資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
第一課
規則的演變
隨堂練習
選擇題
1.下列規則中以不成文規則的形式存在的是（
）
A.中學生守則
B.法律
C.風俗習慣
D.交通法規
2.人行橫道線最早出現在（
）
A.古羅馬
B.倫敦
C.巴黎
D.紐約
3.人行橫道線從“跳石”到“斑馬線”的發展歷程說明了規則（
）
A.有著悠久的歷史
B.不是無緣無故出現的
C.是不斷完善和更新的
D.以上三種說法都對
4.中學生劉某，騎自行車帶人闖紅燈，這是（
）
A.違反了校規
B.違反了交通法規
C.違反了家規
D.違反了社區公約
綜合題
5.
“沒有規矩，不成方圓。”規則是歷史的財富，是文明生活的保障，是社會有序運行的基礎。對于我們學生來講，最熟悉的規則就是學校的規章制度。請分析下列校規制定的原因。
(1)教室衛生制度：
(2)考場紀律：
(3)考勤請假制度：
參考答案：
選擇題
1-4
CADB
綜合題
5.（1）保持教室環境干凈、整潔、安靜。（2）維持考場秩序、保證考試結果的公平、公正、可信。（3）保證學生出勤率和學習效果。21世紀教育網版權所有
21世紀教育網
--
中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。
版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
第一課
規則的演變
【課標解讀】：
課標：1-3-4列舉與日常生活密切相關的規則或制度，了解這些規則或制度的演變對人們生活的影響。
解讀：規則、制度作為公共生活的基本保障，是現實的需要，也是歷史的產物。他們的廢立和沿革，都折射著社會歷史的變化。本課的落腳點不是遵紀守法的教育，而是闡述
“規則、制度作為公共生活的基本保障，是現實的需要，也是歷史的產物”。規則的制訂、變化、消亡是歷史發展的結果。引導學生懂得“它們的廢立和沿革，都折射著社會歷史的變化”。
【教學目標】：
（一）知識與技能目標：
1.了解規則的基本含義、作用及存在形式。
2.通過列舉生活中的各種規則感受生活中的規則無處不在，認識生活離不開規則。
3.結合生活中規則變化的實例，了解規則或制度的演變對人們生活的影響。
（二）過程與方法：
能夠結合生活實例以及相關資料，說明規則演變的原因。
（三）情感、態度和價值觀：
認識規則制度是公共生活的基本保障，是現實的需要，也是歷史的產物，他們的廢立和沿革，都折射著社會歷史的變化。學會用發展的觀點看問題。21cnjy.com
【教學重點與難點】：
重點：感受規則的無處不在，理解“沒有規矩，不成方圓”；感受規則的變化，認識規則源于生活，用于生活，并隨著社會的發展不斷完善和更新。www.21-cn-jy.com
難點：讓學生學會用發展的觀點看問題。
【教學思想和策略方法】：
1．主要采用合作探究法、講授法等，創設民主、平等、和諧的教學氛圍，讓學生積極參與學習，教學在潛移默化中進行。2·1·c·n·j·y
2．運用多媒體形象直觀的展示手段，為呈現案例、案例分析、問題創設提供情境條件。
【教學過程設計】：
1．導入新課：兩位同學用筆在紙上畫圓形和方形：一位同學用圓規和尺子來畫；另一位同學沒有用圓規和尺子來畫，你認為誰會畫得比較規范一些？這說明了一個什么道理？
2．教學環節一：規則之源
學生自主合作探究：閱讀書本，思考以下問題：
（1）規則的含義？
（2）說說生活中的常見規則有哪些？
（3）說說規則存在的形式。
（4）交通規則、體育競賽規則、法律，這些規則的共同點是什么？
（5）如果我們的生活沒有規則，那會怎樣？
（6）為什么有那么多的規則，社會上還會出現那么多的問題？
學生思考完畢后全班分享，教師適當補充和歸納。
3、教學環節二：規則之變
①從無到有：
出示“網絡警察”漫畫圖片，思考：圖片說明規則發生了什么樣的變化？你還能舉出其他類似的例子嗎？規則發生這樣的變化的原因是什么？21教育網
②從有到無：
出示“農業稅被廢除”的新聞圖片，思考：圖片說明規則發生了什么樣的變化？你還能舉出其他類似的例子嗎？規則發生這樣的變化的原因是什么？21世紀教育網版權所有
③不斷調整：
出示龐貝城的人行道和跳石以及如今城市中的人行橫道的圖片，思考圖片說明規則發生了什么樣的變化？規則發生這樣的變化的原因是什么？21·cn·jy·com
出示煙花爆竹從“禁放”到“限放”煙花爆竹規定的相關資料，思考：贊成由“禁放”改為“限放”的民眾達到77%，但過去有80.8%的人造成禁放煙花爆竹。這是否表明當年禁放的規定是錯誤的？【來源：21·世紀·教育·網】
出示史上最嚴交規的相關內容讓學生進一步理解規則是在不斷調整的。
4．課堂小結：任何規則的出現，包括國家法律和社會制度，都是歷史發展的產物；任何規則的廢立與沿革，都是歷史進程的折射。從這個意義上講，規則的存在，源自于生活的需要；規則的演變，見證著生活的歷史。21·世紀
教育網
5．作業布置：復習本課，完成作業本相應練習。
21世紀教育網
--
中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。
版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑