資源簡介

第一單元 除法 教材分析及課時安排
教材分析
本單元教材從學生已知的表內除法引入,通過分蘋果等活動,使學生體會到除法的意義,經歷用豎式表示除法的過程,并在此基礎上引出有余數的除法。通過實際操作,讓學生體會到余數一定要比除數小,從而主動探索試商的方法。教材還注重引導學生把學到的有余數除法的知識運用到實際生活中去,解決日常生活中的問題。本單元的教學內容主要包括豎式除法的計算、有余數除法的計算以及有余數除法的應用。具體包括六節內容:“分蘋果”“搭一搭(一)”“搭一搭(二)”“分草莓”“租船”和“練習一”。21世紀教育網版權所有
學情分析
學生已經掌握了利用乘法口訣計算表內除法的方法,為進一步學習用豎式計算表內除法做好了充分的知識準備;在日常生活中學生經常遇到能夠正好分完和分不完的情況,這些問題為有余數除法的教學積累了豐富的生活經驗。21教育網
教學要求
　　1. 經歷分蘋果等實際操作過程,初步體會有余數除法與生活的密切聯系,能結合生活實際進行應用。
2. 經歷用豎式表示除法的過程,能正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。
3. 探索有余數除法的試商方法,體會余數一定要比除數小。
教學建議
1. 自主操作、體驗感悟。
通過設計擺小棒的活動,使學生在活動中運用多種感官去探索新知,讓學生在擺的過程中體會余數的產生,以及余數的意義。
2. 反思交流、應用提高。
通過多次動手操作的實踐環節,讓學生體會在生活中遇到的有余數的情況,引導學生用豎式來表示除法算式中的被除數、除數、商和余數。通過這一系列的活動,首先使學生深刻地體會到余數要比除數小的道理,突破教學難點;然后讓學生運用所學的知識來解決生活中的數學問題,體會有余數除法在生活中的應用,以激發學生學習數學的興趣。21cnjy.com
課時安排
1　分蘋果 1課時
2　搭一搭(一) 1課時
3　搭一搭(二) 1課時
4　分草莓 1課時
5　租船 1課時
6　練習一 1課時

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