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膠南市鐵山中學2015-2016學年度第一學期九年級政治導學案
班級
姓名
課題
第一框
責任對于你我他
主備人
備注欄(教師填寫教學活動設計;學生標注學習重點及修改錯題)
課型
新授
備課時間
序號
3
學習目標
學習目標：理解有承諾就有責任，知道身份不同，責任不同。學習重難點：1、責任的產生問題是本節課的難點。
2、身份不同，責任不同是本節課的重點。
學法指導
自主學習，合作探究
一、【預習檢測】：檢測同學們自學情況，自主回答以下問題：1在社會生活中，人們作出的種種承諾，有
和
兩種形式。有了承諾就有了
。2、人處在一定的
中，必然隨之產生一定的責任。責任是對一個人
的要求，它產生于人們之間的
之中，表現在
。3、不同的人在社會關系中的
，
就不同。同一個人與不同的人結成不同的
，就會承擔著
社會責任。4、只有認清自己各個階段、各個方面的
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，才能扮演好自己的
，作出符合自己身份要求的
，擔負起自己應
，從而逐步成長為一名
的社會成員。二、展示交流（自學疑難反饋）（1）責任的形式：在社會生活中人們經常以各種方式對他人做出承諾，有（
），也有（
）（2）責任的產生：有了（
）就有了（
）（3）責任的含義：責任是對一個人做或不做某些事的要求，他產生于人們之間的（
）之中，表現在社會生活的方方面面。（4）責任的來源有哪些？三【達標測評】：　選擇題（下列各小題中的4個選項中只有1個最符合題意）1、“值此就醫生職業之際，
( http: / / www.21cnjy.com )我莊嚴宣誓為服務于人類而獻身，我對施我以教的師友衷心感佩，我在行醫中一定保持端莊和良心，我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。我一定嚴加……”——摘自《世界醫學會日內瓦宣言》。上述醫生的誓言給我們的啟示是（
）A、承諾是責任產生的唯一來源
B、有了承諾就要履行責任C、承諾只是一種形式，并不意味著責任的產生D、所有的責任都來源于承諾2、社會要求每個都
要有責任意識，做一個負責任的人。下列做法，符合這一要求的是A、有的同學上課總是遲到，理由不是父母沒叫他，就是表壞了。B、有的同學值日時總是借故溜走，讓別人替他值日。C、小剛同學上課認真聽講，按時完成作業。D、有的同學對某位老師的課不感興趣，不是做小動作，就是看其他書籍。3、初三學生王某迷戀上網，沒錢時便通過好友向低年級的學生“借”錢。事發后，老師找他核實情況，他卻說錢不是他要的，與他無關。小明（
）A、不需要承擔什么責任，因為他沒直接去要錢
B、應自己承擔責任，不承認好友參與了此事
C、對自己的行為后果缺乏正確的估計和評價，不用承擔責任D、小明應該主動承認和改正錯誤，勇于承擔責任4、材料一：面對舟曲泥石流，胡錦濤總書
( http: / / www.21cnjy.com )記、溫家寶總理作出明確指示，要求千方百計救人，同時迅速搶修重要基礎設施，盡快搶通道路、電力、通信等；解放軍、武警部隊趕赴舟曲全力搶險救災；當地群眾和各地的青年志愿者，每天從事著繁重的救災物資搬運、生活垃圾清理等搶險救災活動；醫護人員也在第一時間趕赴災區救人……材料二：10歲的劉夢怡是入選“中國
( http: / / www.21cnjy.com )好人榜”的島城市民中年紀最小的一個。她從兩歲時就給腦癱哥哥倒便盆，哥哥無論是喝水、吃飯，還是看電視都用手勢告訴劉夢怡；她是四方區洛陽路第二小學學生，學習突出，很受老師同學歡迎；從小具有表演天賦，經常參加各類演出，很能吃苦。她還熱心社會公益，主動參加了多場汶川地震義演、救助白血病女孩“姍姍”義演和助殘義演。
材料一、二分別說明什么道理？共同說明什么？
課后記
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