資源簡介

第七課
親情之愛
第一課時
家的意味
課前預習
一、填空
家是一種①
生活組織
生命的居所
家是我們身心的寄居之所
家是我們②
的港灣
家的意味
在中華文化中，家有著深厚的③
、豐富的內涵
中國人的“家”
孝親敬長是中華民族的傳統④
，也是中國公民的法律義務
⑤
在當下
二、簡答
1．家是由哪些關系結合成的親屬生活組織？
2．在生活中如何孝親敬長？
課堂練習
一、選擇
▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
1．寶寶降生了，家庭增添了新成員。這種確立家庭關系的情形屬于
【
】
A．婚姻關系
B．血緣關系
C．收養關系
D．法定關系
2．有人說：“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托?！边@句話主要表明
【
】
A．冢是我們心靈的港灣
B．家是我們居住的地方
C．家是我們的娛樂場所
D．家是旅館，隨到隨住
3．人們特別重視家風教育，總結了
( http: / / www.21cnjy.com )許多的名言作為家規與家訓。下列名言中能成為家規與家訓，并能對家庭成員誠信品質進行教育的是
【
】
A．由儉入奢易，由奢入儉難
B．莫道君行早，更有早行人
C．器量須大，心境須寬
D．許人一物，千金不移
▲多項選擇（下列每一小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
4．我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在
( http: / / www.21cnjy.com )等待，我喜歡一起床就看到家人微笑的臉龐，我喜歡為家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望……因為“家”是
【
】
A．我們日常休息之所
B．我們的溫馨港灣
C．充滿著親情的地方
D．沒有煩惱的地方
5．良好家風是社會主義核心價值觀在現實生活中的重要體現。下列關于良好家風形成的說法正確的有【
】
A．只要社會風氣正，良好家風自然而然就形成了
B．良好家風離不開物質基礎，富裕家庭才有良好家風
C．良好的家風需要每個人都積極參與進來
D．良好家風的形成離不開對中華傳統美德的弘揚
二、觀察與思考
有人這樣解釋“family”一
( http: / / www.21cnjy.com )詞的意思：“f”代表“father（父親）”，“a”代表“and（和）”，“m”代表“mothe。（母親）”，“i”代表“I（我）”，“l”代表“love（愛）”，“y”代表“you（你們）”。
請結合材料，運用所學知識，思考下列問題：
(1)
從形式上看，家庭是一種什么樣的組織？
(2)
從內容上看，你認為一個良好的家庭應有什么？
第二課時
愛在家人間
一、填空
對家人割舍木斷的情感是家庭中的①
之愛
體味親情
每個家庭的親情表現不盡相同
家庭結構可能變化，但家中的②
仍在
進入初中，我們意識到自己③
了，和家人的關系也發生了微妙的變化
愛在家人間
愛的碰撞
親子間的碰撞和④
是我們成長過程中難以回避的問題
作為兩代人，必然存在沖突，需要有效⑤
愛是需要呵護的，愛在⑥
中加深
溝通傳遞愛
作為子女可以試著去⑦
父母的做法、理解父母行為中蘊含的愛
二、簡答
1．隨著年齡的增長，我們和家人的關系發生了哪些微妙的變化？
2．作為兩代人，在哪些方面存在差異？請結合實際舉例。
一、選擇
▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
1．“感動中國”人
( http: / / www.21cnjy.com )物陶艷波，每天從早到晚，幾乎都要陪伴在因高燒失去了聽說功能的兒子楊乃彬身邊，從小學一年級到高三，和兒子一起學習，當兒子的耳朵，做兒子的老師、陪讀。在母親的幫助下，楊乃彬考上了大學。從這里我們能夠深深感到
【
】
A．孝敬父母是法律要求
B．不肖子孫，天理不容
C．母愛是至深至純的愛
D．所有家庭都充滿溫暖
2．有人說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他！”這句話充分說明
【
】
A．父母對孩子有割舍不斷的情感
B．父母對孩子只有欣賞，沒有批評
C．有父母之愛，任何疾病都能治愈
D．父母往往看不到孩子的不足、缺點
▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
3．在家里，父母常與我們一起做
( http: / / www.21cnjy.com )游戲、看電視；在家里，父母常教給我們其中的生活技能和做人的道理。家庭里處處充滿快樂，時時有支持。這表明
【
】
A．家中的親情表現是多樣的
B．家庭是我們成長的港灣
C．每個人的家庭都是幸福的
D．家庭充滿溫情與濃濃的愛
4．生活中，我們要正確處理與父母之間的關系，下列做法或者想法符合這個要求的有
【
】
A．相信自己已經獨立，要求與父母完全平等
B．理解父母的辛苦，虛心地接受父母的批評
C．與父母產生分歧是正常的，事事都自己做主
D．在處理與父母關系時，把握好自己的行為底線
5．作為家庭的小成員，我們要愛自己的家。下列想法或做法中屬于愛家表現的有
【
】
A．打掃衛生是父母的事情，與我無關
B．在家中，做一些力所能及的家務
C．周末到了，為父母做一頓可口的飯菜
D．刻苦學習，每晚都熬到深夜12點
二、觀察與思考
有一天，初中生小麗離家出走
( http: / / www.21cnjy.com )了。一天都沒有吃東西、饑餓難耐的她來到一個餛飩攤前，擺攤的老婆婆送
給她一碗餛飩。小麗吃著餛飩，眼淚就掉了下來。她對老婆婆說：“你真好，不認識我，還給我餛飩吃，可是我的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我再也不要回去！”老婆婆聽了后，平靜地說：“孩子，我只不過給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你媽媽給你煮了十幾年的飯，你為什么不感激她，還跟她吵架？”小麗愣住了，匆匆吃完了餛飩就往家走。當走到家附近時，她看到疲憊不堪的媽媽正站在門口張望……
請結合材料，運用所學知識，思考下列問題：
(1)
你認為促使小麗回家的真正原因是什么？
(2)
生活中，如何化解與父母之間的矛盾？
第三課時
讓家更美好
課前預習
一、填空
當今中國的家庭結構發生了重大變化
現代家庭面面觀
家庭成員間的交流、溝通①
發生了較大變化
家庭氛圍越來越平等、②
讓家更美好
家庭成員之間③
是家庭幸福美滿的重要祭件
和諧家庭我出力
有效交流和溝通，化解矛盾和沖突
以④
的心態面對家庭發展中的問題
二、簡答
1．當今中國的家庭結構發生了哪些變化？
2．當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們能做些什么？
課堂練習
一、選擇
▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
1．過去的家庭往往是四世同
( http: / / www.21cnjy.com )堂，兒孫滿堂，家庭成員比較多，而如今，兩代人生活在一起，家庭不斷趨向小型化，家庭成員比較少。這主要說明
【
】
A．家庭關系趨向簡單
B．家庭數量日益減少
C．家庭結構發生變化
D．成員關系日益緊密
2．隨著社會歷史的演進，在現代社會，家庭發生了重大變化。下列能反映這種變化的是
【
】
A．尊敬父母，贍養老人
B．家庭氛圍，民主平等
C．生育子女，教育子女
D．組織經營．發展生產
▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號）
3．每天晚上，小強一家人坐在電視機前
( http: / / www.21cnjy.com )看《新聞聯播》，大家你一言我一語，對國家大事發表各自的看法，家庭關系其樂融融。其原因有
【
】
A．家庭成員之間比較平等
B．國家大事吸引大家注意
C．家庭中的氛圍比較民主
D．家庭成員相互理解寬容
4．家和萬事興。家庭和諧是每個家庭的追求，為了建立和諧家庭需要家庭成員
【
】
A．相互理解
B．彼此信任
C．相互體諒
D．彼此包容
二、觀察與思考
小強家是典型的三世
( http: / / www.21cnjy.com )同堂．爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小強幸福地生活在一起。然而，三代人之間有時也會發生矛盾和沖突。在家庭生活中，小強既感到幸福也有煩惱。
結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：
(1)你認為小強家發生矛盾的原因可能有哪些？
(2)為了緩解矛盾，小強能夠做些什么？
(3)你家有類似矛盾嗎？你是如何處理的？
拓展延伸
典題演練
一、請你選擇（15分）
▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填人題后括號。每小
題2分，共6分）
1．每年春節期間，車站、機場人頭攢動的場面我們還記憶猶新，無論是在外打工的民工還是上學的學生以
及公司白領大都不顧勞累-長途跋涉趕回家鄉。這是因為他們
【
】
A．出門在外太辛苦，想休息
B．不能適應在外打工的生活
C．家里有親人，家中有親情
D．想到處去走一走、看一看
2．家庭是綠洲，
( http: / / www.21cnjy.com )我們受了委屈，常?；丶以V說；我們獲得快樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。這說明家是我們的
【
】
A．娛樂天地
B．心靈的港灣
C．發展大本營
D．物質生活的后盾
3．仔細觀察右圖，你想提醒人們
【
】
A．孝敬父母，重在謀取好名聲
B．不孝行為，會受到道德譴責
C．孝敬父母，真心實意更可貴
D．不孝行為，要受到法律制裁
▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填人題后括號。每小題3分，共9分）
4．隨著時代的發展，社會的變遷，人們的溝通手段發生了許多變化。遠在他鄉的予女與父母實時溝通的方式主要有
【
】
A．打電話
B．發微信
C。視頻聊天
D．郵寄書信
5．當前社會老齡化程度加深，空巢老人越來越多?？粘怖先巳鄙訇P愛，甚至發生意外和悲劇。對于那些遠離父母的子女，你的建議有
【
．
A．在努力工作的同時，一定要更加關心自己的父母
B．如果確實不能回家，應經常給父母打電話問候
C．條件允許的話，最好能將父母接到自己的身邊
D．只要給父母足夠的錢就可以了，讓父母自己照顧自己
6．良好的家風對于一個人的成長有著重要作用，下列選項能反映出良好家風對于一個人成長具有重要作用的有
【
A．孔融讓梨
B．智子疑鄰
C．狡兔三窟
D．子路負米
二、請你參加活動與探索（10分）
一名七年級的中學生在日記中寫道
( http: / / www.21cnjy.com )：父母雖然與我朝夕相處，但現在我越來越發現父母根本不懂我的心不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們總是苛責多于鼓勵，總要我聽他們的而不是聽我訴說。我不想談學習，而他們只談學習。一談到學習就猶如電閃雷鳴，之后便狂風暴雨，可是從不見有彩虹出現。
針對這種現象，請與同學們一起探討下列問題：
（1）你認為這種現象出現的主要原因有哪些？（兩個方面即可，4分）
（2）針對這種現象，你想對同齡人說些什么？（兩個方面即可，4分）
（3）寫出類似的一種苦惱，并提出解決辦法？（
2分）
第七課
親情之愛
第1課時
家的意味
課前預習
一、①親屬
②心靈
③意味
④美德⑤盡孝
二、1．婚姻關系、血緣關系或收養關系。
2．尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；與雙親長輩保持親近、融合的關系，傾聽他們的心聲；知恩、感恩，用行動表達感恩之情。
課堂練習
一、1．B
2．A
3．D
4．BC
5．CD
二、(1)-般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
(2)家里應有親人：家中應有親情和溫暖；家中應有良好的氛圍或家風；等等。
第2課時
愛在家人間
課前預習
一、①親情
②親情
③長大
④沖突
⑤化解
⑥溝通
⑦接納
二、1．一方面，我們希望父母像對待成人
( http: / / www.21cnjy.com )一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
2．我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面也存在差異。舉例要結合自身實際。
課堂練習
一、1.C
2.A
3.ABD
4.BD
5.BC
二、(1)老婆婆的一番話，使小麗體
( http: / / www.21cnjy.com )味到了父母對自己的愛；小麗對親子沖突有了新的理解；父母給了子女無限的關心和照顧；等等。
(2)理解、感受父母的愛；積極與父母溝通；掌握溝通的技巧；努力接受父母的愛；等等。
第3課時
讓家更美好
課前預習
一、①方式
②民主
③和睦相處
④良好
二、1．家庭變得越來越小，不斷趨向小型化，家庭關系也越來越簡單。
2．幫助家庭成員舒緩情緒：明確自己是不偏不倚的中立者；引導家庭成員看到對方的優點；幫助家庭成員走出“面子”困境。
課堂練習
一、1.C
2.B
3．ACD
4.ABCD
二、(1)家庭成員之間有著不同的價值觀念和生活方式：家庭成員之間沒有進行有效溝通和相互理解；等等。
(2)幫助家庭成員舒緩情緒；明
確自己是不偏不倚的中立者：引導家庭成員看到對方的優點；幫助家庭成員走出“面子”困境；等等。
(3)根據實際情況，真實回答。
拓展延伸
典題演練
一、1.C
2.B
3.C
4.ABC
5.ABC
6．AD
二、(1)中學生獨立、自主意識不斷增強；
( http: / / www.21cnjy.com )與父母在多個方面存在認識差異；沒有進行有效溝通和交流；等等。
(2)接納父母，理解父母行為中蘊含的愛；換位思考，從父母角度想一下；積極與父母溝通，心平氣和地與父母交流，尋求問題解決的方法；等等。
(3)結合自身實際寫出煩惱，并提出解決辦法。

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