資源簡介

八上科學專題：大氣壓專題
一、基礎知識鞏固
1．
大氣壓強的存在
（1）大氣壓強的含義：大氣向各個方向對處于其中的物體產生的壓強就是
（簡稱大氣壓）。
（2）大氣壓強產生的原因：
①大氣有
——產生壓強的根本原因。
②大氣會
——因此，各個方向都有壓強。
（3）馬德堡半球實驗：不僅證明了大氣壓的
，而且還證明了大氣壓的數值
。
（4）應用：用吸管喝飲料、自來水筆從墨水瓶中吸取墨水、塑料掛鉤的吸盤緊貼在墻上等。
2．
大氣壓的大小
（1）測量工具：空盒氣壓計、水銀氣壓計。
（2）大氣壓的單位：帕（Pa）。
（3）標準大氣壓值：1標準大氣壓＝
毫米汞柱＝
厘米汞柱＝
帕＝10.3米水柱。
（4）大氣壓與空氣密度的關系：離地面越高，空氣越稀薄，空氣密度越小，大氣壓也隨之
。
3．
生活用品與大氣壓
真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵等都是利用大氣壓工作的。
4．
大氣壓對天氣的影響
（1）高壓區：相同高度上氣壓較高的區域。空氣從上向
，天氣
，空氣干燥。
低壓區：相同高度上氣壓較低的區域。空氣從下向
，天空
，常形成陰雨天氣。
（2）晴天氣壓比陰天
，冬天氣壓比夏天
。
5．氣壓對液體沸點的影響
液體的沸點與氣壓的大小有關。當氣壓增大時，液體的沸點升高
；當氣壓減小時，液體的沸點
。
6.
氣體的壓強與流速的關系
（1）在流動的氣體中，氣體流速越大，壓強
；氣體流速越小，壓強
。
（2）與氣體一樣，液體的壓強也會隨流速的增大（減小）而
（增大）。
（3）氣體流速與壓強關系的實際應用：
①汽車或摩托車上的汽油機工作時，空氣會通過化油器內一段突然變窄的管道，此時流速變大，壓強
，汽油就會從噴管中噴到氣流中，變成霧狀，從而進入氣缸內燃燒。
②火車駛過站臺時，使車廂周圍的氣流速度增大，壓強
，如果人離火車太近，可能會被壓入鐵軌。因此火車站臺上都有一條安全線，火車行駛時嚴禁人們進入安全線以內的區域。
③飛機的升力是由機翼上下的
產生的。
二、重難點突破——利用身邊器材，估測大氣壓的值
方法一：注射器等器材組合
實驗原理：P=F/S
實驗步驟：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端（排盡筒內空氣），然后用—個橡皮帽封住注射器的小孔；
②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數F；
③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。

　　（1）根據以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應為P=_______。
　（2）按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏小。你認為產生這種現象的主要原因是：___________________________________________。
方法二：橡皮碗等器材組合
　學習了大氣壓的知識以后，小明對大氣壓強通常有1．0×105Pa這么大存有疑問，想親自證實一下；如是小明買來一個塑料掛鉤，把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2；又找來一個輕塑料桶（質量可忽略不計），在桶中裝8L水；若大氣壓強有1．0×105Pa，則塑料桶掛在掛鉤上____________（選填“會”或“不會”）把吸盤拉掉。小明把水桶掛到掛鉤上時，吸盤被拉掉了，你認為的原因可能是________________________________________________。（g取10N/kg）

三、例題精選
例1.
小明做“估測大氣壓值”的實驗。
　（1）在如圖所示的實驗裝置中，小明不能采用　　　　圖的裝置來估測大氣壓強，其原因是
。
　（2）實驗步驟如下：
　　A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
　　B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數（即大氣對活塞的壓力）F；
　　C．讀出注射器的容積V；
　　D．用刻度尺測出注射器的全部長度L。
　（3）思考并回答：
　　①實驗步驟A的目的是　　　　　　　　　　
　　　　　　　。
　　②指出以上實驗步驟中的錯誤：　　　　　　　　　　　　　　。
　　③由于注射器漏氣會導致所測得的大氣壓值偏　　
　　。
　　請提出一種減少漏氣的方法：　　　　　　　　　
　　　　　　。
　　④用測得的物理量表示大氣壓強的表達式p=
　　　
　。

　
例2.
在標準大氣壓下水的沸點是100℃，如果氣壓增大，沸點就會升高，家用高壓鍋就是應用這個原理設計的。已知水的沸點跟氣壓的關系如圖所示，測得高壓鍋蓋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥質量為80g，請你通過計算對照圖像判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到多少？（g取10N/kg）
例3．如圖所示，煤氣管道包括戶外和戶內兩部分，兩者之間連接著一只煤氣表。工人師傅給每戶安裝完戶內管道后，都要檢查一下管道是否漏氣。有一種檢測裝置，在兩端開口的透明U形管中裝有水，當U形管兩端壓強相等時，兩側水面相平。檢測時，關閉開關，用力向戶內管道口Y內吹氣，然后迅速將U形管的Y′一端與Y相連接，U形管內水面出現高度差，繼續觀察U形管中水面的變化(
)
A．若水面高度差逐漸增大，則表明不漏氣
B．若水面高度差逐漸減小，則表明不漏氣
C．若水面高度差保持不變，則表明漏氣
D．若水面高度差保持不變，則表明不漏氣
四、當堂鞏固
1．不小心踩癟了的乒乓球，只要不開裂，就可以放入開水中燙一下恢復球狀
（下左圖）。原因是(
)
A．開水將乒乓球燙軟了使其恢復原狀
B．開水使乒乓球外氣壓變小
C．開水將乒乓球內的空氣加熱膨脹，乒乓球內部壓強增大所致
D．以上說法都有道理
2．在解釋“將鋼筆插入墨水瓶中灌墨水”的問題時，用到下面五句話：①筆囊里的空氣壓強減小；②用手指擠壓筆囊外的簧片；③松開手指；④墨水在大氣壓作用下，進入筆囊；⑤筆囊排出部分空氣，體積減小。上述表達的合理順序是
(
)
A．②③①④⑤　
B．②⑤④①③
C．②③⑤①④　
D．②⑤③①④
3．英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如下中圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強風，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態。灰鵝轉體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是(
)
A．大氣壓強與高度的關系
B．氣體壓強與體積的關系
C．氣體壓強與流速的關系
D．氣體壓強與溫度的關系
4.
我們人類生活在大氣壓中，時時刻刻都要受到它的影響，下列四幅圖中不是利用大氣壓來工作的是(
)
5.
夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光，在自行車的前把上安裝了遮陽傘，如圖甲所示。可自從安裝了這把傘后，小明媽媽騎車時總感覺車把被向上提起，這是為什么呢？為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計，如圖乙所示，然后用電吹風對著模型吹氣，結果發現上面的測力計示數變小，下面的測力計示數變大。
（1）經過探究，小明認為模型上方的空氣流速
（填“大于”“小
于”或“等于”，下同）下方的空氣流速，模型上方的大氣壓強
下方的大氣壓強。
（2）小明根據自己的實驗給媽媽解釋了為什么騎車時總感覺車把被向上提起，小明的解釋是
。
6．洋洋同學家的衛生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識，于是洋洋和瑞瑞同學合作，利用吸盤設計了一個估測大氣壓的實驗方案。
【方案設計】　①用刻度尺測出吸盤的直徑D。
②將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上。
③用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據經驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小。
④計算出當地的大氣壓。
【評估交流】　洋洋同學說：我們的實驗原理是p＝，操作過程規范，較方便地估測出了大氣壓。
瑞瑞同學說：在操作過程中，我發現存在
等問題，盡管我們的操作規范，但估測的結果誤差較大。
洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后他們繼續一起探討如何改進方案，盡量減小測量誤差。
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓p＝(用字母表示)；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止
。要準確測量大氣壓，應該利用課本中介紹的
進行測量。
7.
在日常生活中，為了提高烹煮食物的溫度，縮短烹煮時間，人們利用水的沸點隨氣壓的升高而升高的性質制造出了高壓鍋，某種規格的高壓鍋出氣口的直徑為3.2mm，計算出它的面積約為8mm2。要使鍋內的氣壓達到2個標準大氣壓，請你幫助計算該高壓鍋應配的限壓閥的質量為多少克？（設外界氣壓為標準大氣壓，標準大氣壓取105Pa，g取10N/kg）
五.
回家作業
1.
負壓救護車是一種新型救護車，因車內的氣壓低于車外而得名。所謂負壓，就是利用技術手段，使車內氣壓低于外界大氣壓，所以空氣在自由流動時只能由車外流向車內，而且負壓還能將車內的空氣進行無害化處理后排出，避免更多的人感染，在救治和轉運傳染病等特殊疾病時可以最大限度地減少醫務人員交叉感染的機率。下列處于負壓狀態的是(
)
A．充完氣的汽車輪胎
B．高空飛行中的飛機機艙
C．正在吸飲料的吸管
D．太空飛行中的“神七”返回艙
2．有資料表明：在刮龍卷風時，其大氣壓強可以達到9×104帕。在一座面積為200米2的簡易平頂廠房上，當時的大氣壓強是1×105帕，如果此時龍卷風從廠房房頂上方刮過，那么大氣對廠房房頂的作用力可能是(
)
A．2×106牛，方向向上
B．2×106牛，方向向下
C．1.8×107牛，方向向下
D．1.8×107牛，方向向上
3．學習了“流體壓強與流速的關系”后，為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題，同學們設計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂的換氣扇，其中既有效又節能的是(
)
4.
下列說法不正確的是
（
）
A.
一般情況下大氣壓隨高度的增加而降低
B.
一般情況下高氣壓區多為晴燥天氣
C.
氣流向上流動形成高氣壓區
D.
氣流向下流動形成高氣壓區
5.
下列各種現象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是(
)
A.
高原反應——大氣壓和海拔高度的關系
B.
飛機飛行時獲得升力——流體壓強和流速的關系
C.
水下潛水艇能夠上浮——液體的壓強和深度的關系
D.
利用高壓鍋容易將飯煮熟——沸點和氣體壓強的關系
6.
如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
A
．記錄彈簧測力計的示數為
F
，這就是大氣對吸盤的壓力。
B
．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。
C
．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到＿
。
D
．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
E
．根據p=F/s，計算出大氣壓的大小
p
。
(1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是
。
(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？
(3)實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是
0-5N
、吸盤與玻璃板的接觸面積是
10cm2，
她
（填“能”或“不能”）測出大氣壓的大小（設大氣壓約為
1.0×105
Pa)。
(4)要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量＿
(選填“大一些”或“小一些”）。
(5)
補充完整實驗方案C中的步驟。
(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值，這說明大氣壓的方向是
八上科學專題
：大氣壓專題
教師版
一、基礎知識鞏固
1．
大氣壓強的存在
（1）大氣壓強的含義：大氣向各個方向對處于其中的物體產生的壓強就是
大氣壓強
（簡稱大氣壓）。
（2）大氣壓強產生的原因：
①大氣有
重力
——產生壓強的根本原因。
②大氣會
流動
——因此，各個方向都有壓強。
（3）馬德堡半球實驗：不僅證明了大氣壓的
存在
，而且還證明了大氣壓的數值
很大
。
（4）應用：用吸管喝飲料、自來水筆從墨水瓶中吸取墨水、塑料掛鉤的吸盤緊貼在墻上等。
2．
大氣壓的大小
（1）測量工具：空盒氣壓計、水銀氣壓計。
（2）大氣壓的單位：帕（Pa）。
（3）標準大氣壓值：1標準大氣壓＝
760
毫米汞柱＝
76
厘米汞柱＝
1.01×105
帕＝10.3米水柱。
（4）大氣壓與空氣密度的關系：離地面越高，空氣越稀薄，空氣密度越小，大氣壓也隨之
減小
。
3．
生活用品與大氣壓
真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵等都是利用大氣壓工作的。
4．
大氣壓對天氣的影響
（1）高壓區：相同高度上氣壓較高的區域。空氣從上向
下流動
，天氣
晴朗
，空氣干燥。
低壓區：相同高度上氣壓較低的區域。空氣從下向
上流動
，天空
多云
，常形成陰雨天氣。
（2）晴天氣壓比陰天
高
，冬天氣壓比夏天
高
。
5．氣壓對液體沸點的影響
液體的沸點與氣壓的大小有關。當氣壓增大時，液體的沸點升高
；當氣壓減小時，液體的沸點
降低。
6.
氣體的壓強與流速的關系
（1）在流動的氣體中，氣體流速越大，壓強
越小
；氣體流速越小，壓強
越大
。
（2）與氣體一樣，液體的壓強也會隨流速的增大（減小）而
減小
（增大）。
（3）氣體流速與壓強關系的實際應用：
①汽車或摩托車上的汽油機工作時，空氣會通過化油器內一段突然變窄的管道，此時流速變大，壓強
變小
，汽油就會從噴管中噴到氣流中，變成霧狀，從而進入氣缸內燃燒。
②火車駛過站臺時，使車廂周圍的氣流速度增大，壓強
變小
，如果人離火車太近，可能會被壓入鐵軌。因此火車站臺上都有一條安全線，火車行駛時嚴禁人們進入安全線以內的區域。
③飛機的升力是由機翼上下的
壓強差（壓力差）
產生的。
二、重難點突破——利用身邊器材，估測大氣壓的值
方法一：注射器等器材組合
實驗原理：P=F/S
實驗步驟：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端（排盡筒內空氣），然后用—個橡皮帽封住注射器的小孔；
②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數F；
③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。

　　（1）根據以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應為P=_______。
　（2）按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏小。你認為產生這種現象的主要原因是：___________________________________________。
分析：我們首先根據二力平衡的知識，當注射器中的活塞剛開始滑動時，活塞所受的大氣壓力等于彈簧測力計的拉力大小F；然后根據公式P=F/S進行計算，，先計算出注射器活塞的面積S，S=V/L，即可以推導出p=FL/V。造成測得的大氣壓強值偏小的原因，只有“注射器內的空氣沒有排盡，留有的殘余氣體存在壓強”或“注射器的氣密性較差，漏進的部分空氣存在壓強”，即注射器內不是真空，有一定的壓強。
｛答案：（1）FL/V；（2）注射器內不是真空，有一定的壓強。｝
方法二：橡皮碗等器材組合
　學習了大氣壓的知識以后，小明對大氣壓強通常有1．0×105Pa這么大存有疑問，想親自證實一下；如是小明買來一個塑料掛鉤，把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2；又找來一個輕塑料桶（質量可忽略不計），在桶中裝8L水；若大氣壓強有1．0×105Pa，則塑料桶掛在掛鉤上____________（選填“會”或“不會”）把吸盤拉掉。小明把水桶掛到掛鉤上時，吸盤被拉掉了，你認為的原因可能是________________________________________________。（g取10N/kg）

　　分析：大氣對吸盤下表面產生的向上壓力為F=pS=1．0×105Pa×10×10-4m2=100N,桶中的水重G=mg=ρVg=1．0×103
kg/m3×8×10-3m2×10N/kg=80N,因為F>G，所以料桶掛在掛鉤上不會把吸盤拉掉；當F 　　答案：不會
塑料掛鉤氣密性不好（或吸盤內沒有擠壓成真空）。
三、例題精選
例1.
小明做“估測大氣壓值”的實驗。
　（1）在如圖所示的實驗裝置中，小明不能采用　　　　圖的裝置來估測大氣壓強，其原因是
。
　（2）實驗步驟如下：
　　A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
　　B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數（即大氣對活塞的壓力）F；
　　C．讀出注射器的容積V；
　　D．用刻度尺測出注射器的全部長度L。
　（3）思考并回答：
　　①實驗步驟A的目的是　　　　　　　　　　
　　　　　　　。
　　②指出以上實驗步驟中的錯誤：　　　　　　　　　　　　　　。
　　③由于注射器漏氣會導致所測得的大氣壓值偏　　
　　。
　　請提出一種減少漏氣的方法：　　　　　　　　　
　　　　　　。
　　④用測得的物理量表示大氣壓強的表達式p=
　　　
　。

　　答案：（1）乙
活塞的重力影響大氣壓的測定。
　　（3）①排掉注射器中的空氣；
②D步驟應量出注射器有刻度部分的長度L'；
③小
活塞涂上凡士林或其他潤滑油；④p=FL'/V。
例2.
在標準大氣壓下水的沸點是100℃，如果氣壓增大，沸點就會升高，家用高壓鍋就是應用這個原理設計的。已知水的沸點跟氣壓的關系如圖所示，測得高壓鍋蓋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥質量為80g，請你通過計算對照圖像判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到多少？（g取10N/kg）
解析：安全閥產生的壓強為p＝F/S＝6.37×104Pa，
p總＝p0＋p＝1.637×105Pa。
依據水的沸點與氣壓的關系圖可知，
該壓強下水的沸點約為115℃。
例3．如圖所示，煤氣管道包括戶外和戶內兩部分，兩者之間連接著一只煤氣表。工人師傅給每戶安裝完戶內管道后，都要檢查一下管道是否漏氣。有一種檢測裝置，在兩端開口的透明U形管中裝有水，當U形管兩端壓強相等時，兩側水面相平。檢測時，關閉開關，用力向戶內管道口Y內吹氣，然后迅速將U形管的Y′一端與Y相連接，U形管內水面出現高度差，繼續觀察U形管中水面的變化(
)
D
A．若水面高度差逐漸增大，則表明不漏氣
B．若水面高度差逐漸減小，則表明不漏氣
C．若水面高度差保持不變，則表明漏氣
D．若水面高度差保持不變，則表明不漏氣
【解析】　由題意可知，當戶外管道關閉后，向戶內管
道用力吹氣時會使管道內的壓強大于外界大氣壓強，此時再將戶內管道和U形管相連后，兩端會出現高度差。如果戶內管道不漏氣，則U形管兩端水面高度差保持不變。
四、當堂鞏固
1．不小心踩癟了的乒乓球，只要不開裂，就可以放入開水中燙一下恢復球狀
（下左圖）。原因是(
)
C
A．開水將乒乓球燙軟了使其恢復原狀
B．開水使乒乓球外氣壓變小
C．開水將乒乓球內的空氣加熱膨脹，乒乓球內部壓強增大所致
D．以上說法都有道理
2．在解釋“將鋼筆插入墨水瓶中灌墨水”的問題時，用到下面五句話：①筆囊里的空氣壓強減小；②用手指擠壓筆囊外的簧片；③松開手指；④墨水在大氣壓作用下，進入筆囊；⑤筆囊排出部分空氣，體積減小。上述表達的合理順序是
(
)
D
A．②③①④⑤　
B．②⑤④①③
C．②③⑤①④　
D．②⑤③①④
3．英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如下中圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強風，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態。灰鵝轉體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是(
)
C
A．大氣壓強與高度的關系
B．氣體壓強與體積的關系
C．氣體壓強與流速的關系
D．氣體壓強與溫度的關系
4.
我們人類生活在大氣壓中，時時刻刻都要受到它的影響，下列四幅圖中不是利用大氣壓來工作的是(
)B
5.
夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光，在自行車的前把上安裝了遮陽傘，如圖甲所示。可自從安裝了這把傘后，小明媽媽騎車時總感覺車把被向上提起，這是為什么呢？為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計，如圖乙所示，然后用電吹風對著模型吹氣，結果發現上面的測力計示數變小，下面的測力計示數變大。
（1）經過探究，小明認為模型上方的空氣流速
大于
（填“大于”“小
于”或“等于”，下同）下方的空氣流速，模型上方的大氣壓強小于
下方的大氣壓強。
（2）小明根據自己的實驗給媽媽解釋了為什么騎車時總感覺車把被向上提起，小明的解釋是騎車時，傘上方的空氣流速大、壓強小，傘下方的空氣流速小、壓強大，因此車受到一個向上的升力。
6．洋洋同學家的衛生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識，于是洋洋和瑞瑞同學合作，利用吸盤設計了一個估測大氣壓的實驗方案。
【方案設計】　①用刻度尺測出吸盤的直徑D。
②將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上。
③用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據經驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小。
④計算出當地的大氣壓。
【評估交流】　洋洋同學說：我們的實驗原理是p＝，操作過程規范，較方便地估測出了大氣壓。
瑞瑞同學說：在操作過程中，我發現存在吸盤中的氣體沒有擠盡、拉脫所需力的大小估測偏差大等問題，盡管我們的操作規范，但估測的結果誤差較大。
洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后他們繼續一起探討如何改進方案，盡量減小測量誤差。
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓p＝(用字母表示)；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進入吸盤。要準確測量大氣壓，應該利用課本中介紹的空盒氣壓計或水銀氣壓計進行測量。
【解析】　根據題意知：測大氣壓的原理應是p＝，導致測量結果誤差較大的兩大原因：吸盤內還有空氣，使F減小，p減小；估測拉脫的力偏差較大等。根據S＝πr2＝π()2＝；p＝＝＝。
7.
在日常生活中，為了提高烹煮食物的溫度，縮短烹煮時間，人們利用水的沸點隨氣壓的升高而升高的性質制造出了高壓鍋，某種規格的高壓鍋出氣口的直徑為3.2mm，計算出它的面積約為8mm2。要使鍋內的氣壓達到2個標準大氣壓，請你幫助計算該高壓鍋應配的限壓閥的質量為多少克？（設外界氣壓為標準大氣壓，標準大氣壓取105Pa，g取10N/kg）
{80g}
五.
回家作業
1.
負壓救護車是一種新型救護車，因車內的氣壓低于車外而得名。所謂負壓，就是利用技術手段，使車內氣壓低于外界大氣壓，所以空氣在自由流動時只能由車外流向車內，而且負壓還能將車內的空氣進行無害化處理后排出，避免更多的人感染，在救治和轉運傳染病等特殊疾病時可以最大限度地減少醫務人員交叉感染的機率。下列處于負壓狀態的是(
)
C
A．充完氣的汽車輪胎
B．高空飛行中的飛機機艙
C．正在吸飲料的吸管
D．太空飛行中的“神七”返回艙
2．有資料表明：在刮龍卷風時，其大氣壓強可以達到9×104帕。在一座面積為200米2的簡易平頂廠房上，當時的大氣壓強是1×105帕，如果此時龍卷風從廠房房頂上方刮過，那么大氣對廠房房頂的作用力可能是(
)
A
A．2×106牛，方向向上
B．2×106牛，方向向下
C．1.8×107牛，方向向下
D．1.8×107牛，方向向上
3．學習了“流體壓強與流速的關系”后，為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題，同學們設計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂的換氣扇，其中既有效又節能的是(
)C
4.
下列說法不正確的是
（
）C
A.
一般情況下大氣壓隨高度的增加而降低
B.
一般情況下高氣壓區多為晴燥天氣
C.
氣流向上流動形成高氣壓區
D.
氣流向下流動形成高氣壓區
5.
下列各種現象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是(
)
C
A.
高原反應——大氣壓和海拔高度的關系
B.
飛機飛行時獲得升力——流體壓強和流速的關系
C.
水下潛水艇能夠上浮——液體的壓強和深度的關系
D.
利用高壓鍋容易將飯煮熟——沸點和氣體壓強的關系
【第3題解析】　要想讓風經過過道，過道左右兩端的氣壓應該不同，所以過道左右兩端的通道中的空氣流動速度不同。C圖中過道右端的通道有凸起，所以相同時間風經過過道右端的通道時的路程長，則風速較快，過道右端的氣壓小于左端的氣壓，所以空氣會從過道的左端流向右端，過道中有風通過，此方案不需要消耗其他能量，既有效又節能。
6.
如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
A
．記錄彈簧測力計的示數為
F
，這就是大氣對吸盤的壓力。
B
．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。
C
．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到＿
。
D
．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
E
．根據p=F/s，計算出大氣壓的大小
p
。
(1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是
。
(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？
(3)實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是
0-5N
、吸盤與玻璃板的接觸面積是
10cm2，
她
（填“能”或“不能”）測出大氣壓的大小（設大氣壓約為
1.0×105
Pa)。
(4)要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量＿
(選填“大一些”或“小一些”）。
(5)
補充完整實驗方案C中的步驟。
(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值，這說明大氣壓的方向是
｛(1)BAC；(2)使吸盤內的氣壓等于零；（3）不能（4）小一些，（5）吸盤從玻璃板上脫落（6）大氣壓的方向是各個方向｝

展開更多......

收起↑