資源簡介

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課題
文化教育革新
課型
新課
教學目標
1．知識與能力目標知道近代以來文化教育領域中一系列變革，理解這些變革的原因與影響2.過程與方法目標培養學生自學能力，通過自學課文，研讀史料，討論交流的方法分析問題的能力。3.情感態度和價值觀感受近代以來，每次教育方式，思想文化的重大進步，都會推動人類社會的發展。評述重要歷史人物的功過，恰當說明他們在歷史進程中的作用”。
教學重難點
教學重點：知道近代以來文化教育領域中一系列變革教學難點：理解這些變革的原因與影響
教學手段
如：多媒體投影、互幫顯示板等教輔工具
教學課時
1課時
教學過程
導入：一、自習(閱讀課本，解本課學習的主要內容,然后在課本上進行勾劃):1、清朝后期，文化教育領域也出現了一系列的變革。其中影響較大的是，和的蓬勃發展以及、等。2、江南制造總局附設的曾經是中國最重要的譯書機構，傳教士在中國設立的出版《》等十幾中文報刊，對傳播西學發揮了重要作用。近代西學的廣泛傳播，極大地改變了中國人的，對的發展產生了重要影響。3、1872年，外國商人在上海創辦《》是中國的先驅，由于它見證、記錄了近代中國曲折復雜的發展過程，被譽為研究中國近代史的。4、1897年，等人在上海創辦的是近代中國最大的集、和為一體的，與北京大學一起被譽為中國近現代文化的“”。5、1898年設立的，后以其仕學館成立了，以其師范館成立了1904年清政府頒布《》，下令在全國推行新式教育制度，標志著中國的確立。1905年清政府宣布廢除，大大促進了近代教育的發展。二、探究6、閱讀教材P106頁圖8—30《申報》和資料，回答下列問題：⑴從上述資料看，《申報》主要刊登哪些方面的內容？-----國內外重要新聞，社會風俗的變遷，商業貿易等⑵《申報》在新聞報道上堅持什么原則？其目的是什么？----原則：求真務實；目的：使讀者明白了解事件的來龍去脈。⑶《申報》的辦報理念在今天是否有借鑒之處？說說你的理由。----有，新聞報道應尊重事件的真實性，不可胡編亂造。7、閱讀教材P107頁“資料1、2”，回答：⑴科舉制從創立到完善有沒有發揮作用？清政府廢除科舉制的原因是什么？為什么說廢除科舉制度是中國歷史上的一件大事？答：有，為中國教育的發展和人才的選拔做出了重要貢獻；原因是舊教材是四書五經，脫離實際培養不出有用人才，隨著近代教育的發展和科舉制的腐敗，科舉制度已經越來越不適應時代需求。有利于學習西方先進的近代科學；有利于培養適應時代發展的人才；有利于社會的發展與進步，這是中國近代教育發展進步的表現。⑵這一時期新式學堂得到迅速發展的主要原因是什么？你是否認同嚴復對廢除科舉的評價？說說你的看法。答：原因是科舉制度的廢除。認同，科舉制度的廢除適應了社會發展的需求。提示：本課內容比較簡單，重點在于掌握眾多的被認為“第一個……”或者“最大的……”知識點。
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