楊振寧的留學生涯有苦有樂，這給我們什么啟示？
參考答案
課堂導學
因為線上課程給小亮的學習帶來了樂趣。 ( http: / / www.21cnjy.com )當我們在學習中不斷發(fā)展自己的興趣，滿足了求知欲望時，我們會收獲快樂；當我們在學習中開闊了眼界，看到了豐富多彩的世界時，我們會收獲快樂；當我們在學習中鍛煉了能力，變得更加獨立自主時，我們會收獲快樂。
知識梳理
1．不斷求索超越自我共同學習合作分享
2．黃金時期
課前檢測
1．D 2．B 3．A
課時練習
一、單項選擇題
1．A 2．B 3．D 4．C 5．D
二、簡答題
6．①每個人在學習中都 ( http: / / www.21cnjy.com )會收獲快樂，但學習并不總是充滿趣味的，有時候努力不一定能帶來顯著的成績。②學習的快樂是在不斷求索、超越自我的過程中體驗的；學習的快樂是在共同學習、合作分享的過程中收獲的。③享受學習要有正確的心態(tài)、適當?shù)哪繕恕⒖茖W的方法和堅持不懈的意志。④興趣是學習的最大動力，要培養(yǎng)學習的興趣，體會學習的樂趣。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 4 頁 （共 4 頁） 版權所有@21世紀教育網(wǎng)

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