資源簡介

第五單元 加與減 教材分析及課時安排
教材分析
本單元的教學內容是在學生已經掌握了百以內數加減法的基礎上設計的,目的是啟發學生探索并掌握三位數加減法的計算方法,并結合生活實際解決問題。本單元內容共分為三個部分:第一部分是整十、整百數的加減法口算;第二部分是三位數的加法;第三部分是三位數的減法。21世紀教育網版權所有
學情分析
學生已經掌握了兩位數加減法的計算方法,也就是說學生基本掌握了豎式計算的法則。本單元的教學是對以前學過的知識的延伸,因此培養學生的遷移類推能力很重要,這樣就能很好地解決類似的數學問題。21cnjy.com
教學要求
　　1.結合具體情境培養提出問題和解決問題的意識和能力,進一步體會加減法計算與實際生活的聯系,感受數學在實際生活中的應用。
2.探索并掌握整十、整百數加減法的口算及三位數加減法的計算方法,能正確地進行計算,能運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。21教育網
3.結合具體情況進行估算,判斷估算結果的對錯,培養估算意識。
4.經歷與他人交流各自算法的過程,體會算法的多樣化,并能根據不同情況選擇合適的計算方法。
教學建議
1. 創設情境,引導學生在具體情境中提出問題并解決問題。
要考慮到學生的年齡特點和已有的知識基礎,創設情境時應緊密聯系學生的現實生活,并鼓勵學生從現實情境中發現問題并解決問題。21·cn·jy·com
2. 探索計算方法,鼓勵算法多樣化。
注重讓學生自主探索三位數加減法的計算方法。由于學生的生活背景、知識經驗、思考問題的角度不同,因此在進行三位數加減法的計算時,所使用的方法也可能不同。三位數加減法的數目比較大,計算時容易發生錯誤,教學時要引導學生掌握驗算的方法,培養學生的驗算意識和習慣。www.21-cn-jy.com
3. 結合教學內容滲透思想品德教育。
結合教材內容適時對學生滲透思想品德教育,尤其是“回收廢電池”一節,介紹廢電池對大自然的污染,引導學生關注社會、關注自然、關注生活。充分利用這些現實材料,讓學生體會到數學與人們生活的密切聯系。2·1·c·n·j·y
課時安排
1　買電器 1課時
2　回收廢電池 1課時
3　十年的變化 1課時
4　小小圖書館 1課時
5　練習三 1課時
6　小蝌蚪的成長 1課時
7　算得對嗎 1課時
8　練習四 1課時

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