資源簡介 新倉中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次階段性測試2016.10社會思品試題卷(本試卷共70分,考試時間為100分鐘)一、選擇題(共15題,30分)歷史地圖是解開歷史謎團(tuán)的重要手段,下圖可能描述的是()的歐洲。A.1860年B.1913年C.1916年D.19202、1914年時,美國尚欠歐洲投資者約40億美元的債務(wù),但到1919年時,它已成為一個借出款項(xiàng)達(dá)37億美元之多的債權(quán)國,到1930年,這個數(shù)字已上升到88億美元。從這些數(shù)字可以分析得出()第一次世界大戰(zhàn)對歐洲經(jīng)濟(jì)的削弱一戰(zhàn)爆發(fā)的根源美國僅希望主宰歐洲的野心英法等國世界地位的下降年代尺是學(xué)習(xí)歷史的有效工具,請將辛亥革命爆發(fā)后的歷史填寫到右圖的空格中()保路運(yùn)動革命黨人占領(lǐng)楚望臺軍械庫12月,孫中山從美國籌款回國1912年2月13日,溥儀退位4、公元1912年1月1日(辛亥年十一月十三日),孫中山宣誓就任中華民國第一任臨時大總統(tǒng),并宣讀誓詞如下:“傾覆滿洲專制政府,鞏固中華民國,圖謀民生幸福,此國民之公意,文實(shí)遵之,以忠于國,為眾服務(wù)。至專制政府既倒,國內(nèi)無變亂,民國卓立于世界,為列邦公認(rèn),斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職,謹(jǐn)以此誓于國民。中華民國元年元旦。”對此理解正確的是( )A.當(dāng)時封建專制的清政府已經(jīng)被推翻B.此后中國開始廢止陰歷實(shí)行公歷C.孫中山認(rèn)為三民主義已基本實(shí)現(xiàn)D.孫中山正面臨袁世凱的有力挑戰(zhàn)5、《全球通史》說“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元前221年,第二次發(fā)生在1911年,第三次在1949年,”這第二次“革命”是指()A.秦朝建立B.社會主義制度確立C.君主專制制度被推翻D.新民主主義革命勝利6、下圖漫畫反映了20世紀(jì)三十年代蘇聯(lián)的國民經(jīng)濟(jì)()確立了社會主義工業(yè)化方針B.農(nóng)輕重比例失調(diào)C.一五計(jì)劃超額完成D.成為強(qiáng)大的工業(yè)國7、布爾什維克的政敵,立憲民主黨領(lǐng)導(dǎo)人帕·米留可夫指出:十月革命是“俄國革命長期復(fù)雜進(jìn)程中的一個階段,它不是對二月革命的否定,而是二月革命所開創(chuàng)的進(jìn)程的繼續(xù)”。“二月革命所開創(chuàng)的進(jìn)程的繼續(xù)”主要是指( )A.簽訂條約退出了帝國主義戰(zhàn)爭B.徹底完成民主革命的任務(wù)C.推翻羅曼諾夫王朝和沙皇反動統(tǒng)治D.資產(chǎn)階級臨時政府與蘇維埃共同執(zhí)政8、近代社會政治革新與風(fēng)俗的變遷是緊密聯(lián)系在一起的,下列不能反映民國初年社會風(fēng)尚變化的是( )A.披件西洋衣,穿雙西式履B.陰陽合歷,你過你的年,我過我的年C.宣讀婚誓,互抉約指,攜手同歸D.小腳一雙三寸蓮,作揖跪拜大人前9、現(xiàn)實(shí)生活中,我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬,也會產(chǎn)生“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們( )A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個人的影響都是微不足道的C.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D.集體利益和個人利益是相互對立的10、右側(cè)漫畫主要反映了什么現(xiàn)象()A.有些人做了他應(yīng)該做的事B.社會中有些人責(zé)任感缺失C.承擔(dān)責(zé)任既有代價(jià)也有回報(bào)D.要遵守法律,遵守道德11、慈善之路體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。2008年以來,姚明創(chuàng)建“姚基金”,捐助汶川地震災(zāi)區(qū),并組織了慈善義賽等活動。2016年5月,姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要()積極投身公益事業(yè),提高自己知名度追求生命的價(jià)值,不斷為社會作出貢獻(xiàn)將主要精力和時間放在慈善事業(yè)中去④勇?lián)鐣?zé)任,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興作貢獻(xiàn)B.④C.④D.④“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生,讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。下列對他的善舉認(rèn)識正確的有()奉獻(xiàn)精神,是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)有意義的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉他承擔(dān)社會責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)④他關(guān)愛社會,積極參與社會公益活動A.B.④C.④D.④13、“讓人民幸福”是我國各屆政府對人民的承諾。80年代的幸福是“萬元戶”;90年代的幸福是“有車有房”;21世紀(jì)的幸福是“更有尊嚴(yán)、更平等”地生活。“幸福指數(shù)”的歷史變遷體現(xiàn)了()A、社會主義在中國顯示出強(qiáng)大的生命力B、我國已經(jīng)進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列C、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要D、我國已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化14、2015年6月1日21時許,載有450余人的旅游客輪“東方之星”號,在長江突遇龍卷風(fēng),發(fā)生翻沉。救援刻不容緩!次日凌晨,李克強(qiáng)總理代表黨中央和國務(wù)院急飛事件現(xiàn)場,親自指揮救援工作。他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前第一位的事是救人!要不惜一切代價(jià)做好人員搜救工作。這體現(xiàn)了()①生命是最寶貴的,要尊重生命、敬畏生命②中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益③中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨④關(guān)愛生命是我國一切工作的中心A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15、中國是制造業(yè)大國,但國人出國旅游卻熱衷于買馬桶蓋、凈化器……浙江省政府號召全省企業(yè)努力改善產(chǎn)品和服務(wù)供給,提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。浙江省政府的號召告訴我們()A.應(yīng)從根本上改變我國的社會制度B.要提倡國貨,限制出國旅游C.要超越社會主義初級階段D.應(yīng)立足基本國情,面對主要矛盾二、非選擇題(共4題,40分)16、閱讀材料,回答問題(10分)材料一:《凡爾賽體系下的“和平”》知識框架圖材料二:土耳其在歐洲的大部領(lǐng)土主要由意大利和希臘瓜分;黑海海峽由國際共管;土耳其武裝力量被限制在5萬人以內(nèi),其財(cái)政經(jīng)濟(jì)接受戰(zhàn)勝國的監(jiān)督……——1919年協(xié)約國與戰(zhàn)敗的土耳其簽訂的《色佛爾條約》閱讀材料一,將其中的內(nèi)容完成。(6分)材料二中的《色佛爾條約》與材料一中的“凡爾賽體系”有何關(guān)系,并指出該條約的簽訂對歐洲各國關(guān)系的影響。(2分)結(jié)合材料二《色佛爾條約》的內(nèi)容和所學(xué)知識對該條約的性質(zhì)加以分析。(2分)17、閱讀材料,回答下列問題(10分)材料一:陳其美,浙江吳興人,字英士。1906年,陳其美赴日留學(xué),加入中國同盟會。1911年,陳其美任同盟會中部總會庶務(wù)部長,10月,武昌起義爆發(fā),他率滬軍攻入浙江杭州。1915年,袁世凱意在稱帝,他組織東南各地開展反袁活動,10月,主持中華革命黨上海總部,兼中華革命軍東南軍司令長官。1916年5月18日,他在上海法租界的寓所被暗殺。孫中山高度贊揚(yáng)陳其美是“革命首功之臣”。(1)關(guān)于陳其美的介紹中,涉及了辛亥革命期間的哪些歷史事件,分析陳其美最大的可能是被誰殺害了。(4分)材料二:“車子!車子!”車來如飛( http: / / www.21cnjy.com"\t"http: / / baike. / _blank"\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )。客看車夫,忽然心中酸悲。客問車夫:“今年幾歲?拉車?yán)硕嗌贂r?”車夫答客:“今年十六,拉過三年車了,你老別多疑。”客告車夫:“你年紀(jì)太小,我不能坐你車,我坐你車,我心中慘凄。”車夫告客:“我半日沒有生意,又寒又饑,你老的好心腸,飽不了我的餓肚皮,我年紀(jì)小拉車,警察還不管,你老又是誰?”客人點(diǎn)頭上車,說:“拉到內(nèi)務(wù)部西。”——《人力車夫》,胡適發(fā)表于1918年1月15日的《新青年( http: / / www.21cnjy.com"\t"http: / / baike. / _blank"\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )》材料三:胡適發(fā)表《人力車夫》時,我國歷史正處于什么時期?這一時期的中國處于怎樣的一種局面?(2分)“人力車夫”是當(dāng)時中國人民生存狀況的一個縮影,它所反映的是辛亥革命給中國帶來怎樣的影響。(2分)(4)結(jié)合材料二、三和20世紀(jì)初的時代背景,分析人力車夫生意如此蕭條的原因。(2分)(20世紀(jì)初上海外灘景觀)18、(10分)(閱讀材料,回答問題)在黨的十八大代表中,帶著未斷奶的孩子參會的蔣敏代表尤為引人注目。在汶川地震中,作為警察的她強(qiáng)忍著失去包括2歲女兒和母親在內(nèi)的10名親人的巨大悲痛,日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,因勞累過度多次昏倒在搶險(xiǎn)救援現(xiàn)場,被譽(yù)為:“中國最堅(jiān)強(qiáng)女警察”。黨的十八大召開期間,她白天利用會前和午休時間喂奶,然后把孩子交給家人,到會場參加討論或與其他代表交流;晚上把孩子哄睡后,她又開始為第二天的會議做準(zhǔn)備。(1)上述材料中,蔣敏扮演了哪些角色,分別承擔(dān)了什么責(zé)任?(4分)(2)在承擔(dān)責(zé)任的過程中,蔣敏付出了怎樣的代價(jià),又獲得了怎樣的回報(bào)?(4分)我們應(yīng)該怎樣向蔣敏學(xué)習(xí),做負(fù)責(zé)人的人?(2分)19、(10分)GDP即國內(nèi)生產(chǎn)總值,是目前各個國家和地區(qū)用來衡量該國或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合水平通用的指標(biāo)。它是一個國家實(shí)力的象征,是人民幸福感的重要來源。材料一:改革開放以來,中國GDP高速增長,到2010年,中國GDP超越日本,居世界第二。但是……(圖1)(圖2)(圖3)材料二:近三年,中國的國國民生產(chǎn)總值增長率平均7.6%,告別了過去30年平均10%左右的高速增長,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。(1)結(jié)合材料一中的三幅圖分別說說,“耀眼”的GDP具體反映了當(dāng)前我國有著怎樣的基本國情。(3分)(2)從昔日的“高速增長”到今天的“慢下來”黨和政府制定決策的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)是什么?(4分)(3)從“肥而不強(qiáng)的GDP”到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)”的轉(zhuǎn)變,這有利于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的哪一目標(biāo)?新常態(tài)下決策者應(yīng)該選擇怎樣的途徑來實(shí)現(xiàn)。(3分)新倉中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次階段性測試2016.10社會思品答案參考答案選擇題BABDCBBDCBCCAAD材料題(1)英、美、法、德、《凡爾賽和約》、凡爾賽體系《色佛爾條約》是構(gòu)成戰(zhàn)后歐洲國際關(guān)系新體系“凡爾賽體系”的一部分;它的簽訂使得列強(qiáng)之間的矛盾得到了基本上的協(xié)調(diào),歐洲獲得暫時的穩(wěn)定。“土耳其在歐洲的大部領(lǐng)土主要由意大利和希臘瓜分;黑海海峽由國際共管”這反映了《色佛爾條約》是戰(zhàn)勝國之間妥協(xié)達(dá)成的協(xié)約,它充滿了掠奪性和強(qiáng)制性。(1)中國同盟會的成立;武昌起義(辛亥革命);護(hù)國運(yùn)動;袁世凱。北洋政府統(tǒng)治時期;軍閥割據(jù)混戰(zhàn),國家四分五裂辛亥革命的勝利果實(shí)被以袁世凱為代表的北洋軍閥篡奪,中國社會依然處于半封建的狀況中,人民生活困苦不堪。受工業(yè)文明的影響,新型交通工具逐漸取代人力車業(yè),傳統(tǒng)行業(yè)受到很大的沖擊。18、(1)(評分標(biāo)準(zhǔn):角色和責(zé)任分開給分,共計(jì)4分,寫出兩種角色即可)①作為警察,她履行了保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的職責(zé)(2分)②作為母親,她承擔(dān)了照顧、撫養(yǎng)子女的責(zé)任(2分)③作為黨的十八大代表,她積極曾參與討論、建言獻(xiàn)策,履行了人大代表的職責(zé)(2分)(2)①付出了時間、精力甚至生命健康(2分)②獲得了他人的贊許、社會的認(rèn)可和良好的自我感覺,并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升(2分,答出兩點(diǎn)即可)增強(qiáng)社會責(zé)任感;主動為國分憂、勇?lián)厝危话l(fā)揚(yáng)不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神;自覺承擔(dān)責(zé)任;做到“我承擔(dān),我無悔”等(2分,答出兩點(diǎn)即可)19、(1)“肥而不強(qiáng)GDP”:我國生產(chǎn)力水平低下。文盲:民族文化素質(zhì)不高。“分配制度”:社會主義具體制度不完善。(2)社會主義初級階段的基本國情,全國各族人民的根本利益。(3)和諧;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。確立了列強(qiáng)在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的“新秩序” 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫