資源簡介

《從社會生活和社會實踐中學習》導學案
【教學目標】
明白參加社會生活和社會實踐的重要意義
【預習自測】
參加社會生活和社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，而且也可以把課堂中學到的理論知識同
聯系起來，加深對課堂學習內容的
。更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養和鍛煉我們的
，又可以加深我們對社會的
，培養我們的
。
【新課講授】
1、創設情境：社會服務志愿活動
亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區內的優美環境。“十一”假期期間，由我們幾名中學生組成的環保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和贊賞。
在勞動中，同學們個個干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。環保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。
經過幾個小時的清理，墻白了，路凈了，小區內的環境得到了明顯改善。我們都很自豪。
2、學海導航
1.討論分享
同學們平時都參加過什么社會實踐活動嗎？有什么體會呢？
2.思考：參加社會生活和社會實踐有什么意義？
點撥：
1）實踐是另一種重要的學習方式和途徑。社會生活和社會實踐對我們的成長和發展具有同等重要的意義。
2）參加社會生活和社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，而且也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯系起來，加深對課堂學習內容的理解。
3）參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。
3.思考
有的人不會安排時間，有的人不愛動腦筋，有的人偏科，有的人只會死讀書。反思自己的學習，看有沒有類似的問題，并思考改進的方法。
我的學習方法
優點
缺點
改進方法
【當堂檢測】
1．中學生小雯決定利用節假日參加社區志愿服務活動,通過這種方式體驗社會生活
這有助于小雯（
）
①將課堂學到的理論知識與社會實踐聯系起來,加深對課堂知識的理解
②培養和鍛煉實踐能力
③擺脫對家長的依賴,早日獨立
④培養社會責任感
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2.在初中階段，每個同學既要努力學習科學文化知識中的“有字之書”，也要學習“無字之書”，以便充實和培養自己多方面的能力。“無字之書”是指
（
）
A.廣泛結交朋友
B.參加社會生活和社會實踐
C.探索科學的奧秘
D.學習他人的知識和經驗
【參考答案】
1.B
2.B

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