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第五課
干旱的寶地——石油寶庫
1教材分析
《石油寶庫》是(人教版)《歷史與社會》七年級上冊第三單元第五課第一課時的教學內容。它是在學生學習了世界地圖及全球氣候的基礎上,理解波斯灣地區的自然環境如何影響人類的生活和社會經濟的發展,體會人類是如何利用自己的智慧來與干旱環境和諧共存的。21教育網
2教學目標
1.知識與能力:了解波斯灣地區的地理位置、氣候特征以及該地區的寶藏──石油;知曉石油的輸出路線,了解石油輸出帶給該地區的變化。
2.過程與方法:提高運用地圖、分析簡單圖表的能力;初步感受綜合分析熱點問題的過程。
3.情感態度與價值觀:初步樹立因地制宜、可持續發展的觀念。培養學生用辯證的眼光觀察、評價現實問題,提高辨別重大是非的能力。21cnjy.com
3學情分析
初一學生邏輯思維特點從經驗型逐步向理論型發展,觀察能力、記憶能力和想象能力也隨著迅速發展。從知識層面來看,學生通過第三單元前四課內容的學習,已經初步理解到自然環境會對人類的生產生活產生影響。由于,初一學生了解的社會新聞較少,對石油的價值并不能真正理解,因此通過資料介紹,幫助學生了解擁有石油就擁有財富,從而理解波斯灣地區的國家因為石油改變命運的事實。
4重點難點
重點:波斯灣地區的石油輸出路線。
難點:石油給波斯灣地區帶來的影響。
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】石油寶庫
漫畫導入
提問:1、在漫畫中你看到了什么
2、你有什么看法
3、石油價格的升高,誰最高興
活動2【講授】自然環境
看地圖,提問:波斯灣地區相鄰的大洲和瀕臨的海域有哪些
發給學生作任務單,由學生結合圖冊與書本知識總結該地的地形、氣候、河流。(教師作適當引導)
過渡:當地水資源比較缺乏,嚴重影響了農業的發展,那么這些國家靠以致富呢
活動3【講授】石油之產
結合書本圖3-62波斯灣地區的國家及石油分布,請學生說一說:
1、波斯灣地區主要有哪些國家
2、說說盛產石油的國家有哪些
提問:這么好石油,這些盛產國是如何維護他們的利益的呢
活動4【講授】石油之銷
石油運輸路線的探究:
小組討論,完成石油運輸路線的探究。要求:寫出途經的主要海域、海峽、運河
完成路線后提問:為什么會有AB兩條路線
教師講解,不經過蘇伊士運河的原因:蘇伊士運河只能通航載重25萬噸以下的船只。多數大噸位油輪還是得繞道好望角前往歐洲。21世紀教育網版權所有
活動5【講授】石油之利
展示圖3-66,西亞部分國家的人均國民收入。
圖中石油輸出國和非石油輸出國的人均國民收入,有什么差別
教師圖片展示過去迪拜與現在迪拜的差別(好的一面)
活動6【講授】石油之憂
過渡:石油給當地人民帶來財富的同時,也給當地人民帶來了憂慮,你覺得他們的憂慮有哪些
提問:那么波斯灣地區的人民怎樣才能更好的發展經濟呢
活動7【講授】結合板書課題小結
石1.波斯灣的地理位置與自然環境
油2.石油之“產”
寶3.石油之“銷”
庫4.石油之“利”
5.石油之“憂”
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