資源簡介

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綜合探究二
從地球儀上看世界
1教學目標
(一)知識與技能目標
1.通過觀察地球儀了解其基本構造,掌握經線和緯線、經度和緯度的特點。
2.能根據地球儀或地圖上的經緯網說出事物的經緯度,說明事物的相對位置。
3.
能利用經緯網分析區域的地理位置特征。
(二)過程與方法
1.通過觀看視頻,觀察地球儀,掌握經緯網的基本知識。
2.通過合作探究,學會運用經緯網定位,分析區域的地理位置特征。
3.
通過情境創設、案例分析,學會用經緯網知識解決實際問題。
(三)情感、態度和價值觀
在探究過程中提高自身的觀察能力、空間思維能力和想象力。
2學情分析
本課時內容對于剛入初一的學生來說,具有一定的難度,尤其是像我校城郊結合部、新居民學生為主的學校,就更難了,學生既缺乏相關的知識儲備,也缺乏豐富的想象力,而這節課的內容就需要學生具有一定的想象力。21世紀教育網版權所有
3重點難點
重點:知道經線、緯線、經度和緯度的相關知識,利用經緯網定位。
難點:利用經緯網分析區域的地理位置特征,及培養通過經緯網分析信息的能力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】從地球儀上看世界
問1:這個影片給我們介紹了一個什么事物
問2:地球儀是如何被發明的
問3:視頻還告訴了我們地球儀上有哪些事物
活動2【活動】觀察地球儀
1.活動一:觀察地球儀以及書本53頁圖2-55、圖2-56完成表格
特點比較
經線
緯線
指示方向
位置關系
形狀
長度
度數起點線
度數劃分
半球劃分
2.活動二:
利用老師下發的氣球,在氣球表面繪制自己的地球儀
要求:畫出主要的經線、緯線等
(0°、180°經線、東西半球分界線、赤道、南北回歸線、南北極圈)
活動3【活動】使用地球儀
3.活動三:使用地球儀定位。
(1)利用經緯網確定一個地點的地理位置。
(2)地圖上的經緯線可以幫助我們確定事物的方向和位置。
4.活動四:拓展提升,通過課堂練習鞏固新知識。
5.活動五:贈送學生小地球儀
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