資源簡介

武漢市鋼城第十二中學
“三疑三點”道德與法制學科導學案
第
二
單元
第4課
第1
框
一、學習目標：
知識與技能目標:認識并理解友誼,理解友誼的力量。
過程與方法目標:如何培養、提高同學發交往和溝通能力,擴大我的交際圈。
情感態度價值觀目標:調整好心態,積極主動結交新朋友,增添新友誼。
重點： 學習和理解友誼和友誼的力量。
難點： 積極主動結交新朋友,培養學生的交往和溝通能力,擴大我的交際圈
導學激疑
歌曲導入，激趣導入
孩子們,有首歌這樣唱到:“朋友一生一起走,那些日子不再有;一句話一輩子,一生情一杯酒……”有歌曲《朋友》引入友誼。你有朋友嗎 說說你對朋友的
自主質疑
1、什么是友誼？
2、隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
3、朋友對你的影響
互動釋疑
活動1【講授】授課：進入友誼
朋友之間的感情,用一個詞概況,那就是友誼。什么是友誼
友誼是人們在交往活動中產生的一種特殊情感友誼。是一種來自雙向(或交互)關系的情感,即雙方共同凝結的情感,任何單方面的示好,不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分,親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。
(1)能夠向朋友表露自己的思想感情和內心秘密;
(2)對朋友充分信任,確信其"自我表白"將為朋友所尊重,不會被輕易外泄或用以反對自己;
(3)限于被特殊評價的友誼關系中,即限于少數的密友或知己之間。
活動2【活動】活動1、完成我的朋友圈
七年級,步入一個新階段,面對新面孔,那如何結交新友誼
做一做,看看誰能成為我的朋友 完成課本P38的填圖。給你們2分鐘。
如何尋找友誼 你會因為害怕麻煩而拒絕友誼嗎 為什么
活動3【講授】尋找友誼的方法
我們怎么做呢
在新班級,積極主動,熱情開朗,落落大方是贏得友誼的前提。我們要克服封閉的心理,積極主動地介紹自己,認識新朋友,培養相應的交往和溝通能力,擴大我的交際圈。
活動4【活動】活動2、友誼的力量
為什么要結交新朋友 因為朋友對我們產生很大的影響。到底朋友對你的有哪些影響 請完成課文P41自己的“朋友影響力”圖。給你們3分鐘。
完成上圖,你有什么發現
活動5【講授】結交新友誼
我們見證了友誼的力量,那么我們應該和怎樣的人結交友誼
翻到課文P42頁,仔細看圖,說一說。
孔子說:“友直,友諒,友多聞,益矣。”與正直、誠信和見識廣的人交朋友,是友益的。朋友豐富了我們的生活經驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
活動6【測試】拓展：如何結交友誼？
結合自己的交友經歷,談談你是怎樣結交新友誼
歸納提升
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
達標檢測：
朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光。我們與社會上的人交朋友要謹慎，要樂交（
）
A、網友
B、損友
C、
酒肉朋友
D、
諍友
小林踢足球時不小心扭傷了腳踝，需要住院治療，他心情糟糕極了。住院期間，同學們不僅幫他補習功課，還邀請他病好了一起參加球賽。他配合治療，得以早日康復出院。這說明友情（
）
A、讓我們感受到溫暖，是我們成長的力量
B、減少了孤獨，多了一份對自己的欣賞
C、是任何事業成功的必要條件
D、像一株慢慢生長的植物，需要精心呵護
武漢市鋼城第十二中學
七年級
思想品德備課組

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