資源簡介

1.2
信用卡、支票和外匯
【使用說明】
1.依據知識結構，勾畫課本并寫上提示語，梳理基礎知識。
2.小組合作探究，不能解決的問題用紅筆勾畫，作出記錄，便于上課答疑解惑。
【課程標準】解釋常見的的信用工具的用途，理解金錢在現代經濟生活中的意義。
【學習目標】
1.知識目標：了解兩種結算方式、了解信用卡的優點、知道兩種支票的用途、懂得外匯的
含義、理解匯率的變化、了解保持人民幣值基本穩定的意義。
2.能力目標：初步掌握使用信用卡、支票的實踐能力；聯系人們對貨幣的不同看法，從貨幣的本質和基本職能等角度，說明應當如何對待金錢的能力。
3.情感、態度與價值觀目標：確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，認識貨幣在經濟生活
中的作用，樹立正確的金錢觀。
【重點難點疑點】
重點：信用卡、支票的種類及其特點，外匯、匯率
難點：匯率
【學習過程：】
一、自主探究
(一)、信用工具
1．
、
等是經濟往來結算中經常使用的信用工具。
2．信用卡是具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的
。
3．支票是
的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據。在我國，支票主要分為
和
兩種。
(二)、外匯
1．外匯是用外幣表示用于國際間結算的
。
2．匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的
。
3．保持人民幣幣值
，對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟發展，具有重要意義。
二、合作探究：
對自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。(契訶夫)
親愛的同學，請你參與討論，合作共享。
1-3判斷，4題辨析
1、外匯執行的主要是貨幣流通手段的職能。(
)
2、我國計算匯率，通常用100單位人民幣作為標準，折算為一定數量的外幣。(
)
3、外匯就是兩種貨幣之間的兌換比率。(
)
4、在人民幣匯率問題上，三位同學展開了如下辯論:
第一位同學笑著說：“如果現在人民幣升值，咱口袋里的人民幣就值錢了，出國也神氣多了?！?br/>第二位同學反對:“如果現在升值，恐怕你還沒出國，就失業了?！?br/>第三位同學總結：“如果人民幣匯率穩定，隨著經濟發展，咱口袋里的人民幣還會多起來，出國時還能神氣起來。”
運用所學知識，談談你對上述問題的看法。
【課后反思】
你的心得，你的困惑
【知識結構體系】
【課堂檢測】
1．改革開放30年來，開放型經濟得到迅猛發展，人們各項經濟收支往來大幅增加。一定時期，核算各項經濟收支往來人們通常使用的結算方式是(
)
①現金結算
②轉賬結算
③匯款結算
④跟單托收
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②④
2.2013年十一期間，王先生計劃帶全家人去云南旅游。下列對其最適合攜帶的信
用工具認識正確的是
①信用卡
②屬于轉賬結算
③支票
④其特點是方便快捷
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．下列關于支票的說法正確的是(
)
①是活期存款的支付憑證
②由付款單位開出轉賬支票，收款單位憑此憑據到銀行把這筆錢轉入自己的賬戶或支取現金③主要分為現金支票和轉賬支票兩種
④是用于國際間結算的支付手段
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
4.假如2013年5月10日，英鎊兌換美元的匯率為100美元=83英鎊.
假如9月20
日的匯率是100英鎊=119.88美元，下列說法不正確的是
(
)
A．英鎊升值了
B.
美元升值了
C.
英鎊對美元的匯率下降了
D.
美元對英鎊的匯率上升了
5.
近幾年人民幣是否應該升值的討論成為國際上十分關注的話題。人民幣升值給我國經濟生活可能帶來的影響是
①有利于中國進口，不利于中國出口，會對我國出口企業造成一定沖擊
②不利于我國引進境外直接投資
③有利于提高我國產品的國際競爭力
④不利于增加就業，提高人民生活水平
⑤銀行儲蓄將大幅增加，物價上漲，出現通貨膨脹
⑥同樣多的人民幣可以兌換更多的外幣
A．①③④⑥
B．①②③⑤
C．①②④⑥
D．②③④⑤

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