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七年級歷史上冊期末復習提綱

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  1. 二一教育資源

七年級歷史上冊期末復習提綱

資源簡介

第1課 中華大地的遠古人類
1 化石是研究人類起源的主要證據,在中國境內已發現的早期直立人(猿人)遺存中,最著名的是 化石。
2 距今約71萬——23萬年的 是全世界最著名的晚期直立人。
3 北京人保留著猿的 一些特征,但能直立行走,會制造和使用打制石器,這種使用打制石器進行采集和狩獵的時代,叫作 時代。
4 北京人使用 火,用火燒烤食物,照明和御寒,還用火驅趕野獸。
5 北京人過著 的生活,是人類最原始的社會組織形式。
6 距今約3萬年的 人的體質、面貌和現代人已經沒有多大區別。
第2課 原始農業與農耕聚落
1 距今約1萬年的新石器時代,原始農耕聚落星羅棋布,其中最具代表性的是黃河流域的
聚落和長江流域的 聚落。
2使用磨制石器,以出現農業、制造陶器、飼養家畜、修建村落為特征的時代,稱作
時代。
3 早期人類的定居地稱為聚落,按血緣關系組成的比較固定的社會群體,稱為 。
4 我國是世界上最早種植水稻的國家, 居民主要種植水稻;半坡居民種植 、白菜或芥菜等農作物。
5 北方氣候 干燥寒冷,半坡居民建筑了 式的房屋;南方溫暖潮濕,河姆渡居民建筑了 式的房屋。
6 半坡遺址出土的繪有人、動物和幾何花紋等圖案的陶器稱為 ;河姆渡遺址居民則主要使用黑陶。
7 距今約四五千年的 原始居民出現了私有財產,產生了貧富分化,階級已經萌芽,原始氏族社會開始向早期文明時代過渡。
第3課傳說中的文明曙光
1 出現以前的人類歷史通常稱為史前史,遠古時代的 ,反映了我國新石器時代邁向文明的巨大飛躍。
2 相傳 是原始農業和醫藥學的創始人; 造成宮室、車船、兵器、衣裳,還讓下屬發明文字、歷法、算術和音樂,妻子嫘祖發明了養蠶抽絲技術。
3 和 被 尊奉為中華民族的人文始祖。
4 堯推舉 為繼承人, 推舉禹為繼承人,這種通過推舉產生部落聯盟首領的辦法,后人稱為“ ”。
5 是“禪讓”制度 下產生的最后一個部落聯盟首領,是站在文明門檻上的一位偉人,他還因為治水有功,被稱為“ ”。
第4課 夏商西周的更迭
1 公元前21世紀,王位世襲制的實行及國家機構的設置,標志著中國最早的國家——
出現。
2 約公元前 年,禹的兒子啟繼位稱王,建立 朝,定都 ,開始“ ”的歷史,從此, 代替了禪讓制。
3約公元前1600年, 打敗了夏朝最后一個國王 ,建立商朝,建都在亳。
4 約公元前1300年,盤庚遷殷,此后商朝統治穩定,因此,后代又稱商朝為 。
5公元前1046年,武王伐紂,在 擊敗商朝軍隊,紂王自焚,商朝滅亡,周武王建立周朝,定都 ,史稱 。
6西周末年,王室勢力日益衰弱,公元前771年,西北的少數民族 攻破鎬京,殺死 ,西周滅亡。
7公元前770年,周平王遷都 ,史稱 。
8 公元前2070年,為公元前 世紀 年代;公元前1046年為公元前 世紀 年代。
第5課 早期國家與社會
1 夏商西周以 關系區分尊卑等級。周王以下的 、卿大夫、士是享有特權的貴族,構成統治階級;被統治階級包括平民和 。
2 周朝統治階級主要通過軍隊、刑罰的暴力鎮壓和 維護等級制度,調節社會矛盾和穩定社會秩序。
3 西周為了鞏固對周邊的統治,實行 。主要內容是“ ”,各諸侯國起著拱衛王室的作用,定期到周王室朝覲、 和服役。
4 今山東省的兩個西周主要諸侯國是 和 ,家鄉曲阜是其中 國的都城。
5 西周的分封制加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系,密切了同周邊少數民族的關系,穩固了對疆域的控制,推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
第6課 春秋五霸與戰國七雄
1 東周分為春秋和戰國兩個階段,公元前770——前476年為 時期,公元前475——前221年
為 時期。
2 春秋五霸先后指 、宋襄公、 、秦穆公、 。戰國七雄按照地理方位分別指東南西北上中下的 。
3 齊桓公最先稱霸的原因包括任用 為相,注重發展經濟,改革內政,使國家富強起來;提出“ ”的口號;齊桓公稱霸的標志是公元前651年在 舉行諸侯盟會。
4 問鼎中原,在邲之戰中打敗晉國后, 躍升為霸主。
5三家分晉指的是晉國分裂為 、 、 三個國家。
6春秋戰國兼并爭霸的主要原因是 的權勢日益衰弱,各諸侯國紛紛革新舊制、富國強兵,乘機開拓擴張。
7 兼并爭霸雖然給人民帶來了深重苦難,但也沖擊了舊的社會秩序,傳統的貴族統治體制減去瓦解,各國也只有通過 方能富國強兵,從而促進了社會的發展進步。
第7課 鐵器牛耕引發的社會變革
1 春秋時期,鐵器開始應用于農業生產領域; 時期,人民開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。
2 鐵器牛耕的使用和推廣,大大提高了 ,使 成為可能,新興 階級開始登上歷史舞臺。
3 “公作則遲”“分地則速”,反映了 取代大規模強制性集體耕作,個體小農成為社會的基本生產單位。
4 戰國時期各諸侯國紛紛掀起旨在 的改革風潮,其中影響最大的改革是 。
5 商鞅受到 的重要,于公元前 年開始變法。其主要內容包括富國為目的的承認 ,獎勵生產。強兵為目的的獎勵軍功。加強集權為目的的推行 ;編制戶口,加強控制;統一 。
6 評價商鞅變法:商鞅雖死,變法未敗。經過變法,秦國富強起來,國力大增,為以后兼并六國打下了堅實基礎。
第8課 早期中華文化
1 與金屬鑄造是人類進入文明社會的重要標志。
2 商朝刻在龜甲、獸骨上的文字叫作 。其作用主要是記錄占卜的結果,稱為卜辭。
3 甲骨文對研究 的歷史有重要作用,我國有文字可考的歷史就是從 開始的;甲骨文還是一種比較成熟的文字,奠立了漢字象形、表意的基本特征,與今天的漢字有明顯的淵源關系。
4 青銅器是 、 、 的合金,商朝青銅器聞名于世,象征著那個時代燦爛輝煌的文明。
5 都江堰是 時期 蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的大型水利工程,使成都平原旱澇保收,人稱“ ”。
6 都江堰由 、 、 三部分組成,其中泄洪排沙的設施是 ,灌溉農田的設施是 .
第9課 思想的活躍與百家爭鳴
1 老子,姓李名耳, 楚國人, 學派創始人,提出“道法自然”,提倡“ ”,其思想體現在《 》一書。
2 孔子,名丘,字仲尼,春秋末年魯國人。偉大的思想家, 學派的創始人,核心思想“ ”與“ ”,主張以德治國,提出“為政以德”;偉大的教育家,首創 ,主張“有教無類”,因材施教??鬃拥牡茏影阉难哉撜沓伞? 》一書,是儒家學派的經典。
3 戰國時期的百家爭鳴,根本原因是 的飛速發展。其主要代表包括墨家學派的創始人墨子,儒家學派的代表孟子,道家學派的代表莊子,法家學派的代表韓非子。
4 墨子主張“兼愛”、“非攻”、“尚力”、“節用”,反對人對人的壓迫和不義戰爭;孟子繼承孔子的儒家思想,主張“仁政”,提出“君貴民輕”的思想和“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德觀念;莊子繼承老子的思想,提倡順應自然,無為而治;韓非子主張實行“法治”,加強中央集權,還反對“是古非今”,支持變法革新。
5 在治國問題上,儒家主張教化百姓,以“ ”治國;法家強調用“ ”加強統治,依法治國;道家提出“ ”。
6 商鞅是 的代表人物,在春秋戰國, 思想最能得到諸侯的賞識運用;曲阜是孔子故里,儒家思想的起源地,有東方圣城之美譽;漢朝建立后,漢高祖休養生息,借鑒的是道家“ ”的思想; 崇尚勞動,反對不義戰爭,代表底層勞動人民的利益;漢武帝時,接受董仲舒的建議, ,從此,適應 需要的儒家學說被確立為歷代王朝的正統思想,在思想文化領域長期居于主導地位,對中華文明產生了深刻影響。
7 “苛政猛于虎也”反映了孔子“仁”的思想,主張以德治國,“為政以德”;“道之以政,齊之以刑,民免而無恥”體現了法家加強“刑罰”,依法治國的思想。“道之以德,齊之以禮,有恥且格”反映了儒家教化百姓,以“禮”治國的思想。
第10課 秦始皇開創大一統基業
1“秦王掃六合”,秦王指嬴政,掃六合,指公元前230年—— 年,相繼兼并韓趙魏楚燕齊六國,結束了 分裂割據局面,建立起我國歷史上第一個以 族為主體的多民族的統一國家秦朝,都城
2 秦兼并六國的原因主要包括:大勢所趨,民心所向; 變法,奠定基礎;遠交近攻,各個擊破;善用人才,軍力強大等。
3 秦始皇開創中央集權制度:最高統治者稱 ,中央設 、太尉、 ,分管行政、軍事、監察;地方廢分封,設 。
4 秦始皇推行一系列“大一統”的措施,包括統一車輛形制、文字(先 ,后 )、貨幣(圓形方孔錢)、度量衡。
5 秦始皇為了防御 ,聯接燕、趙、秦三國長城,西起 ,東至 ,全長一萬余里。
6 為了加強思想控制,秦始皇“ ”,給中華文化帶來重大損失,但也有利于國家的思想統一。
7評價秦始皇:秦始皇是大功大過的人,大功主要是兼并六國,結束了春秋戰國分裂割據的局面,建立起我國歷史第一個多民族的統一國家,開創了大一統基業。大過主要是實行暴政,百姓賦稅沉重,刑罰殘酷,最終導致了秦朝的二世而亡。
第11課 秦末農民起義與漢朝的建立
1 陳勝吳廣起義:原因是秦朝的 ;過程主要是公元前209年陳勝吳廣在 起義,“王侯將相,寧有種乎?”“斬木為兵,揭竿為旗”;意義是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭,沉重打擊了秦朝的殘暴統治,給后代統治者留下了深刻的教訓。(教訓指暴政亡國,要實行仁政)
2秦朝的滅亡:原因主要是秦朝的暴政;決戰是項羽破釜沉舟,背水一戰的 之戰;標志是劉邦攻取咸陽,秦朝投降。時間是公元前207年,至此秦朝14年的短暫統治后迅速滅亡。
3 楚漢戰爭:秦朝滅亡后,西楚霸王項羽與漢王劉邦為爭奪天下進行的四年戰爭;結果以剛愎自用,燒殺搶掠的項羽失敗,“殺人者死,傷人及盜抵罪”約法三章,收攬民心的劉邦勝利;標志是四面楚歌的 之戰。鴻門宴的故事出自此時。
5 西漢建立:時間公元前202年,建立者 ,都城 ,劉邦就是 。
6 西漢初期的休養生息:原因主要是 吸取秦亡教訓;影響主要是文帝、景帝在位時進一步推廣,是中國古代出現第一個治世“ ”,為漢代大一統國家的鞏固和發展奠定了堅實基礎。
第12課 漢武帝(劉徹)推進大一統格局
基礎:漢高祖和文景之治(休養生息)奠定了雄厚的經濟基礎
措施:1思想方面,接受 的建議,推行“ ”的政策,使儒家學說被確立為歷代王朝的正統思想,對中華文明產生了深刻影響;2政治方面,加強中央集權,采納 的建議,頒布“ 令”,巧妙地削弱了諸侯王封國勢力;加強 制度,中央設立 ,地方派遣 ;“中朝”約束“外朝”,改變了漢初以來 位高權重的局面。3經濟方面,推行官營專賣壟斷 之利和嚴禁私鑄 等改革,牢牢掌握經濟命脈。4軍事方面,起用衛青、霍去病,擊敗匈奴,將長城進一步詳細延伸,并派兵屯田駐守。
意義:為大一統帝國進一步鞏固和發展奠定了基礎,國家空前強盛。
附:
1 漢初漢高祖劉邦分封的諸侯勢力逐漸膨脹,對皇權構成了嚴重威脅, 接受晁錯的建議削藩,漢武帝則采納 的建議,頒布了 ,巧妙削弱了諸侯王封國勢力。
2漢朝延續了 多年,在 統治時期,國勢最為強盛。
1 秦始皇開創了大一統基業,漢武帝推進大一統格局,兩人的比較是本冊的重點。
大一統
????? 秦始皇
????????????? 漢武帝
政治
創立中央集權制度,稱皇帝,設三公 、 、 ,立郡縣
采納 的建議,頒布推恩令,削弱封國勢力;
加強監察制度,設立司隸校尉和刺史;
“中朝”代替“外朝”,限制相權
經濟
統一車輛形制、度量衡、
貨幣 ( )
官營專賣壟斷鹽鐵之利;
嚴禁私鑄貨幣
思想
文化
統一文字( 、 )
焚書坑儒
接受董仲舒的建議,推行“ ”的政策
軍事
修筑長城(東起 ,西至 ),防御匈奴
衛青、霍去病擊敗匈奴,西延長城,派兵屯田駐守
2 漢初漢高祖劉邦分封的諸侯勢力逐漸膨脹,對皇權構成了嚴重威脅, 接受晁錯的建議削藩,漢武帝則采納 的建議,頒布了 ,巧妙削弱了諸侯王封國勢力。
3漢朝延續了 多年,在 統治時期,國勢最為強盛。
第13課 開疆拓土與對外交流
1 秦漢的大一統,不僅表現在開創和推進了中央集權,還表現在 以及中原王朝與少數民族地區聯系進一步密切。
2 是千古流傳的佳話,使北部邊境出現了幾十年的和睦安寧。
3 漢朝把 和 以西,包括今新疆和中亞以及更遠的廣大地區,稱為 。
4 公元前 年,漢武帝為了聯合西域的 夾擊 ,派 出使西域;公元前119年,張騫第二次出使西域。張騫出使西域,開辟了通往西域的道路,加強了漢朝與西域各族的聯系。
5 公元前 年,漢朝設立 ,是今天新疆地區正式歸屬中央統轄的開始。
6 絲綢之路,從 經河西走廊、今 地區,通往中亞、西亞,直到 。中國精美的 是這條交通線上最多的商品。沿著這條道路,中國的絲織品以及鑿井、造紙等技術相繼西傳,西方與西域的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來,“絲綢之路”成為 橋梁。2014年,中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦跨國聯合申報的“絲綢之路:長安——天山廊道的路網”被列入“世界文化遺產名錄”。
第14課 東漢的建立和滅亡
1 西漢覆亡之后, 建立的東漢政權再度興起,延續近200年。東漢后期社會動蕩,最終在大規模
沖擊下分崩離析。
2 公元9年, 奪取政權,改國號為“新”,西漢滅亡;新朝改制失敗,引發 、赤眉大規模農民起義。
公元23年,起義軍攻殺王莽,推翻新莽政權。
3 公元25年, 稱帝,沿用漢的國號,定都 ,史稱東漢, 即為漢光武帝。光武帝推行了一系列改革措施,有效促進了社會安定,經濟發展,史稱 。
4 東漢后期, 與 互相傾軋殘殺,輪番專權,使社會動蕩混亂,加深了人民的苦難,引發
起義。起義雖然最終失敗,但卻猛烈沖擊了豪強地主莊園,緩解了土地兼并的趨勢,腐朽黑暗的東漢朝廷,也從此土崩瓦解,名存實亡。
15課先進的科學技術
1 造紙術發明以前,通常用竹木簡或帛做書寫材料,前者笨重,后者昂貴,不利于文化的傳播。西漢時,發明紙;東漢,蔡倫改進造紙術,人們尊為 ;公園3——4世紀,紙的使用在我國已經相當普遍。后來,造紙術傳播到世界各地,促進了文化的交流和教育的發展,深刻地影響了世界文明的發展進程。
2 “醫圣” 著有《 》,奠定了中醫治療學的基礎;“神醫” 擅長針灸和外科手術,研制“ ”,是世界醫學史上的創舉,他還發明了醫療保健的“ ”。
3 成書于東漢的《 》總結了周秦到漢代的數學成就,標志著以 為中心的中國古代數學體系的形成。
16課 兼容進取的秦漢文化
1 撰寫的《 》是我國歷史上第一部紀傳體通史,記述了從傳說中的 到 時期約3000年的主要事實?!笆芳抑^唱,無韻之離騷”稱贊的是《 》;“究天人之際,通古今之變,成一家之言”指
2 佛教起源于古 ,西漢末年傳入中國,東漢 派使臣到大月氏求取佛經,促進了佛教在我國的傳播。他還建造了我國第一座佛教寺院 。
3 東漢后期,神仙方術和道家思想相結合,形成了 。東漢以后,思想領域逐漸形成了以 為主, 、 、
三家并立的局面。這體現了秦漢文化的兼容特點。
4 是我國古代雕塑藝術的杰出代表。面向東方的地下軍陣,展現出 的精神風貌。
17課 從三國鼎立到南北朝對峙
1 公元220——589年,是我國歷史上的 時期。這一時期的時代特點是 和
。同時,南方經濟得到空前發展,科技顯著的進步,文藝異彩紛呈,為國家的重新統一和繁榮昌盛奠定了堅實基礎。
2 曹操能夠統一黃河中下游地區的原因:控制漢獻帝,“挾天子以令諸侯”;招賢納士;實行屯田。標志:200年, 之戰,打敗袁紹。
3 208年, 之戰,孫權、劉備聯軍打敗曹操,使曹操無力南下,三國鼎立局面初步形成。
4 三國鼎立局面的形成:220年, 廢掉漢獻帝,改國號為魏,定都洛陽,東漢滅亡;221年,劉備在 稱帝,仍以漢為國號,史稱 ;222年, 稱王,國號吳,定都 。
5 266年,司馬炎廢魏帝,改國號為 ,仍以洛陽為都城,史稱西晉。280年,西晉滅吳,統一全國,是三國兩晉南北朝時期時期唯一的統一全國的政權。
6 316年,西晉被北方少數民族政權所滅,第二年,東晉建立,定都建康。420年,劉裕廢晉自立,改國號為宋,此后,南方還相繼出現 、 、 政權,總稱南朝。
7 從304年起,北方 先后出現十幾個少數民族政權,史稱十六國時期。439年,鮮卑族建立的北魏統一黃河流域,534年分裂為東魏、西魏,后又分別為北齊、北周取代,統稱北朝。
8 北朝與南朝南北對峙,合稱南北朝。
18課 東晉南朝政局與江南地區的開發
1 人口南遷:時間方面,開始于東漢末年,西晉后期形成南遷浪潮;主要原因是北方動蕩不安,南方比較安定;方向主要是由黃河流域南遷到 中下游地區,部分到達嶺南一帶。主要影響是促進了江南地區的經濟發展,使中國古代的經濟重心開始向南方轉移。
2 淝水之戰:時間 年;結果東晉以少勝多,擊潰前秦大軍;影響主要是為南方經濟持續發展營造了相對穩定的和平環境。
3 江南經濟的發展:時間是魏晉時期,主要原因是北方人口的大量南遷,為南方補充了大量勞動力,帶來了先進的生產工具和經驗;其他原因還包括江南地區的自然條件優越,社會比較安定政府重視經濟的發展,以及科學技術的進步等等。主要影響:中國古代經濟重心開始向南方轉移,建康成為當時經濟最活躍的的一個都市。
4 經濟重心南移:開始時間是東晉南朝;原因主要是北方人口大量南遷;南方經濟發展;北方動蕩不安,南方社會安定;南方政府重視經濟發展等等。
19課 北方的民族匯聚
1 “五胡”指 、 、羯、氐、羌等五個內遷的少數民族。
2 北魏的建立和統一:386年,北魏建立,定都平城;439年,北魏統一黃河流域,結束了北方的分裂割據局面。
3 孝文帝改革:目的是為了便于學習和接受漢族先進的文化,進一步加強對黃河流域的控制;內容包括將都城從平城遷到 ;要求南遷的鮮卑人把洛陽看作家鄉;一律改穿漢服,學習漢語,采用漢姓,提倡與漢人通婚;影響主要是促進了北方民族交融,為國家統一奠定了基礎,也為以后隋唐多民族國家的繁榮和發展奠定了基礎,對我國各民族逐漸凝聚,統一多民族國家的發展具有重要的意義。(孝文帝拓跋宏改為元宏)
4 北方地區的民族交融對中華民族的發展產生的影響:為國家統一奠定了基礎,也為以后隋唐多民族國家的繁榮和發展奠定了基礎,對我國各民族逐漸凝聚,統一多民族國家的發展具有重要的意義。
20課 異彩紛呈的科學文化
1 三國兩晉南北朝時期,科學技術得到顯著發展。南朝宋、齊之際的 ,是世界上第一個吧圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人,比歐洲早了約1000年;北朝北魏和東魏時期的賈思勰,寫成的《 》是我國現存的第一部完整的農學著作,也是世界首部農學“百科全書”。
2 三國兩晉南北朝時期,中國古代書法、繪畫藝術發展到了一個新的高度。東晉的 書法藝術成就最高,被后人尊為“ ”,其字有“飄若浮云,矯若驚龍”的美稱;代表作《 》被譽為“天下第一行書”。繪畫藝術的代表是東晉的 ,他的畫以人物畫最為突出,主要“以形寫神”,代表作《 》和《 》。
3 南北朝時期,民族交融與中外文化的交流,造就了舉世聞名的石窟藝術。石窟藝術綜合了雕塑和繪畫的特點,體現了 時期最高的藝術成就。石窟藝術是隨著 的傳播發展起來的,當時,最著名的的是山西大同的 和河南洛陽的 。(孝文帝將都城從平城遷往洛陽)
附:歷史單元主題及歷史線索
1 史前時代:舊石器時代(元謀人、北京人、山頂洞人)→新石器時代(河姆渡聚落、半坡聚落、大汶口原始居民)→傳說時代(炎帝和黃帝、堯舜禪讓、大禹治水)
2 國家的產生和社會變革:國家的產生包括夏商西周的政權更迭及夏朝的王位世襲制,商朝的甲骨文、青銅器,西周的等級制、分封制;社會變革從時間上指東周,暨春秋戰國,包括春秋五霸、戰國七雄;鐵器牛耕的出現;商鞅變法;老子、孔子和百家爭鳴。無論國家產生還是社會變革,根本原因都是生產力的發展。
3 大一統國家的建立和發展:大一統國家指統一的多民族的中央集權國家,建立于秦朝,發展于西漢,貢獻最突出的是秦始皇與漢武帝,如同兩個課題所述——秦始皇開創大一統基業與漢武帝推進大一統格局。此外,秦漢大一統的發展還表現在開疆拓土以及中原王朝與少數民族地區聯系進一步密切,其中最重要的史實包括漢匈和戰、張騫通西域、西域都護的設立以及絲綢之路的開辟。文化部分鮮明的特點表現在科學技術領先世界,如造紙術、麻沸散;文化藝術兼容進取,如儒佛道并立,秦始皇陵兵馬俑。
4 政權分立與民族匯聚:三國兩晉南北朝時期最大的時代特征是政權分立與民族匯聚。政權分立指國家陷入分裂格局局面,這一時期僅有西晉短暫統一了全國;民族匯聚指進入中原的少數民族與漢族逐漸匯聚、融合,北魏孝文帝改革促進了北方民族的融合,為國家的重新統一奠定了堅實基礎。這一時期還有一個重點是南方經濟的發展,其原因主要是北方人口的大量南遷,其影響是中國古代的經濟重心開始南移;此外,科學技術顯著進步,文學藝術異彩紛呈,而民族融合和中外交流,也造就了舉世聞名的石窟藝術(云岡石窟與龍門石窟)。
附2:表格式知識結構體系
單元
朝代
政治
經濟
文化
其它
國家的產生

社會變革
夏朝
商朝
西周
春秋
戰國
王位世襲制
盤庚遷殷
等級制、分封制
春秋五霸
戰國七雄、商鞅變法
千耦其耘
鐵器出現
牛耕、個體農耕
甲骨文、青銅器
老子、孔子
百家爭鳴、都江堰
第一個國家
大一統國家的建立和發展
秦朝
楚漢戰爭
西漢
新朝
東漢
秦始皇創立中央集權制度、暴政
文景之治
漢武帝推進大一統格局
光武中興
豪族、宦官、外戚使社會動蕩、矛盾加劇
統一貨幣、度量衡
統一文字、焚書坑儒
罷黜百家、獨尊儒術
《史記》、造紙術發明、佛教傳入
蔡侯紙、醫圣、神醫、
《九章算術》、道教興起
第一個統一王朝 、大澤鄉起義、兵馬俑
文景之治、張騫通西域、絲綢之路、西域都護
黃巾起義
官渡之戰、赤壁之戰
政權分立

民族融合
三國
西晉
東晉、十六國
南北朝
短暫統一全國
孝文帝改革
南方經濟發展、建康
經濟重心開始南移
書圣王羲之、顧愷之
圓周率、《齊民要術》、石窟
淝水之戰

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