資源簡(jiǎn)介

《人類離不開學(xué)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握學(xué)習(xí)的含義與意義。
2.了解不同學(xué)習(xí)活動(dòng)的類型和方式。
3.體會(huì)到樹立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)于個(gè)人的意義重大。
4.體會(huì)到樹立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)于國(guó)家的意義重大。
【重難點(diǎn)】
體會(huì)到樹立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的意義重大。
【預(yù)習(xí)自測(cè)】
學(xué)習(xí)的定義：
。
2.人們經(jīng)過一代代的學(xué)習(xí)，吸納和發(fā)展前人積累的
，才擁有了越來越強(qiáng)大的
，能擺脫原始愚昧，建立起日益文明的社會(huì)生活。
4.學(xué)校學(xué)習(xí)是一種
的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我們
，老師為學(xué)習(xí)
，使我們?cè)谝欢〞r(shí)期內(nèi)有計(jì)劃地完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
5.學(xué)習(xí)是我們
的必要手段。通過學(xué)習(xí)，我們才能
，形成良好的
的個(gè)性，才能完善自我，成為社會(huì)的有用之才。
6.學(xué)習(xí)是我們
的需要。在現(xiàn)代社會(huì)，人們追求高質(zhì)量的物質(zhì)生活和精神文化生活，這就需要個(gè)人通過學(xué)習(xí)打下
，以提高自身的
。
7.學(xué)習(xí)也是
的前提條件。只有通過全民的學(xué)習(xí)才能提高
，培養(yǎng)出各行各業(yè)需要的優(yōu)秀人才，才能建設(shè)共同富裕的和諧社會(huì)。
8.
，是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說
，義務(wù)教育是為公民生活打下
的必備教育。
【新課講授】
人類離不開學(xué)習(xí)
1.思考：學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說非常重要，甚至?xí)殡S我們一生。那究竟什么是學(xué)習(xí)？你認(rèn)為學(xué)習(xí)的定義是什么？
2.何為學(xué)習(xí)？
1）小鳥學(xué)飛。
《禮記·月令》：“鷹乃學(xué)習(xí)。”指的是小鳥反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔；陳澔集說：“學(xué)習(xí)，雛學(xué)數(shù)飛也。”
2）從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。
《史記·秦始皇本紀(jì)》：“士則學(xué)習(xí)法令辟禁。”
宋葉適
《毛積夫墓志銘》：“稍長(zhǎng)，親師友，學(xué)習(xí)今古。”
毛澤東《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》第一章第四節(jié)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
3.人為什么要學(xué)習(xí)呢？
（圖片展示原始人進(jìn)行生存的學(xué)習(xí)場(chǎng)景及人類進(jìn)化圖）
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)的類型與方式
1.他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？
1）小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍
2）小勝在周末去敬老院做義工
3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯
4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，
他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天
5）……
2.學(xué)習(xí)活動(dòng)的類型
知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、品德學(xué)習(xí)（圖片展示）
討論：如果你想知道水結(jié)成冰會(huì)有怎么樣的變化，你會(huì)通過什么方式知道？
教師點(diǎn)撥：
方式：詢問父母、請(qǐng)教老師、自己看書等（總結(jié)學(xué)生的回答）
學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式：家庭學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)
三、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)個(gè)人的意義
1.通過學(xué)習(xí)你收獲到了什么？
教師點(diǎn)撥：學(xué)科知識(shí)、社交能力等（總結(jié)學(xué)生回答）
2.想象一下，如果一個(gè)人不進(jìn)行學(xué)習(xí)，未來會(huì)如何？
教師點(diǎn)撥：沒有基礎(chǔ)常識(shí)、缺乏獨(dú)立生存能力等（總結(jié)學(xué)生回答）
四、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)國(guó)家的意義
1.展示科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、九年義務(wù)教育的圖片并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹
【隨堂訓(xùn)練】
1.下列觀點(diǎn)中正確的是(
)
①人類在進(jìn)人文明社會(huì)時(shí)才開始學(xué)習(xí)
②人類的
學(xué)習(xí)只學(xué)習(xí)知識(shí)
③人類的學(xué)習(xí)使自身具有強(qiáng)大的生存和發(fā)展的能力
④學(xué)習(xí)使人類從野蠻走向文明
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.下列學(xué)習(xí)方式屬于學(xué)校學(xué)習(xí)的是（
）
A.小梅是七年級(jí)的學(xué)生，她成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常獲得老師的表?yè)P(yáng)
B.小麗愛好音樂，買來吉他和書籍，自己練習(xí)，成為一名優(yōu)秀的吉他手
C.小軍的爸爸媽媽是植物學(xué)家，小軍深受啟發(fā)，節(jié)假日與爸爸媽媽一起去野外考察，學(xué)習(xí)了很多植物方面的知識(shí)
D.小濤愛好圍棋，周日參加社會(huì)舉辦的圍棋提升班，棋藝大進(jìn)
【參考答案】
C
A
我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。

展開更多......

收起↑