資源簡介

整理和復習

學習內容
課本第33頁第2題，第35頁練習七第5～8題。
學習目標
進一步提高用100以內的加法和減法解決問題的能力。
課文講解
第33頁第2題，主要有兩個復習任務。
一是復習“比一比”問題的解題方法，提高解決問題的能力。
二是注意培養孩子提問題的意識和能力。孩子一般能提出“公雞有多少只？”和“小雞有多少只？”如果孩子進一步提出“小雞比公雞多多少只？”“小雞和母雞一共有多少只？”“小雞和公雞一共有多少只？”“公雞和母雞一共有多少只？”等問題，也要給予鼓勵，并可讓孩子嘗試著用所學的數學知識解決這些問題。有的孩子可能還會提出“一共有多少只雞？”的問題，雖然在計算上已經超過了這個單元的范圍，但仍要鼓勵孩子提出來。
輔導精要
看圖說圖意：同學們參觀養雞場，一個同學說，母雞有45只；另一個同學說，公雞比母雞少36只；還有一個同學說，小雞比母雞多47只。問題是：你能提出什么問題？
教師問：你想怎樣提出問題？孩子可能說，先找一找題目中提供的信息有什么聯系，看一看有聯系的信息能提出什么問題。
1. 母雞有45只，公雞比母雞少36只。公雞有多少只？公雞比母雞少36只，公雞少而母雞多，45往回數36就與公雞的只數同樣多，列式是45－36＝9（只）。
2. 母雞有45只，小雞比母雞多47只。小雞有多少只？小雞比母雞多47只，小雞多而母雞小，45繼續數47就與小雞的只數同樣多，列式是45＋47＝92（只）。
這兩個道題都是“比一比”的問題，兩數相比，要根據數的大小關系決定用加法或減法算。
3. 母雞有45只，公雞比母雞少36只。公雞和母雞一共有多少只？列式是45－36＋45＝54（只）。孩子能提出問題，不會列式，這也是值得肯定的。
4. 母雞有45只，小雞比母雞多47只。小雞和母雞一共有多少只？列式是45＋47＋45＝137（只）。如果您的孩子能列式，也會計算，就恭喜您了，您的孩子數感很好，可以適當增加一些有難度的學習內容。
5. 母雞有45只，小雞比母雞多47只。公雞和母雞一共有多少只？公雞與條件沒有關聯，這是一個不可能解決的問題。如果有的孩子還能列式解答，就太有意思了。這正好是培養孩子學會有根據地思考的大好機會，教師一定不要放過。
6. 母雞有45只，小雞比母雞多47只，公雞比母雞少36只。養雞場的雞一共有多少只。45＋9＋92＝146（只）
引導孩子瀏覽第23頁～25頁的學習內容，讀一讀“讀書筆記”的內容，再現知識要點。
習題解析
第5題，加法估算。51元＋38元，51元接近50元，38元接近40元，大約需要90元。列式：51元＋38元。答：大約需要90元。
第6題，孩子可以通過不同的方法計算。
可以分別算出10年以后父親和兒子的年齡，再相減，即51－23＝28（歲）。
引導孩子理解父親比兒子大的歲數是一個不變的數值，不會隨時間的改變而改變，從而采用簡便的計算方法。41－23＝28（歲）。
第7題，“比一比”問題，攪拌車的輛數和運輸車的輛數相比。讓孩子獨立完成，再說一說解答方法。
第8題，口算題。一年級下學期末的計算要求是每分鐘做6題，錯誤率在10%以內，現在可以適當提高要求，具體的由教師根據孩子的實際情況而定。

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