資源簡介

《文明休閑，健康娛樂》導學案
【教學目標】
1.明白休閑和娛樂的意義。（重點）
2.了解休閑和娛樂的注意事項。
3.進一步學會學習，善于學習。
【預習自測】
1.休閑和娛樂不僅可以使我們勞逸結合，提高
，而且可以豐富我們的生活，發展我們的
，培養我們
，促進我們
。文明高雅的休閑和娛樂活動可以對我們的
產生
。
2.掌握
，找到合適的
，樹立正確的
，培養良好的學習習慣，處理好
的關系，將使我們進一步學會學習，善于學習。
【新課講授】
1、思考：為什么要文明休閑，健康娛樂？
1.日常休閑娛樂方式（圖片展示）
2.生活中哪些是健康的休閑、娛樂？哪些是不健康的休閑、娛樂？
二、思考：我們應該怎樣做到文明休閑，健康娛樂呢？
1.案例展示：中考結束了，圖圖的幾個同學都報名參加了香港一周游，圖圖也想報名參加。圖圖的父母算了一下，覺得費用太貴了，被父母拒絕了。圖圖說：“我的同學都報名參加了，我為何不能去。”圖圖為此事一直和父母過不去。
如果你是圖圖的同學，請你運用所學知識勸勸圖圖。
2.玩的原則：
1）要玩得健康
2）要玩得節制
3）要玩得節儉
4）要玩得有個性
三、討論：文明休閑，健康娛樂與我們的學習有什么關系？
【隨堂訓練】
1、聞名全球的“雜交水稻之父”
袁隆平，在不斷創新雜交水稻技術之余，看書和聽音樂是他的兩大愛好，除此之外排球、游泳、飆車也樣樣在行。這些對于他的科研工作有很大的幫助和促進。這表明（
）
A．要成為科學家必須有廣泛的愛好
B．文明高雅的娛樂和休閑方式會對工作和學習產生積極影響
C．只有學會娛樂和休閑才能取得成功
D．科學家都是多才多藝的
2、對下圖中的小同學，你想說（
）
A、沉迷網吧是一種不健康的休閑方式
B、“進去”會體會到“閑”的價值
C、見到網吧要繞道而行
D、要把所有時間都放在認真學習上，不能浪費時間去“玩”
3、材料分析：
2008年深圳市青少年心理問題調查結果發現：深圳12.8%學生感到孤獨，25.9%學生受困學習壓力。專家建議：一學校要創建溫馨的學習、生活環境，通過開展多種形式集體文體活動，發展學生興趣愛好和特長，愉悅學生身心，減輕心理壓力；二倡導文明、健康的社區活動，如體育比賽、文娛活動、休閑活動，創造條件讓青少年利用課余時間，積極參加各種社會公益活動，鼓勵他們在為群眾服務的過程中，理解自己的社會價值，培養高雅情趣。
談談你對上述材料的理解。
【參考答案】
1.B
2.A
3.略

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