資源簡介

《培養良好的學習習慣》導學案
【教學目標】
1.明白習慣常常可以決定一個人的成敗，要養成良好的習慣，克服壞的習慣。
2.明白良好的學習習慣可以使人終身受益。所以要注意培養自己良好的學習習慣。
3.培養良好的學習習慣貴在堅持。要努力不懈，不能半途而廢。
【預習自測】
1.習慣常常可以決定一個人的成敗。習慣一旦養成，就會成為支配人的
，甚至
的重要力量。好的習慣能夠給人帶來更多
。與此相反，壞的習慣往往使人在不知不覺之中喪失很多機會，甚至走向失敗。
2.在學習方面，良好的習慣同樣是成功的重要保證。良好的學習習慣一旦養成，就會使人
。在初中階段要特別注意培養
等良好的學習習慣。
3.初中階段是學習習慣養成的最佳時期，只有
，良好的學習習慣才能養成。培養良好的學習習慣貴在
，不能半途而廢。要定時
自己的學習習慣，有問題要立即改正。
【新課講授】
1、創設情境：弈秋
在戰國時代的齊國，有一位著名的下棋能手叫奕秋。由于弈秋棋術高明，當時就有很多年青人想拜他為師。
　　
弈秋收下了兩個學生。一個學生誠心學藝，十分專心。另一個學生，弈秋講棋時，他心不在焉，探頭探腦地朝窗外看，想著天鵝什么時候才能飛來。好張弓搭箭射兩下試試。最終兩個學生同在學棋，同拜一個師，前者學有所成，后者始終未能領悟棋藝。
思考：為什么兩人學棋的結果大不同？
2、學海導航
1.思考：
1）為什么要培養良好的學習習慣？
2）怎樣培養良好的學習習慣？
2.案例：加加林的故事
20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林乘坐宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘。當時有幾十名宇航員在接受培訓，為什么加加林能脫穎而出？原來，在確定人選前，飛船主設計師科羅廖夫發現，在進入飛船時，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。這是加加林的一個習慣。就是這個習慣，讓科羅廖夫非常感動。科羅廖夫說：“只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”
在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛入太空的宇航員。有人開玩笑說：“成功從脫鞋開始。”
提問：加加林的故事對你有什么啟示？
3.案例：小林與小剛兩個人是同桌，但是兩個人的成績差別很大。原來，小林堅持上課認真聽講，及時完成作業，并且每天睡覺之前會把當天的功課溫習一遍；可是小剛總是喜歡放學回家先看電視，然后才寫作業，并且寫作業的時候三心二意，邊寫邊聽音樂。
提問：這個故事對你有什么啟示？
4.那么如何養成良好的學習習慣呢？
故事一：王靜想提高自己的寫作水平，于是用盡了各種方法，堅持了很久，可是寫作水平卻沒怎么提高。原來王靜總是三天兩頭換方法，《青少年文選》讀了兩天覺得沒效果，又換了看報紙，過了一段時間覺得效果不大，于是又換了一種……
故事二：劉磊的英語口語太差，老師總是讓他多練習。劉磊滿口答應，也下定決心要提高口語成績，計劃每天晚上聽一個小時英語廣播，早上讀一小時英語優秀文章。可沒堅持兩天呢，劉磊就放棄了，晚上舍不得動畫片，早上舍不得被窩。
故事三：焦萌是班里的學習標兵，成績總是名列前茅。大家向她討教學習方法，她說：“我也沒什么快速有效的方法，除了堅持，我總會每隔一段時間反省我是不是堅持了好的方法，還會針對我的學習問題及時調整方法。”
提問：從以上同學的故事中，你得到什么啟示？你認為如何培養良好的學習習慣？
5.反思：在學習中，有的同學拖拖拉拉，有的同學三心二意，有的同學不能持之以恒。反思自己的學習習慣，找出需要改正的地方和解決的辦法。
不良學習習慣
害處
解決辦法
【當堂檢測】
1.下列關于習慣的說法正確的是（
）
①習慣常常可以決定一個人的成敗
②習慣一旦養成就不能改變
③好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會
④壞的習慣往往使人在不知不覺之中喪失
很多機會，甚至走向失敗。
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
2.習慣成自然，良好的學習習慣是逐漸養成的。因此，我們要培養良好的學習習慣，就要做到（
）
①善于發揮自己豐富的想象力即可
②堅持不懈地重復正確的學習行為
③貴在堅持，不能半途而廢。
④多交一些朋友，跟著朋友去做
A.①②
B.②③
C.①②④
D.②③④
【參考答案】
1.B
2.B

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