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綜合探究三
如何認識區域——以南非為例
1教學目標
1、使學生了解要認識區域的特色生活,必須掌握一些一般方法。
2、使學生掌握判斷區域的經緯度位置、海陸位置、半球位置的基本方法;掌握評價分析區域自然條件的基本技能。2·1·c·n·j·y
3、使學生理解關注區域的人文特色,感受區域的發展。
2學情分析
七年級
學生的思維能力還較弱,對綜合探究活動雖然有一定的興趣,但認識區域的方法比較局限。
3重點難點
重點難點:使學生掌握判斷區域的經緯度位置、海陸位置、半球位置的基本方法;掌握評價分析區域自然條件的基本技能。【來源：21·世紀·教育·網】
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
一、區域的位置和范圍:
(1)經緯度位置:
大約多少緯度到多少緯度 多少經度到多少經度 有什么重要的緯線或經線通過 大部分處于什么緯度帶和溫度帶 21·cn·jy·com
例如:南非位于南緯220到南緯350之間,東經170到東經330之間;南回歸線通過南非北部,大部分地區位于南回歸線以南。從緯度帶看,大部分處于低緯度,一部分處于中緯度。從溫度帶看,大部分處于南溫帶。www-2-1-cnjy-com
(2)相對位置:
a.海陸位置:
東南西北等各個方向上各有什么鄰國 瀕臨什么海洋 有什么重要山脈、高原、平原、盆地 有什么重要河流
例如:南非東臨印度洋,西臨大西洋,北鄰納米比亞、博茨瓦納和津巴布韋,東北鄰莫桑比克和斯威士蘭,國中之國是萊索托。南非主要位于南非高原和德拉肯斯山脈上。21教育網
b.半球位置:
例如:南非位于東半球和南半球。
活動2【講授】新授
二、評析區域的自然條件:
1、區域的自然條件:
(1)地形:地形類型、地形區、地形地勢特點,海拔狀況;
(2)氣候:主要氣候類型以及特點;
(3)河湖狀況:多少情況、主要河湖名稱;
(4)自然資源:礦產資源、生物資源、海洋資源、水資源、旅游資源等;
例如:南非的地形以高原為主,主要是南非高原和德拉肯斯山脈,東、南、西三面的沿海有狹窄的沿海平原。大部分是海拔600米以上的南非高原,德拉肯斯山脈海拔主要在1000多米以上。21cnjy.com
南非的氣候以熱帶草原氣候為主,大部分地區全年氣溫偏高,有明顯的干季和濕季,夏季是濕季,冬季是干季。南端是地中海氣候,夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。西北是熱帶沙漠氣候,是卡拉哈里沙漠,全年炎熱干燥。2-1-c-n-j-y
南非的主要河流是奧蘭治河,自東南向西北注入大西洋。
南非的礦產資源豐富,主要有鉆石和黃金。南非的旅游資源豐富,有秀美的南非高原、高峻的德拉肯斯山脈、獨特的民族風情、著名的好望角和開普敦港口等等。
2、如何認識區域的自然條件呢
我們可以利用:文字、地圖、照片和圖表
注意:重要區別:
(一)、區域的位置
(1)經緯度位置:即:區域的地理范圍
(2)相對位置:a.海陸位置:
b.半球位置
(二)、城市的位置:
(1)經緯度位置:即:城市的地理坐標
(2)相對位置:
在什么國家的什么方向(部位) 在什么平原或高原上或什么河流沿岸 是沿海還是內陸 或離什么海洋比較近 21·世紀
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(三)城市的自然條件:描述城市的位置、什么氣候及特點、地形地形區和海拔、水資源等。
活動3【練習】小結與作業
三、關注區域的人文特色:
1、區域的人文特色:
包括人口、民族、城市和鄉村、風俗習慣等。
2、例如:南非共和國的人文特色:
(1)南非是一個具有很長的殖民地歷史的國家,有明顯的殖民文化的印記!
(2)南非是一個多種族的國家!
主要的人種是黑色和白色人種;
主要的民族是祖魯人(最大的部族);
(3)著名港口城市:開普敦
開普敦位于南非的南端、好望角附近,西臨大西洋;是歐洲殖民者在南非最早的定居點,有非洲的“小歐洲”之稱,它集歐洲和非洲的人文特色于一體,是世界最美麗的都市之一。21世紀教育網版權所有
四、感受區域的發展:
1、區域的發展包括:政治、經濟和文化發展。
2、南非依靠自然條件的優勢,因地制宜發展經濟。
如:充分利用礦產資源優勢,大力發展采礦業和制造業;
如:利用野生動植物資源,發展旅游業。如:克魯格國家公園,世界上最大的國家公園,自然環境保存最好、動物種類最多的野生動物保護區。www.21-cn-jy.com
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