資源簡介

學科
科學
年級
六
學生姓名
課題
浩瀚宇宙
學習目標
1、圍繞課題提出自己想要知道的問題，用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征；對自己的觀點或想法說明理由。用查閱資料的方法認識浩瀚的宇宙；有意識的培養(yǎng)、發(fā)展自己的空間想象力和語言表達能力。2、大膽想象，與其他同學交流自己的資料，并能認真聽取大家的發(fā)言；積極參與討論，并發(fā)表有根據的解釋，養(yǎng)成良好的科學態(tài)度；體驗自然之美。3、能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關系。
重點難點
認識宇宙的浩瀚。
認識銀河系的形狀、組成和大小
學法指導
探究——研討——拓展
設疑生趣
遙望夜空，看到那閃閃發(fā)光的群星，注意到每天都在變化模樣的月亮時，你一定還想了解更多關于宇宙方面的知識，關于宇宙，你知道些什么呢 你還想知道些什么呢？我們可以用什么方法來了解呢？
激疑思辯
一、認識銀河系的形狀、組成與大小1自學探究
自學教材第42頁，思考自學提示，小組合作完成探究表格：（1）想一想：銀河是一條什么樣的河呢？它的形狀是怎樣的？它有多大呢？（2）找一找：太陽在銀河系的位置。（3）議一議：關于銀河系你還知道些什么呢？2、交流釋疑3、討論辯析二、認識地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關系。1、說一說
自己知道的天體系統(tǒng)有哪些，它們的關系怎樣的？2、畫一畫
表示已知天體層次關系的示意圖。3、評一評
自己畫的示意圖。
分層精練
★：
“銀河系”探究活動記錄表形狀組成大小銀河系★★：光在真空中的速度約為30萬千米每秒，請你算一算，1光年的距離是多少億千米？
★★★：我們能用示意圖來表示地球、太陽系、銀河系、河外星系和總星系的關系嗎？
課外拓展
1、宇宙是怎樣起源的呢？2、宇宙中還有其他智慧生物嗎？
3.2浩瀚宇宙
學案

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