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第六課
分支結構
同步練習
1、
設X，Y，Z的值分別是FALSE，TRUE，FLASE。寫出下列邏輯表達式的值：
　　　　not
x
and
not
y;
　　　　true
and
x
or
y;
　　　　(x
and
z)
or
(z
and
y);
　　　　x
or
z
and
y;
2、
編寫一個程序，功能是從鍵盤輸入一個整數，判斷它是否二位數，如果是，就打印它，然后結束程序，否則繼續要求輸入數。
3、
編寫一個程序，功能是從鍵盤輸入三個整數，打印出其中最大的一個值。
4、從鍵盤讀入一個數，判斷它的正負。是正數，則輸出"+"，是負數，則輸出"-"
5、輸入a,b,c三個不同的數，將它們按由小到大的順序輸出
6、鐵路托運行李規定：行李重不超過50公斤的，托運費按每公斤0.15元計費；如超50公斤，超過部分每公斤加收0.10元。編一程序完成自動計費工作。
7、打印某年某月有多少天。（提示：A、閏年的計算方法：年數能被4整除，并且不能被100整除；或者能被400整除的整數年份。B、利用MOD運算可以判斷一個數能否被另一個數整除）
8、某超市為了促銷，規定：購物不足50元的按原價付款，超過50不足100的按九折付款，超過100元的，超過部分按八折付款。編一程序完成超市的自動計費的工作。
9、
編寫一個程序，功能是從鍵盤輸入1—12中的某一個數字，由電腦打印出其對應的月份的英語名稱。
10、
以下程序的功能是從鍵盤輸入一個式子，它只有三個字符，第一個及第三個都是數字，中間那個是運算符，程序能把它的結果打印出來。試在程序空中填上相應的語句。
注意：計算機是不懂得把輸入的字符串進行計算的，我們必須自己動手把其中的數字轉化成數值型的數據，這其中我們使用了VAL函數，如程序中的：Val(s[1],a,c)，是把S字符串中的第一個字符轉換為數值A，同時輸出了一個錯誤代碼C（其實對我們是沒有用的）。
Var
a,b,c,d:real;
S:string[3];
Begin
Readln(s);
Val(s[1],a,c);　　　　　　　　;
Case
s[2]
of
‘+’:d:=a+b;
‘-’:d:=a-b;
‘
’:
;
‘/’:d:=a/b;
end;
writeln(s,’=’,
);
end.
把S定義成三個字符的字符串；
把S串中的第一個字符轉換為數值；
把S串中的第三個字符轉換為數值；
用S串中的第二個字符作為條件表達式；
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