資源簡介

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7.32《聯合國與走向世界的中國》教學設計
一、教學目標
（一）知識與技能：1.
知道國際規則的制定者是聯合國，了解聯合國的產生和發展歷程；理解聯合國憲章的宗旨和原則，能夠正確地評價聯合國在國際事務中發揮的作用。21cnjy.com
2.
了解中國積極參加維護世界和平與發展的活動以及在聯合國中發揮的作用，知道中國是一個負責的發展中大國。
（二）過程與方法：1.
以聯合國成立70周年為基點，通過學生自主學習和閱讀相關聯合國發展歷程的史料，客觀評價聯合國不同階段在國際事務中發揮的作用。21·cn·jy·com
2.
通過“聯合國里的中國故事”這一線索，探究中國與聯合國關系的歷史演變，了解中國參與聯合國事務的深度、廣度以及中國在聯合國角色與地位的變化，正確認識中國與聯合國的關系。
（三）情感·態度·價值觀：1.
通過梳理聯合國成立、發展的歷程，知道聯合國在國際事務中發揮的作用，樹立維護世界和平、促進共同發展的意識。www.21-cn-jy.com
2.
自主、合作探究的學習過程中，加深對中國的歷史演變的了解，進一步培養學生的民族自豪感，樹立正確的國家觀。
2·1·c·n·j·y
二、教學重難點
1.重點:
（1）了解聯合國的產生和發展歷程，理解聯合國憲章的宗旨和原則，知道聯合國在國際事務中發揮的作用。【來源：21·世紀·教育·網】
（2）了解中國與聯合國的關系，知道中國在聯合國中的地位及中國在聯合國中發揮的重要作用。21·世紀
教育網
2.難點:
（1）客觀評價聯合國在國際事務中發揮的作用。
（2）正確認識中國在聯合國角色與地位的變化。
三、課時安排：1課時
四、教學策略
1.采用時政熱點、自主學習、史料研習法，指導學生開展小組探究和合作討論。
2.采用線索情境法，激發學生學習的興趣，提高分析、解決問題的能力。
3.教師準備：制作多媒體課件，課外閱讀資料。
4.學生準備：預習課本，通過報紙、電視、網絡、時事雜志等方式了解時政熱點。
五、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
時政熱點：今年是個不同尋常的年份：世界迎來兩個70周年，兩個70周年，紀念什么？為了什么？
生：世界反法西斯戰爭勝利70周年，聯合國成立70周年。國際社會借紀念的契機，讓持久和平的信念深入人心。
激發起學生興趣，提高學生學習積極性；同時為新課教學作好鋪墊。
活動一：走近聯合國
1.誕生篇：呈現自主學習要求，引導學生閱讀教材并完成：
（1）聯合國的成立背景
（2）聯合國的成長歷程
（3）聯合國的宗旨
（4）所有會員國遵循的原則：
（5）聯合國的作用2.成長篇：（1）呈現史料，提出探究：聯合國誕生后，是否朝著人們所希望的方向發展？存在著哪些不足？這種狀況后來有沒有發生改變？（2）列表歸納3.貢獻篇：（1）聯合國在當今國際社會中發揮了怎樣的作用？（2）例舉事例，歸納總結
（1）學生自主完成學習任務，參與交流。（2）學生合作完成史料研讀，小組展示成果，參與交流。（3）觀看視頻《聯合國的故事》，分析交流聯合國的作用：a.維護世界和平與安全，緩和國際緊張局勢，解決地區沖突；b.
推動國際合作與經濟發展；c、為實踐多邊主義提供國際舞臺。
采用自主學習的方式，既減少了教師對教材已有知識的多余贅述，又可以培養學生梳理歸類的能力。研讀史料，分析得出聯合國在發展歷程中不同階段的消極和積極作用，正確評價聯合國在國際事務中發揮的作用。通過深入了解聯合國作為世界上最具普遍性、影響力、重要性的國際組織，理解聯合國已經成當今世界維護世界和平與安全、共謀人類和諧發展與福祉的機構。
活動二：聯合國里的中國故事
1.呈現歷史圖片，引導學生思考：中國與聯合國關系的歷史演變？
2.
探究中國在聯合國四十年角色變遷的原因。（1）為什么中國能在聯合國發揮重大作用？（2）收集有關聯合國以及中國與聯合國的資料，談談如何認識兩者的關系？3.結合時政熱點：“中國故事：可持續發展及管治論壇”，引導學生思考（1）中國發展中的教訓、挑戰？（2）中國未來的發展方向？
生：中國是聯合國的創始國和安理會成員國——歷經曲折，新中國于1971年恢復在聯合國的合法席位——中國以暫新的姿態出現在聯合國的舞臺。生：（1）根本原因是中國綜合國力的增強。生：（2）中國一貫支持聯合國憲章的宗旨和原則，參與聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動，為聯合國的事業作出了重要貢獻；聯合國也為中國走向世界、參與世界、擴大國際合作提供了廣闊的多邊舞臺。生：(1)收入差距問題、假食品安全問題、環境問題、社會公平問題……（2）政治、經濟、文化、社會和生態文明“五位一體”全面發展，實現中國夢。
在自主、合作探究的學習過程中，加深對中國的歷史演變的了解，進一步培養學生的民族自豪感，樹立正確的國家觀。了解中國參與聯合國事務的深度、廣度以及中國在聯合國角色與地位的變化，正確認識中國與聯合國的關系。直面中國在各方面存在的不足，體驗感悟中國在聯合國中履行自己的國際義務、承擔國際責任，發揮了一個負責任的發展中大國的作用
六、板書設計
　　　　　　　
七、教學反思
1.成功之處
（1）以聯合國成立70周年為基點，通過梳理聯合國發展歷程：誕生篇、成長篇、貢獻篇，感受聯合國發展的風雨歷程，引導學生客觀的評價聯合國。21世紀教育網版權所有
（2）通過“聯合國里的中國故事”這一線索，探究中國與聯合國關系的歷史演變，了解中國在聯合國角色與地位的變化，正確認識中國與聯合國的關系。直面當代中國在各方面存在的不足，體驗感悟中國履行自己的國際義務、承擔國際責任的真實形象。
2.不足之處
本課采用“走近聯合國”和“聯合國里的中國故事”二大版塊，完成對“聯合國”“和走向世界的中國”知識點的處理，在教學內容的設計上需要達成的目標較多，1課時稍顯不足。21教育網
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